نام و نام خانوادگی: یگانه رفیع
پایه تحصیلی: ششم ابتدایی
شهر: اصفهان
میانگین تراز: ۶۲۰۰
از مقطع پنجم عضو کانون هستند
مصاحبه‌گر: پریسا وکیلی
مهم‌ترین تغییری که در روش درس خواندن شما از ابتدای تابستان تا پایان تابستان ایجاد شد، چه بود؟
مهم‌ترین تغییری که در تابستان در روش درس خواندنم ایجاد شد، این بود که یاد گرفتم درس‌ها را مثل قطعات یک پازل مطالعه کنم و مطالب را به‌صورت منظم و جمع‌بندی‌شده یاد بگیرم. قبلاً ممکن بود هر درس را جداگانه و بدون توجه کافی به ارتباط بین مطالب مطالعه کنم، اما در تابستان متوجه شدم که اگر مطالب را دسته‌بندی کنم و ارتباط بین بخش‌های مختلف را بشناسم، یادگیری برایم آسان‌تر می‌شود. سعی کردم هنگام مطالعه، نکات مهم را مشخص کنم و مطالب مرتبط را در کنار هم قرار بدهم تا بتوانم آن‌ها را بهتر به خاطر بسپارم. همچنین یاد گرفتم که فقط خواندن درس‌ها کافی نیست و باید بعد از مطالعه، مطالب را مرور و آموخته‌هایم را با حل سؤال بررسی کنم. این روش به من کمک کرد با نظم بیشتری درس بخوانم و برای آزمون‌ها آمادگی بهتری داشته باشم. فکر می‌کنم یادگیری روش صحیح مطالعه یکی از مهم‌ترین تجربه‌های من در تابستان بود که می‌توانم در طول سال تحصیلی هم از آن استفاده کنم.
اولین آزمون تابستان خود را با آخرین آزمون مقایسه کنید. در چه درس یا مهارتی بیشترین پیشرفت را داشتید؟ دلیل این پیشرفت چه بود؟
بیشترین پیشرفتم را در درس ریاضی احساس کردم. با راهنمایی پشتیبانم، تصمیم گرفتم کتاب تابستان را به‌طور منظم و مداوم حل کنم و برای تمرین این درس وقت بیشتری بگذارم. به‌تدریج متوجه شدم که هرچه بیشتر سؤال حل می‌کنم، با روش‌های مختلف حل مسئله آشناتر می‌شوم و راحت‌تر می‌توانم راه‌حل مناسب را پیدا کنم. یکی از کارهایی که برایم مفید بود، حل آزمون مشابه سال گذشته بود؛ چون توانستم خودم را در شرایطی شبیه آزمون قرار بدهم و میزان آمادگی‌ام را ارزیابی کنم. نتیجه خوبی که از این آزمون گرفتم، باعث شد اعتمادبه‌نفسم بیشتر شود و انگیزه پیدا کنم که همین روش را ادامه بدهم. این تجربه به من نشان داد که برای پیشرفت در ریاضی باید علاوه بر یادگیری مطالب، تمرین مستمر داشته باشم و با حل سؤال‌های متنوع، آموخته‌هایم را تقویت کنم.
در تابستان کدام نقطه‌ضعف خود را شناختید و برای برطرف کردن آن چه کاری انجام دادید؟
یکی از نقاط ضعفی که در تابستان متوجه آن شدم، روش مطالعه‌ام در درس فارسی بود. قبلاً فارسی را بیشتر به‌صورت درس‌به‌درس مطالعه می‌کردم؛ یعنی هر درس را از ابتدا تا انتها می‌خواندم، اما پشتیبانم به من پیشنهاد کرد که بخش‌های مختلف فارسی را به‌صورت موضوعی مطالعه کنم. برای مثال، لغت و املا، دستور زبان، آرایه‌های ادبی، معنی شعر و عبارت‌ها و ارتباطات معنایی را جداگانه بخوانم و برای هر بخش تمرین مخصوص داشته باشم. با این روش توانستم متوجه شوم که در هر قسمت چه نکاتی را بهتر یاد گرفته‌ام و در کدام بخش‌ها به تمرین بیشتری نیاز دارم. همچنین یاد گرفتم که برای پاسخ‌گویی به سؤال‌های فارسی، فقط خواندن متن کتاب کافی نیست و باید روی مهارت‌های مختلف این درس به‌صورت جداگانه کار کنم. این تغییر در روش مطالعه کمک کرد هدفمندتر درس بخوانم و برای آزمون‌ها آمادگی بیشتری پیدا کنم.
در طول تابستان آیا توانستید تعداد پاسخ‌های صحیح یا «چند از ۱۰» خود را در بعضی درس‌ها افزایش دهید؟ در کدام درس و با چه روشی؟
بله، توانستم در درس فارسی تعداد پاسخ‌های صحیح خودم را افزایش بدهم. برای رسیدن به این هدف، تمرین‌های بیشتری حل کردم و سؤال‌های آزمون‌های مشابه سال گذشته را بررسی کردم. این کار کمک کرد با انواع سؤال‌های فارسی آشنا شوم و متوجه شوم که هر سؤال از من چه نوع دانشی می‌خواهد. همچنین تلاش کردم بعد از حل سؤال‌ها، پاسخ‌هایم را تحلیل کنم و دلیل اشتباهاتم را پیدا کنم. اگر در بخش‌هایی مانند لغت، املا یا دستور زبان مشکل داشتم، دوباره به همان قسمت‌ها برمی‌گشتم و تمرین بیشتری انجام می‌دادم. به نظرم تکرار سؤال‌های مشابه و تحلیل آن‌ها باعث شد مطالب را بهتر یاد بگیرم و هنگام آزمون با آمادگی بیشتری پاسخ بدهم. تجربه من نشان داد که اگر برای هر درس روش مطالعه مناسبی انتخاب کنم و تمرین را به‌صورت مستمر ادامه بدهم، می‌توانم تعداد پاسخ‌های صحیح خودم را افزایش بدهم.
بعد از تحلیل آزمون‌ها بیشتر متوجه چه نوع اشتباهاتی در خودتان شدید؛ بی‌دقتی، کمبود مطالعه، ضعف علمی یا مدیریت زمان؟ برای آن چه تصمیمی گرفتید؟
بعد از تحلیل آزمون‌ها متوجه شدم که یکی از مشکلاتم، کمبود مطالعه و کامل نبودن آمادگی در بعضی مباحث است. برای برطرف کردن این مشکل، تصمیم گرفتم از کتاب تابستان استفاده کنم و مطالب را به‌صورت منظم‌تر مرور و تمرین کنم. این کتاب کمک کرد مباحث مختلف را دوباره بررسی کنم و بخش‌هایی را که به یادگیری بیشتری نیاز داشتند، بهتر بشناسم. علاوه بر این، متوجه شدم که گاهی مدیریت زمان در آزمون برایم دشوار می‌شود؛ به‌خصوص زمانی که با سؤال‌های طولانی یا خیلی سخت روبه‌رو می‌شوم. به همین دلیل، یاد گرفتم که لازم نیست حتماً به همه سؤال‌ها پاسخ بدهم و بهتر است ابتدا سؤال‌هایی را حل کنم که توانایی پاسخ‌گویی به آن‌ها را دارم. تصمیم گرفتم برای سؤال‌های دشوار بیش از اندازه وقت نگذارم و اگر سؤالی زمان زیادی می‌گرفت، از آن عبور کنم و در صورت داشتن وقت دوباره به آن برگردم. این روش کمک می‌کند زمان آزمون را بهتر مدیریت کنم و فرصت پاسخ‌گویی به سؤال‌های ساده‌تر را از دست ندهم.
آیا در تابستان یاد گرفتید قبل از آزمون برای خودتان هدف مشخصی تعیین کنید؟ مثلاً برای تراز، تعداد پاسخ صحیح یا یک درس خاص چه هدفی داشتید؟
بله، با راهنمایی مشاورم یاد گرفتم که قبل از هر آزمون برای خودم هدف مشخصی تعیین کنم. یکی از روش‌هایی که استفاده می‌کردم، هدف‌گذاری برای تعداد پاسخ‌های صحیح هر درس بود. تصمیم گرفتم برای آزمون بعدی در هر درس، حتی اگر شده فقط یک پاسخ صحیح بیشتر از آزمون قبلی به دست بیاورم. این هدف برایم قابل‌اندازه‌گیری بود و کمک می‌کرد بدانم باید روی چه بخش‌هایی بیشتر کار کنم. بعد از هر آزمون، نتیجه‌ام را بررسی می‌کردم و سعی می‌کردم بفهمم برای رسیدن به هدف بعدی چه تغییراتی در روش مطالعه‌ام لازم است. اگر در درسی تعداد پاسخ‌های صحیح موردنظرم را به دست نمی‌آوردم، تلاش می‌کردم با تمرین بیشتر و مرور دقیق‌تر، خودم را برای آزمون بعدی آماده کنم. به نظرم هدف‌گذاری باعث می‌شود انگیزه بیشتری برای درس خواندن داشته باشم و پیشرفتم را قدم‌به‌قدم دنبال کنم.
کدام عادت مطالعاتی خوبی را در تابستان ایجاد کردید که می‌خواهید در طول سال تحصیلی هم ادامه دهید؟
یکی از مهم‌ترین عادت‌هایی که در تابستان یاد گرفتم، هدف‌گذاری منظم و تمرین زیاد با استفاده از کتاب تابستان بود. متوجه شدم که برای پیشرفت، فقط داشتن انگیزه کافی نیست و باید بدانم دقیقاً چه هدفی دارم و برای رسیدن به آن چه کارهایی باید انجام بدهم. به همین دلیل، سعی کردم برای هر آزمون هدف مشخصی تعیین کنم و در طول روزها و هفته‌های قبل از آزمون، برای رسیدن به آن تلاش کنم. استفاده از کتاب تابستان نیز کمک کرد مطالب را مرور کنم، سؤال‌های بیشتری حل کنم و نقاط ضعفم را بهتر بشناسم. قصد دارم این عادت را در طول سال تحصیلی هم ادامه بدهم و برای هر آزمون، هم برنامه مطالعه داشته باشم و هم تعداد پاسخ‌های صحیح موردنظرم را مشخص کنم. همچنین می‌خواهم بعد از هر آزمون، نتیجه کارم را بررسی کنم تا بتوانم برای آزمون بعدی هدف دقیق‌تری داشته باشم.
تابستان چقدر توانستید بین درس خواندن، تست زدن، مرور و تفریح تعادل ایجاد کنید؟ برای سال تحصیلی چه تغییری در این زمینه می‌دهید؟
در تابستان تلاش کردم با استفاده از کتاب تابستان، همه درس‌ها را به‌صورت آزمون‌محور دوره کنم. این روش به من کمک کرد به‌جای اینکه فقط مطالب را بخوانم، خودم را در شرایطی شبیه آزمون قرار بدهم و میزان یادگیری‌ام را ارزیابی کنم. با حل آزمون‌ها متوجه می‌شدم کدام مطالب را به‌خوبی یاد گرفته‌ام و کدام بخش‌ها به مرور و تمرین بیشتری نیاز دارند. همچنین توانستم مطالعه و مرور درس‌ها را منظم‌تر دنبال کنم و برای آمادگی آزمون‌ها برنامه مشخصی داشته باشم. برای سال تحصیلی می‌خواهم همین روش را ادامه بدهم، اما برنامه‌ام را متناسب با تکالیف مدرسه و درس‌های جدید تنظیم کنم. همچنین قصد دارم در کنار مطالعه و تمرین، زمانی را هم برای استراحت و تفریح در نظر بگیرم تا بتوانم با انرژی بیشتری درس بخوانم و برنامه‌ام را در طول سال ادامه بدهم.
کارنامه آزمون‌ها چه کمکی کرد تا شناخت دقیق‌تری از نقاط قوت و ضعف خودتان پیدا کنید؟ بعد از دیدن کارنامه چه تصمیمی می‌گرفتید؟
کارنامه آزمون‌ها به من کمک کرد نقاط قوت و ضعف خودم را بهتر بشناسم و متناسب با وضعیت هر درس، منابع مناسب‌تری انتخاب کنم. با راهنمایی پشتیبانم متوجه شدم که برای همه درس‌ها نباید از یک روش یا یک منبع یکسان استفاده کنم؛ بلکه باید به سطح خودم در هر درس توجه داشته باشم. برای درس‌هایی که در آن‌ها ضعیف‌تر بودم، از کتاب‌های سطح اول و کتاب‌های پرتکرار استفاده می‌کردم تا ابتدا مطالب پایه را بهتر یاد بگیرم و روی سؤال‌های مناسب سطح خودم تمرین کنم. در مقابل، برای درس‌هایی که در آن‌ها قوی‌تر بودم، از کتاب سه‌سطحی استفاده می‌کردم تا با سؤال‌های متنوع‌تر و دشوارتر روبه‌رو شوم و توانایی‌ام را افزایش بدهم. این روش باعث شد انتخاب منابع برایم هدفمندتر شود و وقت خودم را بهتر مدیریت کنم. بعد از دیدن کارنامه، سعی می‌کردم مشخص کنم در هر درس چه کاری باید انجام بدهم و برای آزمون بعدی برنامه مناسبی داشته باشم.
کدام درس در ابتدای تابستان برایتان سخت‌تر بود، اما در پایان تابستان احساس کردید در آن بهتر شده‌اید؟ چه کاری باعث این تغییر شد؟
درس فارسی یکی از درس‌هایی بود که در ابتدای تابستان برایم دشوارتر بود، اما در پایان تابستان احساس کردم در آن پیشرفت کرده‌ام. یکی از دلایل این تغییر، راهنمایی مشاورم درباره روش صحیح مطالعه فارسی بود. قبلاً بیشتر درس‌ها را به‌صورت کامل و درس‌به‌درس می‌خواندم، اما یاد گرفتم که بهتر است بخش‌های مختلف این درس را جداگانه مطالعه کنم. به همین دلیل، روی حفظ و یادگیری لغات، املا، آرایه‌های ادبی، معنی عبارت‌ها و دستور زبان تمرکز بیشتری گذاشتم. همچنین تلاش کردم برای هر بخش تمرین‌های بیشتری حل کنم و سؤال‌های آزمون‌های مشابه سال گذشته را بررسی کنم. این روش کمک کرد نقاط ضعفم را دقیق‌تر بشناسم و برای هرکدام راهکار مناسبی داشته باشم. به‌تدریج، با تکرار و تمرین بیشتر، احساس کردم آمادگی‌ام در درس فارسی افزایش پیدا کرده است. این تجربه به من یاد داد که گاهی برای پیشرفت در یک درس، لازم است علاوه بر افزایش زمان مطالعه، روش مطالعه خودمان را هم تغییر بدهیم.
مهم‌ترین دستاورد تابستان شما فقط از نظر نمره و تراز نبود؛ از نظر مهارت مطالعه، اعتمادبه‌نفس یا نظم چه چیزی به دست آوردید؟
مهم‌ترین دستاورد من در تابستان، یادگیری روش‌های درست مطالعه برای درس‌های مختلف بود. متوجه شدم که هر درس به شیوه خاصی از مطالعه و تمرین نیاز دارد و نمی‌توان همه درس‌ها را دقیقاً به یک شکل خواند. برای مثال، در ریاضی باید تمرین و حل مسئله بیشتری داشته باشم، درحالی‌که در فارسی لازم است بخش‌هایی مانند لغت، املا و دستور زبان را جداگانه مطالعه و تمرین کنم. همچنین یاد گرفتم که هدف‌گذاری و استمرار در مطالعه نقش مهمی در پیشرفت دارند. وقتی برای خودم هدف مشخصی تعیین می‌کنم و هر روز برای رسیدن به آن تلاش می‌کنم، بهتر می‌توانم پیشرفتم را دنبال کنم و انگیزه‌ام را حفظ کنم. از طرف دیگر، تحلیل آزمون‌ها کمک کرد اشتباهاتم را بهتر بشناسم و به‌جای ناامید شدن، برای برطرف کردن آن‌ها برنامه‌ریزی کنم. فکر می‌کنم این مهارت‌ها در طول سال تحصیلی هم به من کمک می‌کنند تا منظم‌تر درس بخوانم و با اعتمادبه‌نفس بیشتری در آزمون‌ها شرکت کنم.
اگر بخواهید بر اساس تجربه تابستان، سه تصمیم مهم برای نیم‌سال اول بگیرید، آن سه تصمیم چه هستند؟
با توجه به تجربه‌ای که در تابستان به دست آوردم، سه تصمیم مهم برای نیم‌سال اول دارم که می‌خواهم آن‌ها را جدی دنبال کنم.
اول، همیشه هدف‌گذاری کنم. می‌خواهم قبل از هر آزمون برای خودم هدف مشخصی تعیین کنم و بدانم در هر درس به چه نتیجه‌ای می‌خواهم برسم. هدف‌گذاری کمک می‌کند مسیر مطالعه‌ام روشن‌تر باشد و بتوانم پیشرفتم را بررسی کنم. حتی اگر هدفم افزایش یک پاسخ صحیح در یک درس باشد، برای رسیدن به آن تلاش می‌کنم و بعد از آزمون نتیجه را ارزیابی می‌کنم.
دوم، حتی وقتی خسته می‌شوم، استمرار را حفظ کنم. در تابستان یاد گرفتم که ادامه دادن و تمرین کردن، حتی زمانی که خسته هستم یا نتیجه دلخواهم را نمی‌گیرم، اهمیت زیادی دارد. تصمیم دارم مطالعه و تمرین را به‌صورت منظم ادامه بدهم و اجازه ندهم یک روز سخت یا یک آزمون ناموفق باعث شود از هدفم دور شوم. می‌دانم که پیشرفت به تلاش مداوم نیاز دارد و نتیجه آن ممکن است به‌تدریج مشخص شود.
سوم، آزمون‌های مشابه سال گذشته را حل کنم و برای هر آزمون هدف داشته باشم. می‌خواهم پیش از آزمون، با حل سؤال‌های مشابه سال گذشته آمادگی خودم را بیشتر کنم و بعد از آن، پاسخ‌هایم را تحلیل کنم. همچنین قصد دارم برای هر درس هدف مشخصی تعیین کنم و با توجه به نقاط قوت و ضعفم، برنامه مطالعه‌ام را تنظیم کنم. به نظرم ترکیب تمرین، تحلیل و هدف‌گذاری می‌تواند کمک کند در آزمون‌های بعدی عملکرد بهتری داشته باشم.
در مجموع، تجربه تابستان به من نشان داد که برای پیشرفت باید روش درست مطالعه را یاد بگیرم، هدف مشخصی داشته باشم و با استمرار به تلاش خودم ادامه بدهم. می‌خواهم این عادت‌ها را در نیم‌سال اول نیز حفظ کنم و هر بار با شناخت بیشتر از توانایی‌ها و نقاط ضعفم، یک قدم به هدف‌هایم نزدیک‌تر شوم.