نام و نام خانوادگی پشتیبان: یاسمن محمدی لرستانی
نام رشته و دانشگاه: کارشناسی فیزیک
عیار کانونی: 5 سال پشتیبان کانون
مقطع پشتیبانی: پایه نهم
نام مدیر: لادن عسگری
مصاحبه گر: لادن عسگری
با توجه به اینکه 86 درصد دانش آموزان شما پیشرفت داشتهاند عملکرد خودتان را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان توضیح دهید؟
پیگیری مداوم دانش آموزان و ارائه راهکار برای نقاط ضعف آنها و تبدیل کردن نقاط ضعف به قوت، آموزش روش درست تست زنی، پیگیری حضور دانش آموزان در آزمون بصورت حضوری، ایجاد روحیه مناسب و اعتماد به نفس و کمک به افزایش ساعت مطالعه و هدف گذاری دانش آموزانم در آزمون ها و برسی کارنامه ها مخصوصا ستون چند از ده دانش آموز و تحلیل نمودار پیشرفت در هر آزمون را از دلایل این پیشرفت می دانم.
دانش آموزان شما در کدام درس بیشتر پیشرفت داشته اند؟
با توجه به اهمیت پایه نهم، سعی میکنم دانش آموزان در تمامی دروس یصورت متعادل رشد کنند البته چون بنده مدرس ریاضی و فیزیک هستم در بحث ریاضیات و فیزیک در تماس ها یک نکته آموزش می دهم و اشکالات درسی شاگردانم را بررسی میکنم.
فکر میکنید این روند رشدی چه مدت ادامه دار باشد و این امر مستلزم چه چیزی می باشد؟
روند رشد و پیشرفت دانشآموز فرایندی مستمر و بلندمدت است، نه مقطعی. این رشد تا زمانی که دانشآموز انگیزه، برنامهریزی و بازخورد مؤثر از سوی پشتیبان و معلمها دریافت کند، ادامهدار خواهد بود. حفظ نظم، پیگیری منظم، گفتوگوهای انگیزشی و ارزیابی واقعبینانه از عملکرد، از عوامل کلیدی تداوم این مسیر هستند. بنابراین این روند وابسته به استمرار حمایت، ایجاد خودآگاهی در دانشآموز و مشارکت فعال او در مسیر یادگیری است.
آیا در روند رشد و پیشرفت دانش آموزی دچار چالش شده بودید؟ چطور چالش را برطرف کردید؟
بله در هر آزمون چالش های خاص وجود داشت و زمانی که جلسه حضوری با دانش آموز گرفتم و با خانواده دانش آموز صحبت کردم سعی کردم چالش را برطرف کنم وخیلی ارتباط مستقیم تاثیر بیشتری در روند برطرف کردن چالش داشت، چالشهایی مثل افت انگیزه یا بینظمی در برنامهریزی درسی پیش می آید در این مواقع سعی میکنم ابتدا علت اصلی مشکل را از طریق گفتوگو و بررسی وضعیت درسی و روحی دانشآموز شناسایی کنم. سپس با تنظیم برنامهای واقعبینانه و ارائهی بازخوردهای مثبت مرحلهبهمرحله، به او کمک میکنم اعتمادبهنفس از دسترفتهاش را بازیابد. معمولاً با پیگیری مستمر و ارتباط صمیمی، روند پیشرفت بصورت مطلوب خواهد بود.
کدام یک از آموزه های کانون در رشد و پیشرفت دانش آموز شما موثر بوده است؟
بهنظرم یکی از آموزه هایی که واقعاً به رشد دانشآموزهام کمک کرد و بسیار تأثیرگذار بود، یادگیری از اشتباهات بود. به دانشآموزانم یاد دادم بعد از هر آزمون، بهجای تمرکز بر تراز، روی تحلیل دقیق پاسخنامه و شناسایی نقاط ضعفشان تمرکز کنند. این شیوه باعث شد نگاه تحلیلی نسبت به یادگیری پیدا کنند و بهصورت تدریجی پیشرفت داشته باشند.
همچنین اصل پیوستگی در آزمون ها و مطالعه از دیگر آموزههای مهم بود که به ایجاد نظم فکری و برنامهریزی هدفمند کمک کرد.
چه منابعی را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان معرفی کردید؟ آیا آنها استفاده کرده اند؟
کتاب های کانون کتاب سه سطحی و برای امتحانات مدرسه کتاب پرتکرار و دفتر برنامه ریزی کانون، بله استفاده کرده اند چون از آنها میخواستم تعداد تست زدن خود را برایم هرشب ارسال و دفتر برنامه ریزی را روز آزمون با خودشان بیاورند که من برنامه ریزی آنها را ببینم و هرجا مشکلی داشتند به آنها بگویم، همچنین کتاب منظومه هوش بهدلیل همراستا بودن با اهداف آزمونها، در اولویت معرفی قرار دادم.
آیا با اولیا دانش آموزان ارتباط دارید؟ این ارتباط چه تأثیری بر روند رشد و پیشرفت فرزندشان داشته است؟
بله، ارتباط مستمر و هدفمند با اولیای دانشآموزان یک ابزار حیاتی است. میتوان گفت پشتیبان، چشم سوم و رابط دانشآموز با خانه است.این ارتباط عمدتاً از طریق گزارشهای دورهای عملکرد دانشآموز (پس از هر آزمون) در تماس های تلفنی مختصر صورت میگیرد.و تمرکز بنده ارائه دادههای قابل اندازهگیری (مانند درصد پیشرفت، ثبات تراز، و تعهد به برنامه) است.
برای کسب نتیجه بهینه در ایام امتحانات چه راهکارهایی برای دانش آموزانتان دارید؟
قطعا برنامه ام برای دوران امتحانات متفاوت از برنامه عادی سال است و بر محورهایی چون تثبیت مطالب با حل نمونه سوالات امتحانی، کاهش استرس و استفاده از منابع مطالعاتی مناسب مانند کتاب خود آموز و... است، در این دوره تلاش میکنم ارتباطم با خانواده ها بیشتر شود تا در صورت وجود هر مشکلی زودتر آن را رفع کنم.