نام و نام خانوادگی: رستا شاهوردی
پایه:ششم
شهر و استان: اصفهان
میانگین تراز: ۶۵۰۰
معدل:20
سال‌های حضور در کانون:از امسال عضو کانون شدند
مصاحبه‌گر: پریسا وکیلی
مهم‌ترین تغییری که در روش درس خواندن شما از ابتدای تابستان تا پایان تابستان ایجاد شد چه بود؟
مهم‌ترین تغییری که در روش درس خواندنم ایجاد شد این بود که متوجه شدم فقط مطالعه کردن کافی نیست و باید در کنار درس خواندن، تست هم بزنم. در ابتدای تابستان بیشتر تمرکزم روی مطالعه بود، اما به مرور متوجه شدم برای موفقیت در آزمون‌ها باید سرعت حل سؤال هم داشته باشم. به همین دلیل سعی کردم بیشتر تمرین کنم، تست بزنم و زمان حل سؤالات را مدیریت کنم. در پایان تابستان فهمیدم که مطالعه، تست‌زنی و افزایش سرعت باید در کنار هم باشند.
اولین آزمون تابستان خود را با آخرین آزمون مقایسه کنید. در چه درس یا مهارتی بیشترین پیشرفت را داشتید؟ دلیل این پیشرفت چه بود؟
بیشترین پیشرفت من در درس‌های فارسی و ریاضی بود. یکی از دلایل این پیشرفت استفاده از کتاب تابستان کانون بود. سعی کردم تمرین‌ها و مطالب کتاب را با دقت بیشتری کار کنم و بعد از آزمون هم حتماً آزمونم را تحلیل کنم. فیلم‌های آموزشی کانون هم در بعضی مباحث به من کمک کردند تا قسمت‌هایی را که خوب متوجه نشده بودم، دوباره یاد بگیرم. به نظرم ترکیب مطالعه، تمرین، استفاده از فیلم‌های آموزشی و تحلیل آزمون باعث شد در این دو درس پیشرفت بیشتری داشته باشم.
در تابستان کدام نقطه‌ضعف خود را شناختید و برای برطرف کردن آن چه کاری انجام دادید؟
در تابستان بیشتر متوجه شدم که در درس ریاضی نیاز به تمرین بیشتری دارم. برای برطرف کردن این ضعف، سعی کردم از آزمون‌های مشابه سال قبل استفاده کنم و سؤال‌های بیشتری حل کنم. همچنین نکات مهم کتاب تابستان را مرور کردم و بعد از هر آزمون، سؤال‌هایی را که اشتباه زده بودم یا بلد نبودم بررسی کردم. آزمون هدف‌گذاری هم به من کمک کرد تا برای هر آزمون هدف مشخصی داشته باشم و در هر مرحله کمی بهتر شوم. با رفع اشکال آزمون‌ها و تمرین بیشتر توانستم در ریاضی رشد کنم.
در طول تابستان آیا توانستید تعداد پاسخ‌های صحیح خود را در بعضی درس‌ها افزایش دهید؟ در کدام درس و با چه روشی؟
بله، سعی کردم در هر آزمون تعداد پاسخ‌های صحیح خودم را بیشتر کنم و معمولاً هدفم این بود که در هر آزمون حداقل یک سؤال بیشتر را درست جواب بدهم. در کنار افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح، یاد گرفتم که به دلیل وجود نمره منفی، نباید به سؤالاتی که مطمئن نیستم پاسخ بدهم. بنابراین تلاش کردم بین سرعت و دقت تعادل برقرار کنم و فقط زمانی پاسخ بدهم که نسبت به جواب اطمینان بیشتری دارم.
بعد از تحلیل آزمون‌ها بیشتر متوجه چه نوع اشتباهاتی در خودتان شدید؛ بی‌دقتی، کمبود مطالعه، ضعف علمی یا مدیریت زمان؟ برای آن چه تصمیمی گرفتید؟
بیشتر متوجه شدم که در مدیریت زمان مشکل دارم. چون تمرین کافی نداشتم، سرعت حل سؤالاتم پایین بود و گاهی زمان زیادی برای بعضی سؤال‌ها صرف می‌کردم. بعد از اینکه این مشکل را متوجه شدم، تصمیم گرفتم تمرین بیشتری داشته باشم و سؤالات را با زمان مشخص حل کنم. با تمرین بیشتر به مرور سرعت حل کردنم بهتر شد و توانستم زمان آزمون را بهتر مدیریت کنم.
آیا در تابستان یاد گرفتید قبل از آزمون برای خودتان هدف مشخصی تعیین کنید؟ مثلاً برای تراز، تعداد پاسخ صحیح یا یک درس خاص چه هدفی داشتید؟
بله، با استفاده از آزمون هدف‌گذاری یاد گرفتم که قبل از هر آزمون برای خودم هدف مشخصی داشته باشم. یکی از هدف‌هایم این بود که در هر درس حداقل یک سؤال بیشتر از آزمون قبلی را درست جواب بدهم. این کار باعث می‌شد هدفم مشخص و قابل اندازه‌گیری باشد و بعد از هر آزمون بتوانم ببینم تا چه اندازه به هدفم رسیده‌ام.
کدام عادت مطالعاتی خوبی را در تابستان ایجاد کردید که می‌خواهید در طول سال تحصیلی هم ادامه دهید؟
یکی از عادت‌های خوبی که در تابستان ایجاد کردم، حل تمرین زیاد و مطالعه آزمون‌محور و سنجشی بود. استفاده از کتاب تابستان هم برایم مفید بود و باعث شد مطالعه‌ام هدفمندتر شود. می‌خواهم در طول سال تحصیلی هم همین روش را ادامه بدهم و فقط به خواندن درس اکتفا نکنم؛ بلکه بعد از مطالعه، تمرین و تست هم داشته باشم تا بهتر متوجه شوم که مطالب را چقدر یاد گرفته‌ام.
تابستان چقدر توانستید بین درس خواندن، تست زدن، مرور و تفریح تعادل ایجاد کنید؟ برای سال تحصیلی چه تغییری در این زمینه می‌دهید؟
در تابستان بیشتر زمانم را به مطالعه اختصاص دادم و توانستم مطالعه بیشتری داشته باشم، اما احساس می‌کنم هنوز در تست‌زدن به اندازه کافی تمرین نکرده‌ام. بنابراین یکی از برنامه‌های من برای سال تحصیلی این است که تعداد تست‌ها و تمرین‌هایم را بیشتر کنم. می‌خواهم در کنار مطالعه، زمان مشخصی را برای تست‌زنی و مرور در نظر بگیرم تا فقط حجم مطالعه‌ام زیاد نباشد و مهارت تست‌زدنم هم تقویت شود.
کارنامه آزمون‌ها چه کمکی کرد تا شناخت دقیق‌تری از نقاط قوت و ضعف خودتان پیدا کنید؟ بعد از دیدن کارنامه چه تصمیمی می‌گرفتید؟
کارنامه آزمون‌ها کمک کرد دقیق‌تر بفهمم در چه درس‌ها و چه نوع سؤال‌هایی مشکل دارم. بعد از دیدن کارنامه سعی می‌کردم نقاط ضعفم را مشخص کنم و با کمک کتاب و تمرین بیشتر آن‌ها را برطرف کنم. یکی از کارهایی که انجام می‌دادم این بود که با بررسی سؤال‌ها، سؤال‌های ساده‌تر را هم بهتر شناسایی کنم تا در آزمون بتوانم ابتدا به سراغ سؤال‌هایی بروم که احتمال پاسخ صحیح دادن به آن‌ها بیشتر است.
کدام درس در ابتدای تابستان برایتان سخت‌تر بود اما در پایان تابستان احساس کردید در آن بهتر شده‌اید؟ چه کاری باعث این تغییر شد؟
درس ریاضی در ابتدای تابستان برایم سخت‌تر بود، اما در پایان تابستان احساس کردم در این درس بهتر شده‌ام. یکی از روش‌هایی که به من کمک کرد این بود که پشتیبانم از من خواست برای بعضی مطالب ویس بفرستم و خودم توضیح بدهم که چه چیزی یاد گرفته‌ام. این کار باعث شد مطالب را بهتر مرور کنم و متوجه شوم کدام قسمت‌ها را واقعاً یاد گرفته‌ام و کدام قسمت‌ها هنوز برایم مشکل دارد. بعد از آن هم با حل تمرین بیشتر توانستم ضعفم را تا حدودی برطرف کنم.
مهم‌ترین دستاورد تابستان شما فقط از نظر نمره و تراز نبود؛ از نظر مهارت مطالعه، اعتمادبه‌نفس یا نظم چه چیزی به دست آوردید؟
یکی از مهم‌ترین دستاوردهای من در تابستان این بود که نظم بیشتری در مطالعه پیدا کردم. الان تقریباً هر روز حدود چهار ساعت مطالعه می‌کنم و سعی می‌کنم این برنامه را به صورت منظم ادامه بدهم. این نظم باعث شده احساس کنم بهتر می‌توانم زمانم را مدیریت کنم و برای درس خواندن برنامه داشته باشم. همچنین با شرکت در آزمون‌ها و دیدن روند پیشرفتم، اعتمادبه‌نفسم در بعضی درس‌ها بیشتر شده است.
اگر بخواهید بر اساس تجربه تابستان سه تصمیم مهم برای سال تحصیلی بگیرید، چه تصمیم‌هایی هستند؟
اگر بخواهم بر اساس تجربه تابستان سه تصمیم مهم بگیرم، اول از همه این است که مطالعه مداوم بهتر از مطالعه نامنظم است. حتی اگر بعضی روزها زمان کمتری داشته باشم، سعی می‌کنم مطالعه‌ام را قطع نکنم و به صورت منظم ادامه بدهم.
دوم اینکه تمرین زیاد بهتر از صرفاً مطالعه کردن است. متوجه شدم که فقط خواندن مطالب باعث نمی‌شود در آزمون عملکرد خوبی داشته باشم و باید با حل تمرین و تست، مطالب را تثبیت کنم و سرعت و دقتم را افزایش بدهم.
سوم اینکه تحلیل آزمون از خود آزمون مهم‌تر است. چون بعد از آزمون با بررسی اشتباهات می‌توانم بفهمم کجا مشکل داشته‌ام و برای آزمون بعدی چه چیزی را باید تغییر بدهم. بنابراین در سال تحصیلی تلاش می‌کنم تحلیل آزمون‌ها را جدی‌تر انجام بدهم و از اشتباهاتم برای پیشرفت در آزمون‌های بعدی استفاده کنم.