نام و نام خانوادگی: رونیکا رزاقی
پایه تحصیلی: نهم
شهر و استان: اصفهان
میانگین تراز: ۵۶۹۹
معدل: ۲۰
از مقطع هفتم عضو کانون هستند
تعداد آزمون‌های تابستان ۱۴۰۵: ۶ آزمون
مصاحبه‌گر:شیدا اخگر
هدف شما از شرکت در آزمون‌های تابستان چه بود؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمون‌های تابستان، تقویت درس‌های سال گذشته و مرور دوباره مطالبی بود که قبلاً یاد گرفته بودم. به نظرم، تابستان فرصت مناسبی است تا بتوانم مطالب درسی را با آرامش بیشتری مرور کنم، اشکالاتم را برطرف کنم و برای سال تحصیلی جدید آمادگی بیشتری به دست بیاورم. نمی‌خواستم مطالبی که در طول سال یاد گرفته‌ام فراموش شوند؛ به همین دلیل، تلاش کردم در کنار مطالعه کتاب‌های درسی، تست‌های مرتبط را نیز حل کنم تا میزان یادگیری خودم را بسنجم. همچنین، شرکت در آزمون‌ها به من کمک کرد نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم و برای ادامه مسیر برنامه‌ریزی دقیق‌تری داشته باشم. هدفم این بود که با آمادگی علمی بیشتر و اعتمادبه‌نفس بالاتر وارد سال تحصیلی جدید شوم و برای قبولی در آزمون تیزهوشان تلاش کنم.
در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟ چند آزمون حضوری و چند آزمون آنلاین شرکت کردید؟
من ترجیح می‌دهم آزمون‌ها را به‌صورت حضوری شرکت کنم؛ زیرا حضور در جلسه آزمون باعث می‌شود شرایط واقعی‌تری را تجربه کنم و مهارت‌هایی مانند مدیریت زمان، تمرکز و پاسخ‌گویی به سؤال‌ها را بهتر تمرین کنم. با این حال، در تابستان امسال دو آزمون در تاریخ‌های ۱۹ و ۲۶ تیر را به‌صورت آنلاین شرکت کردم؛ چون امکان حضور در جلسه را نداشتم. چهار آزمون دیگر را حضوری دادم. به نظرم، هر دو روش می‌توانند مفید باشند، اما آزمون حضوری فرصت خوبی برای عادت کردن به فضای جلسه و مدیریت شرایط آزمون فراهم می‌کند. تلاش می‌کنم در هر شرایطی، آزمون را جدی بگیرم و پس از پایان آن، نتیجه را بررسی کنم تا بتوانم از اشتباهاتم درس بگیرم و برای آزمون بعدی آماده‌تر شوم.
مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کردید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کردید؟ آیا برنامه مدرسه و آزمون‌ها هماهنگ بود؟
بله، تلاش می‌کردم مطابق برنامه راهبردی پیش بروم و مطالعه‌ام را بر اساس بودجه‌بندی آزمون‌ها تنظیم کنم. معمولاً در هفته اول، بیشتر درس‌ها را مطالعه می‌کنم و برای مباحثی که خوانده‌ام تست می‌زنم. در هفته دوم، ابتدا به سراغ درس‌هایی می‌روم که در هفته اول فرصت نکرده‌ام به‌طور کامل مطالعه کنم. سپس مباحث قبلی را مرور می‌کنم و برای آن‌ها تست‌های بیشتری حل می‌کنم تا مطالب بهتر در ذهنم تثبیت شوند.
علاوه بر این، آزمون‌های مشابه سال گذشته را نیز حل می‌کنم و آزمون‌های قبلی خودم را تحلیل می‌کنم تا با انواع سؤال‌ها بیشتر آشنا شوم. در کنار درس‌های مدرسه، تست هوش هم در برنامه‌ام قرار دارد؛ زیرا برای قبولی در آزمون تیزهوشان باید مهارت‌های تحلیلی و حل مسئله خودم را نیز تقویت کنم. سعی می‌کنم این فعالیت‌ها را به شکلی تنظیم کنم که هم از برنامه راهبردی عقب نمانم و هم فرصت کافی برای مرور و رفع اشکال داشته باشم.
در طول تابستان چند ساعت مطالعه می‌کردید؟ چقدر تستی و چقدر تشریحی مطالعه داشتید؟ برنامه هفته اول و دوم شما چه تفاوتی داشت؟
در طول تابستان، به‌طور تقریبی ۱۲ ساعت برای مطالعه و تمرین زمان اختصاص می‌دادم. البته نوع فعالیت و تعداد سؤال‌هایی که حل می‌کردم، به درس موردنظر بستگی داشت. برای مثال، در درس علوم معمولاً بین ۶۰ تا ۷۰ تست حل می‌کردم و در درس‌های محاسباتی یا تشریحی، تعداد سؤال‌ها حدود ۵۰ تا ۶۰ سؤال بود. برای تست هوش نیز بعضی شب‌ها حدود ۳۰۰ تا ۴۰۰ تست کار می‌کردم.
تفاوت برنامه هفته اول و دوم بیشتر در نحوه تقسیم‌بندی مطالعه و مرور بود. در هفته اول، تمرکزم روی مطالعه بیشتر مباحث و حل تست‌های مربوط به آن‌ها قرار داشت. در هفته دوم، ابتدا مباحث باقی‌مانده را تکمیل می‌کردم و سپس برای درس‌های مطالعه‌شده، مرور و تست بیشتری در نظر می‌گرفتم. همچنین، در این هفته فرصت بیشتری برای تحلیل آزمون‌ها و بررسی اشکالاتم اختصاص می‌دادم. به نظرم، این روش کمک می‌کند مطالعه فقط به خواندن مطالب محدود نشود و فرصت کافی برای تمرین، مرور و سنجش میزان یادگیری نیز وجود داشته باشد.
به چند درس از کتاب «نگاه به آینده» پاسخ می‌دادید؟ چه درس‌هایی؟ روش مطالعه خود را توضیح دهید.
در تابستان، تمرکز اصلی من روی درس‌های سال گذشته بود و برای همین، مطالعه درس‌های کتاب «نگاه به آینده» را در برنامه‌ام قرار ندادم. ترجیح دادم ابتدا مطالب قبلی را به‌خوبی مرور کنم و اشکالاتم را برطرف کنم تا با پایه علمی قوی‌تری وارد سال تحصیلی جدید شوم. به نظرم، تسلط بر مطالب پایه اهمیت زیادی دارد؛ زیرا یادگیری مباحث جدید را آسان‌تر می‌کند. به همین دلیل، بیشتر زمانم را صرف مطالعه کتاب‌های درسی سال گذشته، حل تست‌های مرتبط و بررسی سؤال‌هایی کردم که در آن‌ها مشکل داشتم. قصد دارم در طول سال تحصیلی، با توجه به شرایط درسی و برنامه‌ام، برای یادگیری مباحث جدید نیز زمان مناسبی در نظر بگیرم.
برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟
برنامه من این است که سال تحصیلی جدید را قوی‌تر و با اعتمادبه‌نفس بیشتری نسبت به سال قبل شروع کنم. یکی از مهم‌ترین هدف‌هایم، قبولی در آزمون تیزهوشان است و می‌دانم که برای رسیدن به آن باید با برنامه‌ریزی، پشتکار و استمرار بیشتری درس بخوانم. می‌خواهم از تجربه تابستانم استفاده کنم و عادت‌هایی مانند مطالعه منظم، تست‌زنی، مرور و تحلیل آزمون را در طول سال تحصیلی نیز ادامه بدهم.
همچنین، قصد دارم نقاط ضعفم را زودتر شناسایی کنم و اجازه ندهم اشکالات درسی روی هم جمع شوند. به نظرم، موفقیت در آزمون تیزهوشان فقط به میزان مطالعه بستگی ندارد؛ بلکه نحوه تمرین کردن، دقت در پاسخ‌گویی و آشنایی با شیوه‌های مختلف سؤال نیز اهمیت زیادی دارد. به همین دلیل، تلاش می‌کنم هم از نظر علمی و هم از نظر مهارت آزمون دادن پیشرفت کنم و با آمادگی بیشتری در آزمون شرکت کنم.
با توجه به دستاوردهای تابستان، چه تصمیماتی برای نیم‌سال اول گرفته‌اید؟
یکی از مهم‌ترین تصمیم‌های من این است که بعد از مطالعه هر درس، حتماً تست‌های مربوط به آن را حل کنم تا مطالب بهتر در ذهنم تثبیت شوند. به نظرم، صرفاً خواندن درس برای تسلط کامل کافی نیست و باید بتوانم آموخته‌هایم را در پاسخ‌گویی به سؤال‌ها به کار ببرم. تصمیم دیگرم این است که بعد از مطالعه هر مبحث، از خودم آزمون بگیرم تا متوجه شوم چه مقدار از مطالب را یاد گرفته‌ام و کدام قسمت‌ها به مرور بیشتری نیاز دارند.
همچنین، می‌خواهم تحلیل آزمون را به‌صورت منظم ادامه بدهم و برای رفع اشکالاتم زمان مشخصی در نظر بگیرم. قصد دارم برنامه مطالعاتی‌ام را طوری تنظیم کنم که در کنار یادگیری مباحث جدید، مرور مطالب قبلی و تمرین تست هوش نیز فراموش نشود. امیدوارم با پایبندی به این تصمیم‌ها بتوانم در نیم‌سال اول عملکرد بهتری داشته باشم و به هدفم، یعنی قبولی در آزمون تیزهوشان، نزدیک‌تر شوم.
از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون در تابستان استفاده کردید؟ برای چه درس‌هایی؟ آیا با شروع سال تحصیلی منابع خود را تغییر می‌دهید؟
در تابستان از کتاب‌های سه‌سطحی کانون برای درس‌های علوم، ادبیات و ریاضی استفاده کردم. این کتاب‌ها به من کمک کردند با سؤال‌هایی در سطح‌های مختلف آشنا شوم و میزان تسلطم را در هر مبحث بررسی کنم. حل سؤال‌های متنوع باعث می‌شود بتوانم علاوه بر تمرین مباحث ساده‌تر، برای پاسخ‌گویی به سؤال‌های دشوارتر نیز آماده شوم. همچنین، هنگام حل تست‌ها متوجه می‌شوم کدام مباحث را بهتر یاد گرفته‌ام و در چه قسمت‌هایی باید بیشتر تمرین کنم.
با شروع سال تحصیلی قصد ندارم منابع فعلی‌ام را کنار بگذارم؛ بلکه می‌خواهم در صورت نیاز، کتاب‌های جدیدی به آن‌ها اضافه کنم. به نظرم، بهتر است منابع را متناسب با نیازهای درسی انتخاب کنم و از کتاب‌هایی که در اختیار دارم، استفاده منظم و هدفمند داشته باشم. هدفم این است که با کمک این منابع، هم درس‌های مدرسه را بهتر یاد بگیرم و هم برای آزمون تیزهوشان آمادگی بیشتری پیدا کنم.
در کدام درس در تابستان با چالش روبه‌رو شدید و چگونه توانستید با تغییر روش مطالعه آن را برطرف کنید؟
یکی از درس‌هایی که در تابستان برایم چالش‌برانگیز بود، ریاضی بود. برای بهتر شدن در این درس، تلاش کردم به‌جای اینکه فقط مطالب را بخوانم، اشکالاتم را پیدا کنم و برای برطرف کردن آن‌ها سؤال‌های بیشتری حل کنم. ابتدا سعی می‌کردم خودم سؤال را حل کنم و اگر به نتیجه نمی‌رسیدم، دوباره مبحث مربوط را مرور می‌کردم تا علت اشتباهم را متوجه شوم. سپس با حل تست‌های بیشتر، روش‌های مختلف پاسخ‌گویی را تمرین می‌کردم.
این تجربه به من نشان داد که در درس ریاضی، تمرین مستمر و رفع اشکال اهمیت زیادی دارد. وقتی اشتباهاتم را بررسی می‌کنم، بهتر متوجه می‌شوم کدام قسمت از روش حل را درست انجام نداده‌ام و در سؤال‌های مشابه باید به چه نکاتی توجه کنم. تصمیم دارم این روش را در طول سال تحصیلی نیز ادامه بدهم و با تمرین منظم، تسلط و دقتم را در ریاضی افزایش دهم.
در آزمون‌های تابستان چقدر توانستید سؤال‌های ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید به سؤال‌های دشوار پاسخ بدهید؟
در آزمون‌های تابستان بیشتر تمرکزم روی پاسخ دادن به سؤال‌های ساده بود. سعی می‌کردم ابتدا سؤال‌هایی را که راه‌حل آن‌ها را می‌دانستم پاسخ بدهم تا بتوانم از زمان آزمون به شکل بهتری استفاده کنم. در مورد سؤال‌های دشوار، بیشتر آن‌ها را بدون پاسخ گذاشتم و پاسخ‌های غلط زیادی نداشتم. به نظرم، این موضوع نشان می‌دهد که باید در کنار حفظ دقت، مهارت خودم را در حل سؤال‌های دشوار نیز تقویت کنم.
برای رسیدن به این هدف، قصد دارم پس از هر آزمون، سؤال‌های دشواری را که نتوانسته‌ام حل کنم دوباره بررسی کنم و با تمرین بیشتر، روش پاسخ‌گویی به آن‌ها را یاد بگیرم. همچنین، می‌خواهم هنگام آزمون دادن، زمانم را بهتر مدیریت کنم؛ ابتدا سؤال‌های ساده‌تر را پاسخ بدهم و سپس با توجه به زمان باقی‌مانده، به سراغ سؤال‌های دشوارتر بروم. هدفم این است که به‌تدریج بتوانم علاوه بر پاسخ‌گویی دقیق به سؤال‌های ساده، تعداد بیشتری از سؤال‌های متوسط و دشوار را نیز حل کنم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
معمولاً تحلیل آزمون را در هفته دوم انجام می‌دهم. در این مرحله، یک بار دیگر از ابتدای آزمون شروع می‌کنم و سؤال‌ها را بررسی می‌کنم تا مشخص شود در کدام قسمت‌ها اشکال داشته‌ام یا نتوانسته‌ام به سؤال پاسخ بدهم. سپس سؤال‌های موردنظر را روی برگه می‌نویسم و علت اشتباهم را بررسی می‌کنم. برای مثال، مشخص می‌کنم که آیا مطلب را به‌خوبی یاد نگرفته بودم، روش حل را نمی‌دانستم یا در پاسخ‌گویی دچار بی‌دقتی شده بودم.
بعد از آن، پاسخ صحیح سؤال را نیز یادداشت می‌کنم تا هنگام مرور بتوانم دوباره به آن مراجعه کنم. این روش کمک می‌کند فقط به دیدن پاسخ‌نامه اکتفا نکنم، بلکه علت اشتباهاتم را بهتر بشناسم. به نظرم، تحلیل آزمون یکی از مهم‌ترین بخش‌های آمادگی برای آزمون بعدی است؛ زیرا کمک می‌کند از اشتباهات گذشته درس بگیرم و برای رفع آن‌ها برنامه داشته باشم. قصد دارم این روش را ادامه بدهم و با منظم‌تر کردن تحلیل‌هایم، از هر آزمون برای پیشرفت بیشتر استفاده کنم.