تمرکز بر تست‌زنی و تحلیل دقیق آزمون، رمز موفقیت هادی علمداری

نام و نام خانوادگی: هادی علمداری
 پایه تحصیلی: ششم
 نام مدرسه: مالک اشتر
 شهر و استان: گچساران، استان کهگیلویه و بویراحمد
 میانگین تراز: ۷۳۲۲
 شغل و تحصیلات مادر: خانه‌دار، ابتدایی
 شغل و تحصیلات پدر: نیروی شرکتی کمیته امداد، دیپلم

مصاحبه‌گر: شیما آموزگاری

شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
 از طریق یکی از دوستانم که عضو کانون بود و در آزمون‌ها شرکت می‌کرد، با کانون آشنا شدم.
 
 چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟
 زیرا می‌خواهم به کمک کانون در کنکور رتبه‌ی خوبی کسب کنم.
 
 دستاورد شما از شرکت در آزمون‌های کانون چه بود؟
 موفقیت در آزمون‌های مدرسه در نوبت اول و دوم، و قبولی در آزمون تیزهوشان.

 آیا در آزمون هدف‌گذاری و مشابه، پارسال هم شرکت می‌کردید؟ دلیل آن چیست؟
 بله؛ آزمون‌های هدف‌گذاری و مشابه پارسال به من کمک می‌کرد تا در آزمون کانون که چند روز پس از آن‌ها برگزار می‌شد، موفق شوم.
 
 مطابق برنامه‌ی راهبردی درس می‌خواندید؟ چگونه برنامه‌ریزی می‌کردید؟
 بله؛ مطابق برنامه‌ی راهبردی پیش می‌رفتم و هر درس را به یک روز از هفته اختصاص می‌دادم.
 
 روزی چند ساعت درس می‌خواندید؟ چند درصد از زمان خود را به تست زدن اختصاص می‌دادید؟
 به‌طور متوسط روزانه چهار تا پنج ساعت برای درس خواندن و تست زدن وقت می‌گذاشتم که بیش از شصت درصد آن را به تست زدن اختصاص می‌دادم.
 
 آیا دفتر برنامه‌ریزی داشتید؟
 بله؛ داشتن دفتر برنامه‌ریزی به دانش‌آموزان کمک می‌کند نظم بیشتری در مطالعه‌ی خود داشته باشند.
 
 روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
 ابتدا سعی می‌کردم خودم سؤال‌هایی را که غلط زده یا پاسخ نداده بودم، حل کنم؛ سپس به پاسخنامه مراجعه می‌کردم و پاسخ‌ها را بررسی می‌کردم و دوباره تلاش می‌کردم سؤالاتی را که به‌درستی حل نکرده بودم، حل کنم. گاهی نیز از ویدیوهای حل سؤالات استفاده می‌کردم.
 

 برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
 تقریباً از اوایل شهریورماه شروع به مطالعه کردم و از مهرماه، تست زدن و شرکت در آزمون‌های کانون را آغاز کردم.
 
 از چه منابع کانونی برای بخش استعداد تحلیلی و تحصیلی استفاده کردید؟
 برای بخش تحصیلی از کتاب‌های آبی، کتاب سه‌سطحی و سؤالات پرتکرار امتحانی، و برای استعداد تحلیلی از کتاب ۳۰ آزمون سرعت و دقت و کتاب ۱۲ آزمون جامع تیزهوشان استفاده کردم.
 
 با چه روشی کتاب‌های خود را مطالعه می‌کردید؟ اول درس‌نامه می‌خواندید یا اول تست می‌زدید؟ روش استفاده شما از پاسخنامه‌ی کتاب‌ها به چه صورت بود؟
 ابتدا درس‌نامه‌ی کتاب را به‌طور کامل مطالعه می‌کردم و سپس به سراغ تست‌ها می‌رفتم. پاسخ‌ها را در برگه‌ای که خودم آماده می‌کردم یا در پاسخ‌برگ آماده یادداشت می‌کردم و سپس به پاسخنامه مراجعه کرده و پاسخ‌ها را یکی‌یکی بررسی می‌کردم.
 
 چگونه بین مطالعه‌ی استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
 از آنجا که در مدرسه دروس تدریس و مرور می‌شدند، حدود شصت تا هفتاد درصد از زمانم را به استعداد تحلیلی و باقی‌مانده را به استعداد تحصیلی اختصاص می‌دادم.
 
 برنامه‌ی شما در دوران جمع‌بندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
 در این دوران سعی کردم بیشتر به سراغ تست‌ها و به‌ویژه آزمون‌هایی مانند آزمون‌های طرح ۳+۳ و آزمون‌های سال گذشته‌ی تیزهوشان بروم.
 
 آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
 بله؛ در آن آزمون‌ها شرکت کردم و تأثیر زیادی در قبولی‌ام داشت.