نام و نامخانوادگی دانشآموز: ریحانه بهمنی
پایه تحصیلی: دوازدهم
رشته تحصیلی: تجربی
شهر محل تحصیل: تهران
نام مصاحبهکننده: مبینا افراسیابی
⸻
۱- علت حضور شما به صورت حضوری در آزمون امروز (۱۴ آذرماه) چیست؟ به چه علت آزمون حضوری را ترجیح میدهید؟
حضور در آزمون حضوری برای من اهمیت زیادی دارد، زیرا فضای این آزمونها بیشترین شباهت را به شرایط واقعی کنکور دارد. در آزمون حضوری با جو، نظم، محیط رسمی و محدودیتهای زمانی مشابه کنکور مواجه میشوم و همین موضوع باعث میشود بتوانم خودم را با فشار و استرس طبیعی جلسه تطبیق دهم. احساس میکنم این نوع آزمونها آمادگی ذهنی و رفتاری مرا افزایش میدهد و کیفیت عملکردم را در روز کنکور واقعی بهبود میبخشد.
⸻
۲- در فاصله دو آزمون ۳۰ آبان تا امروز در کدام درسها رشد یا افت داشتید؟ دلیل تغییرات چیست؟
در این بازه در درس شیمی افت داشتم. علت اصلی این افت، حل تعداد کم تست و همچنین عدم مرور کافی مباحث حفظی بود. متوجه شدم که اگر مرور دورهای را جدی نگیرم، بخشهای مهمی از مطالب از ذهنم خارج میشوند و این موضوع روی دقت و سرعت پاسخدهی من در آزمون تأثیر منفی میگذارد.
⸻
۳- در این آزمون از چه روش یا تکنیکی برای مدیریت زمان استفاده کردید؟ این روش چقدر در کاهش استرس و افزایش بازدهی مؤثر بود؟
برای مدیریت زمان از روش «زمانهای نقصانی» استفاده کردم. یعنی تلاش کردم هر درس را در زمانی کوتاهتر از زمان پیشنهادی به پایان برسانم تا بتوانم در دقایق پایانی به سؤالات دشوار، وقتگیر یا علامتدار بازگردم. این روش برای من بسیار مؤثر بوده است، زیرا علاوه بر کاهش استرس، به من فرصت میدهد سؤالات سخت را با ذهنی آرامتر بررسی کنم و درصد خطا را پایین بیاورم.
⸻
۴- در کدام درس بیشترین پیشرفت یا چالش را داشتید و چه اقداماتی باعث این نتیجه شد؟
بیشترین پیشرفت من در درس زیستشناسی بوده است. دلیل این پیشرفت، افزایش تعداد تستهای روزانه و همچنین مرور مداوم و دقیق متن کتاب درسی بود. مرور پیاپی مباحث باعث شد جزئیات را بهتر به خاطر بسپارم و در مواجهه با سؤالات ترکیبی عملکرد دقیقتری داشته باشم.
⸻
۵- با توجه به نزدیک شدن به دوره جمعبندی، چه تغییراتی در روش مطالعه، دورههای مرور و نوع تستزنی خود ایجاد کردهاید؟
در این بازه تلاش کردهام مرورهایم را منظمتر، پیوستهتر و با برنامهریزی دقیقتری پیش ببرم. همچنین کیفیت مرور را افزایش دادهام تا مباحث پایهای و مفهومی بهتر تثبیت شوند. تستزنی نیز هدفمندتر و طبق یک نظم مشخص انجام میشود تا نقاط ضعفم سریعتر شناسایی شوند.
⸻
۶- در این بازه از چه مهارت یا ابزار جدیدی بیشترین بهره را بردید؟
از مهارت «هدفگذاری» بیشترین استفاده را بردهام. تعیین اهداف مشخص برای هر آزمون و برای هر درس باعث میشود مطالعه من هدفمندتر شود و هنگام تحلیل نتایج آزمون، بتوانم میزان پیشرفتم را به صورت ملموس ارزیابی کنم.
⸻
۷- کدام ابزار یا روش کانونی بیشترین تأثیر را در بهبود عملکرد شما در این آزمون داشته است؟ دلیل انتخابتان چیست؟
کتاب «خودآموزی» بیشترین تأثیر را در بهبود عملکرد من داشته است. این کتاب برای من یک منبع جامع و کاربردی محسوب میشود که شامل نکات مهم، مباحث چالشی و نمونهسؤالات هدفمند است. با استفاده از آن، اشتباهاتم را بهتر میشناسم و میتوانم برای رفع آنها اقدام مؤثری انجام دهم.
⸻
۸- در تحلیل کارنامه، چه خطا یا روند تکرارشوندهای در پاسخدهی مشاهده کردید؟ برای اصلاح آن چه برنامهای دارید؟
بر اساس تحلیل کارنامه، تعداد غلطهای من در درس شیمی بیشتر از حد انتظار بود. دلیل اصلی آن، ضعف در مباحث حفظی و کمبود تمرین تستی است. برای اصلاح این روند، تصمیم دارم تعداد تستها را افزایش دهم و مرور منظم و دورهای مباحث حفظی را در برنامه روزانهام قرار دهم تا این خطاها به حداقل برسد.
⸻
۹- در این دو هفته بر چه درسها یا مباحثی تمرکز ویژه خواهید داشت؟ هدف اصلیتان در این بازه چیست؟
در دو هفته پیشرو تمرکز اصلیام بر دروس شیمی و فیزیک خواهد بود. هدف من این است که بتوانم در هر دو درس حداقل ۱۰ درصد پیشرفت داشته باشم و روند یادگیریام را تثبیت کنم تا آمادگی بیشتری برای آزمونهای بعدی داشته باشم.
⸻
۱۰- اگر بخواهید یک تصمیم مهم برای بهبود نتیجه خود تا آزمون بعد بگیرید، آن تصمیم چیست و چرا؟
مهمترین تصمیمی که گرفتهام این است که «مرورهای هفتگی» را بسیار جدیتر دنبال کنم. مرور هفتگی باعث تثبیت مطالب، افزایش اعتماد به نفس و کاهش اضطراب من میشود. همچنین کمک میکند هفته جدید را بدون انباشتگی ذهنی و با برنامهریزی دقیقتری آغاز کنم