نام و نام خانوادگی پشتیبان: محمد مهدی مهراندشت
رتبه کنکور سراسری: ۲۵۰۰
نام رشته و دانشگاه: دندانپزشکی علوم پزشکی قزوین
عیار کانونی : ۱ سال سابقه کانونی
مقطع پشتیبانی: دوازدهم و یازدهم
نام مدیر:مصطفی قاسمی
مصاحبه گر:مصطفی قاسمی
با توجه به اینکه ۷۵ درصد دانش آموزان شما پیشرفت داشته اند عملکرد خودتان را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان توضیح دهید؟
دادن برنامه های منظم و منطبق بر آزمون به دانش آموزان و گزارش گیری شبانه بیشترین سهم را در افزایش تراز بچه ها داشته است. اینکه به بچه ها تکلیف داده بشه و از اون مهم تر تکلیف خواسته بسه خیلی روی عملکردشون تاثیر داره. دانش آموزان نیاز به نظم دارن و مشکل اساسی بسیاری از بچه ها نظمه که من سعی کردم این خلا رو با پیگیری روزانه حل کنم تا مطمئن باشم که دانش آموزا برنامه ها رو اجرا میکنن.
دانش آموزان شما در کدام درس بیشتر پیشرفت داشته اند؟
درس زیست شناسی،من خودم نقطه قوتم زیست شناسی بود و مطالب رو به خوبی در یاد دارم، به طور معمول در طول جلسات از بچه ها سوالات زیست شناسی میپرسم و سوالات سخت زیست آزمون رو براشون حل میکنم تا با نحوه حل صحیح سوالات آشنا بشن و اون نکاتی رو که حواسشون بهش نبوده رو یاد بگیرن و با دقت تر سوالات رو بررسی کنن.
مهم ترین عامل رشد و پیشرفت در دانش آموزتان چه عاملی بوده است؟
نظم... قطعا نظم بیشترین سهم رو در بین تمامی عوامل داشته، دانش آموزانی که با آزمون پیش میرن و برای آزمون مطالعه منظم و برنامه ریزی دو هفته ای دارند ذهن خودشون رو بر روی مطالب مورد نیاز متمرکز میکنن و پراکنده مطالعه نمیکنن. پراکنده مطالعه کردن عاملیه که بازدهی مطالعه رو بسیار کم میکنه. اما مطالعه مستمر و با برنامه باعث پیشرفته.
فکر میکنید این روند رشدی چه مدت ادامه دار باشد و این امر مستلزم چه چیزی می باشد؟
فکر میکنم این روند رشد تا روز کنکور ادامه داشته باشد. چرا که همه بچه هایی که مستمر مطالعه میکنن با گذشت زمان و در درازمدت اثرات مطالعه و نظم خودشون رو میبینن...شاید در کوتاه مدت هم اثرات دیده بشه اما اثرات اصلی بلند مدت است. و از اونجایی که خودم به برنامه ریزی بلندمدت اعتقاد دارم و همیشه اینطور برنامه ها رو پیاده سازی میکنم، فکر میکنم که روند رشد تا کنکور ادامه دار باشد
آیا در روند رشد و پیشرفت دانش آموزی دچار چالش شده بودید؟ چطور چالش را برطرف کردید؟
بله، در ابتدای سال تحصیلی و بعد از تابستان یک مقداری افت تراز ایجاد شد که عامل اصلیش عدم هماهنگی و تطابق دانش آموز با timing روزانه جدید بود که شامل مدرسه بود ، افت ساعت مطالعه به دلیل مدرسه در کوتاه مدت باعث افت تراز شد اما در طول یک ماه دانش آموز به شرایط جدید خو گرفت و ترازش دوباره رشد کرد
کدام یک از آموزه های کانون در رشد و پیشرفت دانش آموز شما موثر بوده است؟
برنامه دادن و برنامه خواستن علی الخصوص. همه مشاوره ها به دانش آموز برنامه میدن اما پیگیری کار دانش آموز به صورت روزانه و خواستن برنامه است که متاسفانه اکثرا از اون غافل هستند. صرفا برنامه برای دانش آموز نوشتن باعث پیشرفت نیست ، نظارت بر اجرای صحیح برنامه است که عامل پیشرفت دانش آموزه.
چه منابعی را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان معرفی کردید؟ آیا آنها استفاده کرده اند؟
برای دانش آموزانی که از نظرم ضعیف تر بودند کتاب اول رو پیشنهاد کردم...برای دانش آموزان قوی سه سطحی رو خیلی پیشنهاد کردم که واقعا سوالات چالشی ای رو در بر داره، همچنین کتاب آبی رو هم به بچه هایی که نیازمند درسنامه بودند معرفی کردم. خیلی ها هم جدیدا دغدغه نهایی رو دارن که بهشون کتاب پرتکرار رو معرفی که کردم تا تشریحیشون پیشرفت کنه
آیا با اولیا دانش آموزان ارتباط دارید؟ این ارتباط چه تأثیری بر روند رشد و پیشرفت فرزندشان داشته است؟
بله، سعی میکنم که اولیا رو در جریان پیشرفت بچه ها قرار بدم ، به نظرم مهمه که اولیا در جریان کار دانشآموز باشن. بچه ها پیشرفت تایم خودشون رو در خانه و با خانواده به سر میبرن... به نظرم ذهنیت درست اولیا نسبت به وضع دانش آموز و رفتار مناسب اونها با دانشآموز میتونه خیلی تاثیر گذار باشه، خیلی از اولیا از روی نگرانی فشار های زیادی به بچه ها وارد میکنن که من سعی میکنم با اولیا این موضوعات رو در میان بذارم تا از این فشار ها کاسته بشه و دانشآموز بهتر تمرکز کنه و ذهنش رو صرف خودخوری و سرزنش نکنه بلکه به مطالعه و آموزشش برسه
برای پیشرفت درسی این دانش آموزان در مدرسه (نیمسال اول) چه برنامه ایی دارید؟
سعی میکنم عمومی رو هم در برنامه ها بگنجانم. از ا اونجایی که امتحان نهایی اهمیت بسیار زیادی پیدا کرده ، در برنامه ها حتما عمومی هم علاوه بر تخصصی گذاشته میشه به خصوص فارسی و دینی که عموما بچه ها توش بیشتر گیر میکنن، اینا در برنامه گذاشته میشه به صورت هفتگی تا بچه ها مطالب رو از یاد نبرن تا خدایی ناکرده در پایان ترم تل انبار بشه و دیگه نشه جمع بندی کرد برای ترم