نام و نام خانوادگی : شقایق نادری
رتبه کنکور سراسری : ۳۶۴۱
نام رشته و دانشگاه: کارشناسی نقشه کشی - معماری - دانشگاه آزاد اسلامی پارس آباد مغان
نام شهر و استان : استان اردبیل شهر پارس آباد مغان
عیار کانونی : یک سال
مقطع پشتیبانی: کنکوری
مصاحبه گر : آیدا مهدی زاده
با توجه به اینکه 70 درصد دانش آموزان شما پیشرفت داشتهاند چه ویژگی یا رویکردی در مشاوره شما باعث شد دانشآموزانتان پیشرفت چشمگیر داشته باشند؟
من از همان ابتدای سال تمرکزم بر شناسایی نقاط ضعف دانش آموزانم بود تا بتوانم آن ها را بهتر و درست تر راهنمایی کنم و همچنین تاکیدم بر استمرار و نظم در آزمون ها و برنامه هایشان بود و همچنین ایجاد فضای حمایتگرانه برای دانش آموزانم و تشویق آنها نه صرفا به خاطر پیشرفت بلکه به خاطر تلاش و زحمت آن ها و همچنین پیگیری های مداوم و گرفتن گزارش کار و گزارش تحلیل آزمون ها اهمیت ویژه ای در پیشرفت دانش آموزانم داشت و معتقدم که این موفقیت ریشه در رویکرد مشارکتی، برنامهریزی شفاف و تعامل مستمر با دانشآموزان و خانوادههایشان داشت
در شروع کار با یک دانشآموز، اولین گام شما برای شناخت و هدایت او چیست؟
ابتدا سعی میکنم یک شناخت دقیق از وضعیت تحصیلی و شخصیتی دانشآموز داشته باشم عادتهای مطالعه و شیوه مطالعه دروس دانش آموز و همچنین هدف و انگیزه دانش آموز را بدانم با این شناخت میتوانم مسیر هدایت و حمایت مؤثر برای پیشرفت او را به نحو احسن انجام دهم و همچنین با برنامهریزی متناسب با تواناییها و شرایط دانشآموز و ایجاد ارتباط مستمر، تلاش میکنم انگیزه دانش آموز را تقویت کرده و روند پیشرفت تحصیلیاش را بهصورت هدفمند پیگیری کنم.
چگونه نقاط ضعف دانشآموز را شناسایی و به نقاط قوت تبدیل میکنید؟
اکثرا بعد از بررسی چند آزمون و روند مطالعه دانش آموز نقاط ضعف دانشآموز شناسایی میشود، بعد از اینکه نقاط ضعف شناسایی شد با راهنمایی و اصلاح شیوه مطالعه، همچنین تمرینهای تقویتی مثل تکلیف دادن و تکلیف گرفتن و پیگیری مستمر، آن نقاط ضعف به مهارت و نقاط قوت تبدیل میشوند
چه روشهایی برای ایجاد انگیزه و حفظ روحیه در دانشآموزان استفاده میکنید؟
من حتی از پیشرفتهای کوچک دانشآموزان هم تعریف میکنم و آن ها را تشویق میکنم ،در تحلیل آزمون ها سعی میکنم خیلی مثبت باشم و در گفتوگوهایمان سعی میکنم انگیزه و روحیه دانشآموزان حفظ شود و به آنها روحیه بدهم در کنار این موارد، با تعیین هدفهای کوتاهمدت و دستیافتنی، حس موفقیت را در آنها تقویت میکنم و سعی دارم فضای ارتباطی صمیمی ایجاد کنم تا دانشآموز با آرامش و اعتماد بیشتری مسیر پیشرفت را ادامه دهد.
به نظر شما نقش برنامهریزی روزانه و هفتگی در موفقیت دانشآموزان چقدر اهمیت دارد؟
به نظر من برنامهریزی روزانه و هفتگی نقش بسیار کلیدی و مهمی در موفقیت دانشآموزان دارد. با برنامهریزی منظم، دانشآموز میتواند زمان خود را بهصورت بهینه مدیریت کند، نقاط ضعفش را تقویت کند و با پیگیری مستمر و تمرین منظم ، پیشرفت خوبی داشته باشد و علاوه بر این، برنامهریزی باعث کاهش استرس و سردرگمی دانشآموز میشود و به او کمک میکند با نظم و آرامش بیشتری درس بخواند
درمواقعی که دانشآموز دچار افت تحصیلی یا ناامیدی میشود، چه راهکارهایی ارائه میدهید؟
من اول سعی میکنم به حرفها و احساسات دانشآموز گوش کنم و دلیل افت یا ناامیدی را بفهمم. حتی اگر مشکل دانشآموزم غیردرسی هم باشد تمام تلاشم را میکنم که مشکل حل شود ، بعد از اینکه مشکل دانش آموز حل شد هر پیشرفتی که داشت حتی کوچک تماس میگیرم و تشویقش میکنم . با همین کار و پیگیری ، انگیزه و اعتمادبهنفس او دوباره برمیگردد و به مسیر مطالعه بازمیگردد
چه تفاوتی میان دانشآموزان موفق و دانشآموزان متوسط در شیوه مطالعه و نگرش وجود دارد؟
موفقیت واقعا تصادفی نیست و بارزترین تفاوت میان دانش آموزان موفق و متوسط این است که دانشآموزان موفق معمولاً برنامهریزی منظم و هدفمند دارند، نقاط ضعف خود را دقیق شناسایی میکنند و آزمونها را جدی میگیرند و تحت هر شرایطی تحلیل آزمون خود را انجام میدهند . در مقابل، دانشآموزان متوسط اغلب بدون برنامه مشخص مطالعه میکنند، کمتر به تحلیل آزمونها و شناسایی ضعفها میپردازند و تمرکزشان بیشتر روی نتیجه کوتاهمدت است تا فرآیند یادگیری.
چه منابعی را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان معرفی کردید؟
برای دانشآموزانی که در مباحث درسی مشکل داشتند، از «پیشرفتکارت» کانون استفاده کردم تا نقاط ضعف برطرف شود. برای دانشآموزان با تراز برتر، کتابهای سهسطحی کانون معرفی شد تا مهارتها و آمادگی برای آزمونها ارتقا یابد. همچنین برای دانشآموزانی که دنبال منابع برای امتحانات نهایی بودند، کتابهای پرتکرار کانون را توصیه کردم تا مرور و جمعبندی موثری داشته باشند
در ادامه، استفاده از کتابهای کانون، بهویژه کتابهای آبی را توصیه کردم؛ زیرا معتقدم حتی دانشآموزان برتر نیز گاهی سؤالات آسان و متوسط را به دلیل استرس یا ضعف مدیریت زمان از دست میدهند و این منابع در این زمینه بسیار راهگشا هستند.
برای پیشرفت درسی دانش آموزان در مدرسه چه برنامه ایی دارید؟
برای پیشرفت درسی دانشآموزانم، اول نقاط قوت و ضعف آنها را مشخص میکنم البته هم به کمک آزمون ها و هم با کمک خود دانش آموزان. با پیگیری منظم و حمایتهای کوچیک انگیزشی، سعی میکنم هم اعتماد به نفس آنها را بالا رود و هم پیشرفتشان محسوس باشد و همچنین پیشرفت کارت کانون را به دانش آموزانم معرفی میکنم تا در مطالبی که از لحاظ آموزشی مشکل دارند با پیشرفت کارت مشکل را برطرف کنند
تجربهای خاص یا خاطرهای از یک دانشآموز که با مشاوره شما تغییر بزرگی کرد را میتوانید تعریف کنید؟
یکی از دانشآموزان کنکوری در ابتدای مسیر بهدلیل ناامیدی از نتایج آزمونها عملاً برنامهگریز شده بود و میل به ادامه دادن مسیرش نداشت . با گفتوگوهای منظم هم تلفنی هم حضوری ، و تعیین اهداف بسیار کوتاه و قابلدسترس پس از چند آزمون، با دیدن بهبود تدریجی تراز و افزایش اعتمادبهنفس، نگرش او کاملاً تغییر کرد و از یک دانشآموز بیانگیزه به فردی منظم و پیگیر تبدیل شد
آیا با اولیا دانش آموزان ارتباط دارید؟ این ارتباط چه تأثیری بر روند رشد و پیشرفت فرزندشان داشته است؟
بله، ارتباط منظم با اولیای دانشآموزان دارم. این ارتباط باعث آگاهی خانواده با برنامهها و آموزههای کانون شده و باعث شده فشار یا توقعات نادرست از فرزندانشان نداشته باشند و فضای آرامتری در خانه مهیا کنند و همین موضوع باعث افزایش انگیزه، استمرار مطالعه و در نتیجه رشد و پیشرفت شده است .
چه توصیهای برای والدین دارید تا بتوانند نقش حمایتی مؤثرتری در کنار فرزندشان ایفا کنند؟
از والدینِ عزیزِ دانش آموزان میخواهم که در خانه فضای امن و آرام برای فرزندان خود ایجاد کنند. مهم ترین توصیه ی من به والدین عزیز در مورد مقایسه کردن است ، لطفا فرزندان خود را با دیگران مقایسه نکنند ،بیشتر به تلاش فرزندانشان توجه کنند به جای توجه به نتیجه .
آیا در روند رشد و پیشرفت دانش آموزی دچار چالش شده بودید؟ چطور چالش را برطرف کردید؟
بله، در اواخر مهر ماه یکی از دانش آموزانم بهدلیل فشار کنکور و مقایسه خودش با دیگران دچار افت انگیزه و استرس شده بود بعد از اینکه متوجه تغییراتی در دانش آموز شدم ،طی یک تماس دوستانه علت این تغییر و تحول را از دانش آموزم پرسیدم و از او خواستم یک جلسه تک نفره حضوری با دانش آموز داشته باشم . گفتوگوی حضوری ما و درد و دل با دانش آموز و همچنین ارائه راهکارهایی برای رفع مشکل دانش آموز از جمله کاهش حجم برنامه و تمرکز بر اهداف کوتاهمدت باعث شد آرامش و اعتمادبهنفس دانش آموزم تقویت بشود و با پیگیری های منظم و ارتباط با اولیای دانش آموز، دانش آموزم بهتدریج به برنامه بازگشت و روند پیشرفتش دوباره شکل گرفت
کدام یک از آموزه های کانون در رشد و پیشرفت دانش آموز شما موثر بوده است؟
به نظر من برنامهریزی و تأکید بر استمرار مطالعه از مؤثرترین آموزههای کانون است و مورد مهم دیگر که واقعا در پیشرفت دانش آموزان هم نقش خیلی مهمی دارد نظم دانش آموز در شرکت در آزمون ها و انجام تحلیل آزمون هاست که باعث میشود دانشآموز نقاط ضعف و قوت خودش را بهتر بشناسد و با انگیزه بیشتری تلاش کند .
اگر بخواهید یک پیام کوتاه و الهامبخش به همه دانشآموزان بدهید، آن پیام چیست؟
دانش آموزانِ عزیز،
یادتان باشد هیچکس از ابتدا همه چیز را بلد نبوده، اگر امروز یک جاهایی سخت بود یا نتیجهای که میخواستید نگرفتید، اصلاً ناامید نشوید. مهم این است که ادامه بدهید و دست از تلاش برندارید. هر روزی که حتی یک ذره جلو میروید، یعنی دارید به هدفتان نزدیکتر میشوید. من به شما ایمان دارم، شما هم به خودتان ایمان داشته باشید با آرزوی موفقیت برای تمامی دانش آموزانِ عزیز