نام و نام خانوادگی: ستایش شاهوردی طرخورانی
پایه: نهم
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: ۶۶۵۳
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۲۳ آزمون
تعداد پیشرفت: ۷ بارتعداد
پاسخ صحیح: ۲۷۶۳ پاسخ صحیح
شغل و تحصیلات مادر: تکنسین بیهوشی
شغل و تحصیلات پدر: مهندس الکترونیک
مصاحبهگر: مریم ابن یمینی
ستایش شاهوردی طرخورانی، دانشآموز پایه نهم از تهران است که با یک سال حضور مستمر در کانون و شرکت در ۲۳ آزمون و بدون غیبت، توانست میانگین تراز ۶۶۵۳ را به دست آورد و با موفقیت در آزمون تیزهوشان، در دبیرستان فرزانگان ۳ تهران، رشته تجربی پذیرفته شود. او با ۷ بار پیشرفت و ثبت ۲۷۶۳ پاسخ صحیح، مسیر خود را بر پایه استمرار در آزمونها، مطالعه و تستزنی منظم دنبال کرد. تحلیل آزمونها، شناسایی نقاط ضعف و تلاش برای تقویت درسهایی مانند ریاضی و علوم، از عوامل مهم پیشرفت او بود. ستایش با استفاده از منابع کانون و بهرهگیری از زمانهای تعطیل برای مطالعه، توانست آمادگی خود را برای آزمون تیزهوشان افزایش دهد و در نهایت به هدف خود دست پیدا کند.
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
آزمونها به من کمک میکنند تا سطح یادگیری خودم را محک بزنم و متوجه شوم در چه درسهایی ضعف دارم و کدام درسها نقطه قوت من هستند. همچنین با بررسی نتیجه آزمونها میتوانم بهتر متوجه شوم که در چه بخشهایی نیاز به تلاش و تمرین بیشتری دارم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟از نقش اولیای خود بگویید.
تستزنی از مباحث مختلف و استفاده حداکثری از زمان برای یادگیری، مطالعه و تستزنی، از مهمترین عوامل موفقیت من بود. سعی میکردم از زمانی که در اختیار داشتم بیشترین استفاده را برای تقویت یادگیری و آمادگی خودم داشته باشم.پدر و مادرم همیشه از من حمایت میکردند و به من مشورت میدادند. حتی در بعضی از درسها نیز کمکم میکردند و همراهی آنها در مسیر مطالعه و آمادگی برای آزمونها برای من بسیار ارزشمند بود.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
با توجه به اینکه سال گذشته برای آزمون تیزهوشان درس میخواندم و زمان بسیار زیادی را به درس خواندن و تستزدن اختصاص داده بودم، تصمیم گرفتم در تابستان کمی استراحت کنم؛ بنابراین در آزمونهای تابستان شرکت نکردم.در عین حال، تصمیم دارم دروس سال آینده را پیشخوانی کنم و از مهرماه دوباره شرکت در آزمونها را شروع کنم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
تابستان در آزمونها شرکت میکردم و دروس پایه نهم را پیشخوانی میکردم. به سوالات بخش «نگاه به آینده» پاسخ میدادم و بخش استعداد تحلیلی را نیز از همان تابستان شروع کردم و به سوالات دفترچه استعداد تحلیلی پاسخ میدادم.این کار باعث شد مطالعه دروس پایه نهم را زودتر شروع کنم و در کنار آن، از همان ابتدا برای بخش استعداد تحلیلی نیز آمادگی بیشتری پیدا کنم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
سوالات غلط را ابتدا دوباره حل میکردم و اگر نمیتوانستم آنها را حل کنم، از پاسخنامه کمک میگرفتم. بعد از بررسی سوالات غلط، به سراغ سوالات نزده میرفتم و آنها را نیز بررسی میکردم.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
به کلاس زبان میروم و در این تابستان نیز در حال یادگیری یک مهارت دیگر هستم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفاً به طور مفصل توضیح دهید؟
در دوران نوروز در کلاس مجازی هوش شرکت میکردم و مطالب مربوط به هوش را دوره میکردم. همچنین تستهای جدید و با سطح بالاتر را حل میکردم تا آمادگی بیشتری برای آزمون داشته باشم.بعد از نوروز، تمرکز بیشتری روی درسهایی مانند علوم و ریاضی گذاشتم تا بتوانم درصد پاسخگویی خود را افزایش دهم. از این درسها تستهای بیشتری میزدم و از درسنامههایی با سطح بالاتر از گذشته استفاده میکردم.به این ترتیب، در دوران جمعبندی تلاش کردم بیشتر روی درسهایی تمرکز کنم که میتوانستند تأثیر بیشتری در نتیجه نهایی من داشته باشند.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
برای امتحانات پایان سال، مطالب را بهصورت کامل مطالعه میکردم تا بتوانم حداقل بخشی از مطالعه مورد نیاز برای تیزهوشان را نیز تأمین کنم. سپس بعد از مطالعه، برای بخش تیزهوشان از همان مطالبی که خوانده بودم تست میزدم. به این شکل، یک مطالعه میتوانست هم برای امتحانات مدرسه و هم برای آمادگی آزمون تیزهوشان به من کمک کند.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
از نمونه سوالات سایت کانون زیاد استفاده نمیکردم، بلکه برای برخی از دروس از کتاب پرتکرار کانون استفاده میکردم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتابهای سهسطحی، آبی، هوش کلامی و غیرکلامی و منظومه هوش استفاده کردم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
قسمت کارنامهها برای من کاربرد بیشتری داشت؛ هم کارنامه بعد از هر آزمون و هم کارنامههای مقایسهای با آزمونهای دیگر، مانند کارنامههای ششماهه. این کارنامهها کمک میکردند روند عملکردم را بهتر بررسی کنم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
استفاده از روزهای تعطیل که به مدرسه نمیرفتم و همچنین اواخر هفتهها برای مطالعه درسهای تیزهوشان، تجربهای بود که کمک زیادی به من کرد. در این زمانها فرصت بیشتری برای مطالعه و تستزدن داشتم و سعی میکردم از آنها بهخوبی استفاده کنم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
به کلاس میرفتم و مطالب کلاس را در خانه دوره میکردم و بعد از مباحثی که یاد گرفته بودم، تست میزدم. این روش باعث میشد مطالب کلاس را دوباره مرور کنم و با حل تست، میزان یادگیری خودم را بررسی کنم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای بخش استعداد تحصیلی، ابتدا سعی میکردم در درسها به تسلط نسبی برسم و سپس از آنها تست میزدم. برای بخش استعداد تحلیلی نیز مطالب را در کلاسی که شرکت میکردم یاد میگرفتم و بعد از همان مطالب تست میزدم.برای اینکه بین این دو بخش تعادل ایجاد کنم، یک برنامه درسی داشتم و زمان مطالعه هر دو بخش را در برنامهام در نظر میگرفتم.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
از مباحثی که در طول سال مطالعه کرده بودم، تست میزدم و توجه بیشتری به مباحثی داشتم که برایم سختتر بودند؛ مانند ریاضی و علوم. از این درسها نسبت به سایر دروس تستهای بیشتری حل میکردم تا نقاط ضعفم را تقویت کنم و آمادگی بیشتری برای آزمون داشته باشم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، شرکت کردم و بسیار راضی بودم از این آزمون چرا که باعث شد جمع بندی خوبی داشته باشم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول، ریاضی و عربی و در نیمسال دوم، عربی و زبان انگلیسی بهترین درسهای من بودند.برای مطالعه دروس عمومی، ابتدا از کتابهای مدرسه استفاده میکردم و بعد از مطالعه، از همان مطالب تست میزدم. برای درس ریاضی نیز از کتاب آبی و سهسطحی استفاده میکردم که بهشدت به من کمک کردند.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
در ۲۳ آزمون شرکت کردم و میانگین ترازم بالای ۶۵۰۰ بوده است. در آزمونها غیبت نداشتم و آزمونها را تا قبل از ساعت ۱۲ تمام میکردم.آزمونها برای من اهمیت زیادی داشتند و حتی اگر گاهی خسته بودم یا مشکل دیگری وجود داشت، با وجود آن در آزمونها بهصورت حضوری شرکت میکردم و غیبت نمیکردم. بعد از هر آزمون نیز سعی میکردم اشتباهاتم را تحلیل کنم و در آزمون بعدی تراز بهتری به دست بیاورم. استمرار در شرکت در آزمونها و توجه به تحلیل نتایج، به من کمک کرد عملکردم را بهتدریج بهتر کنم.