نام و نامخانوادگی دانشآموز: عسل سادات عشقی
پایه تحصیلی: دوازدهم
رشته تحصیلی: علوم تجربی
شهر محل تحصیل: تهران
نام مصاحبهکننده: مبینا خنجری
⸻
۱. علت حضور شما به صورت حضوری در آزمون ۱۴ آذر چیست و چرا آزمون حضوری را ترجیح میدهید؟
به نظر من هر آزمونی که در طول سال برگزار میشود، نوعی شبیهسازی و تمرین برای کنکور اصلی است. به همین دلیل ترجیح میدهم تا حد امکان در آزمونها بهصورت حضوری شرکت کنم تا فضای واقعی جلسه کنکور را برای خود تداعی کنم. حضور در حوزه آزمون به من کمک میکند با شرایط فیزیکی، فشار زمانی و هیجان جلسه واقعی سازگار شوم و تمرکز بیشتری داشته باشم.
⸻
۲. در فاصله آزمون ۳۰ آبان تا ۱۴ آذر در کدام درسها رشد یا افت داشتید و دلیل آن چه بود؟
در این بازه زمانی در درس شیمی رشد قابل توجهی داشتم. علت اصلی این پیشرفت، خلاصهنویسی دقیق مباحث، دستهبندی نکات، و کار کردن تستهای دورهای بود که باعث تثبیت یادگیریام شد.
در مقابل، در درس زیست پایه افت داشتم؛ دلیل آن نیز نرسیدن به بخشی از مباحث تعیینشده برای این آزمون و کامل نبودن مرورها بود.
⸻
۳. در آزمون امروز از چه روش یا تکنیکی برای مدیریت زمان استفاده کردید و این روش چه تأثیری بر کاهش استرس شما داشت؟
برای مدیریت بهتر زمان، مدت پاسخدهی به سؤالات را به بازههای ده دقیقهای تقسیم کردم. این روش کمک کرد برای هر درس یک زمان استاندارد در نظر بگیرم و در درسهایی که تسلط بیشتری داشتم، کمی وقت اضافه بگذارم. این تقسیمبندی زمانی باعث شد کنترل بهتری بر روند آزمون داشته باشم و در نتیجه استرسم کاهش پیدا کند و بازدهیام بالاتر برود.
⸻
۴. در کدام درس بیشترین پیشرفت یا چالش را تجربه کردید و دلیل آن چه بود؟
در درس شیمی بیشترین پیشرفت را داشتم که نتیجه افزایش تستزنی، مرور مداوم و استفاده از خلاصهنویسی بود.
در درس فیزیک نیز ابتدا با چالشهایی مواجه بودم، اما با مرور بیشتر و حل تمرینهای هدفمند، توانستم این چالش را در آزمون اخیر تا حد زیادی برطرف کنم.
⸻
۵. با نزدیک شدن به دوره جمعبندی، چه تغییراتی در روش مطالعه، مرورها و نوع تستزنی خود ایجاد کردهاید؟
برای آمادگی بهتر در دوران جمعبندی، حجم بیشتری از خلاصهنویسی انجام میدهم. همچنین نکات مهم را بر اساس میزان دشواری با رنگهای مختلف مشخص میکنم تا در مرورهای بعدی بتوانم سریعتر و دقیقتر به سراغ نکات کلیدی بروم. این روش باعث شده مطالعهام هدفمندتر و مرورهایم مؤثرتر شود.
⸻
۶. در این بازه از کدام مهارت یا ابزار مطالعاتی بیشترین بهره را بردید؟
در این دوره بیشترین بهره را از هدفگذاری بردم. تعیین اهداف کوتاهمدت و قابل اندازهگیری کمک کرد مطالعهام منظمتر، حسابشدهتر و قابل پیگیری باشد.
⸻
۷. کدام ابزار یا روش کانونی بیشترین تأثیر را در عملکرد شما داشته است و چرا؟
بیشترین تأثیر را روش هدفگذاری بر عملکرد من داشته است؛ زیرا میزان پیشرفت یا پسرفت را بهطور دقیق به من نشان میدهد و موجب میشود در روند مطالعه و برنامهریزی خود اصلاحات لازم را سریعتر اعمال کنم. این روش به من کمک کرده مطالعهام جهتدارتر و کارآمدتر شود.
⸻
۸. در تحلیل کارنامه چه خطا یا روند تکرارشوندهای مشاهده کردید و برنامه شما برای اصلاح آن چیست؟
در تحلیل کارنامه متوجه شدم که بخش قابل توجهی از اشتباهاتم مربوط به تستهای شکدار است. تصمیم دارم برای اصلاح این مشکل، مهارت تشخیص تستهایی را که باید رها کنم تقویت کنم و با احتیاط بیشتری به سؤالهای دوگزینهای یا مبهم پاسخ بدهم تا تعداد پاسخهای غلط کاهش یابد.
⸻
۹. در دو هفته آینده بر کدام درسها یا مباحث تمرکز ویژه دارید و هدف اصلی شما چیست؟
در این مدت تمرکز اصلی من بر درسهای شیمی و زیست خواهد بود. هدف اصلیام این است که بتوانم بین ۵۰ تا ۶۰ درصد از مباحث کنکور را بهصورت کامل مرور و جمعبندی کنم تا برای آزمونهای بعدی آمادگی بیشتری داشته باشم.
⸻
۱۰. اگر بخواهید یک تصمیم مهم برای بهبود نتیجه خود تا آزمون بعد بگیرید، آن تصمیم چیست و چرا؟
مهمترین تصمیم من برای بهبود نتیجه تا آزمون بعد، افزایش حجم مطالعه زیست و حل مجموعهای متنوعتر از تستهای این درس است؛ زیرا زیست شناسی با ضریب بالا نقش تعیینکنندهای در رتبه نهایی کنکور دارد و با تقویت این درس میتوانم نتیجه کلی خود را ارتقا بدهم