نام و نام خانوادگی: میلاد قادری
تحصیلات:کارشناسی ارشد ژئوفیزیک
عیار کانونی: ۳سال دانش آموز بورسیه کانون
3 سال پشتیبان کانون
تعداد دانش آموزان: ۴۸
درصد پیشرفت: 73 درصد
مدیر و مصاحبه گر: بیان لهونی
مهمترین عامل رشد و پیشرفت در دانشآموزانتان چیست؟
مهمترین عامل رشد و پیشرفت دانشآموزان، شناسایی دقیق نقاط ضعف و قوت آنها و سپس برنامهریزی بر اساس این شناخت بوده است. تحلیل کارنامه پس از هر آزمون، تجزیهوتحلیل سؤالات، توجه به منطق برنامهی راهبردی، استمرار در یادگیری، مرور منظم مطالب و نکتهبرداری هدفمند در کنار ایجاد انگیزه و پیگیری مداوم، نقش بسیار مؤثری در این پیشرفت داشته است.
به نظر شما این پیشرفت میتواند ادامهدار باشد یا محدود به همین آزمون است؟
این پیشرفت بههیچوجه محدود به یک آزمون نیست. در صورتی که دانشآموزان همچنان بهصورت هدفمند، منظم و بر اساس برنامهی مشخص درس بخوانند و توصیهها و نکاتی که از طریق تماسهای تلفنی، مشاورههای تکنفره، گروه تلگرامی و کانال کانون منطقه اطلاعرسانی میشود را بهدرستی اجرا کنند، قطعاً روند پیشرفت آنها در آزمونهای آینده نیز ادامهدار خواهد بود.
از کدام منابع یا آموزههای کانون برای پیشرفت این دانشآموزان استفاده کردهاید؟
برای پیشرفت دانشآموزان از مجموعهای از منابع و آموزههای کانون استفاده شده است؛ از جمله کتاب اول، کتاب سؤالات پرتکرار،کتاب تاک، توجه به منطق برنامهی راهبردی و سکوهای مقایسه، تحلیل دقیق کارنامه و آزمونها، آموزش صحیح نکتهبرداری و مرور اصولی. همچنین ایجاد انگیزه و تشویق مستمر دانشآموزان، حتی در زمان پیشرفتهای کوچک، نقش مهمی در حفظ روحیه و ادامه مسیر آنها داشته است.
آیا این پیشرفت را به اولیا اطلاعرسانی کردهاید؟ به نظر شما چه تأثیری روی آنها دارد؟
پس از آزمون ۲۸ آذر، این پیشرفت به اطلاع تمامی والدین خواهد رسید. اطلاعرسانی به اولیا باعث میشود آنها نتیجهی تلاش، پشتکار و پیشرفت فرزندانشان را بهصورت ملموس مشاهده کنند و اعتمادشان به برنامهها و خدمات کانون افزایش یابد. در نتیجه، والدین با انگیزهی بیشتری در جهت فراهم کردن محیطی آرام، حمایتی و بهدور از استرس برای فرزندان خود همکاری خواهند کرد.
برای افزایش تراز دانشآموزانی که در درسها فقط پیشرفت داشتهاند، برنامهی خاصی دارید؟
برای این دسته از دانشآموزان، در مرحلهی اول تمرکز بر افزایش تعداد پاسخهای صحیح است. سپس با برنامهریزی دقیقتر، آموزش مدیریت زمان در جلسهی آزمون، شناسایی نقاط ضعف و تلاش برای برطرف کردن آنها، میتوان تعداد اشتباهات را کاهش داد و بهاینترتیب تراز دانشآموزان را بهصورت هدفمند افزایش داد.
دانشآموزانتان بیشتر در کدام درسها پیشرفت داشتهاند و علت آن چیست؟
بیشترین پیشرفت دانشآموزان در درس زیستشناسی پایههای دهم و یازدهم مشاهده شده است. این پیشرفت نتیجهی شناسایی نقاط ضعف، نکتهبرداری مؤثر، مرور مطالب به روش بازیابی، افزایش ساعات مطالعه و تستزنی و همچنین هدفگذاری دقیق و مستمر در این درس بوده است.
نظر شما دربارهی اقدام کانون در اعلام اسامی دانشآموزان پیشرفتکرده چیست؟
اعلام اسامی دانشآموزان پیشرفتکرده اقدام بسیار مؤثری است که باعث ایجاد انگیزهی مضاعف در دانشآموزان برای تلاش بیشتر و دستیابی به پیشرفتهای بعدی میشود. همچنین این کار موجب میگردد تلاش دانشآموزانی که شاید جزو برترینها نباشند نیز دیده شود و آنها احساس کنند مسیرشان هدفمند و ارزشمند است.
