نام و نام خانوادگی: هلیا زارعپور
پایهی تحصیلی: نهم
نام مدرسه: نمونه دولتی شهید رئیسی
شهر و استان: گچساران، استان کهگیلویه و بویراحمد
میانگین تراز: ۵۸۰۰
شغل و تحصیلات مادر: پرستار، دارای مدرک کارشناسی پرستاری
شغل و تحصیلات پدر: فرهنگی، دارای مدرک کارشناسی ارشد روانشناسی
مصاحبهگر: گلناز محمدی
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
با کانون از طریق خانوادهام و همچنین دانشآموزانی که با کمک کانون به موفقیت دست یافته بودند، آشنا شدم.
چرا با اینکه در آزمون نمونه دولتی قبول شدید و به مدرسهی نمونه دولتی رفتید، همچنان پیوستگی خود را با آزمونها حفظ کردید؟
معتقدم رمز موفقیت در پیوستگی نهفته است؛ پیوستگی موجب میشود فرد از یادگیری فاصله نگیرد و پیوسته در حال آموختن باشد.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
مهمترین دستاورد من، موفقیت در آزمون ورودی نمونه دولتی و همچنین کسب نمرات عالی در دروس امسال و سالهای گذشته بود.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه، در سال گذشته نیز شرکت میکردید؟ دلیل آن چه بود؟
بله، هدف من از شرکت در این آزمونها، کسب تسلط بیشتر بر آزمون اصلی و افزایش آمادگی برای آن بود.
آیا مطابق با برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ برنامهریزی خود را چگونه انجام میدادید؟
بله، هر هفته برنامهی آزمون را بررسی میکردم و آن را بهصورت شخصیسازیشده مطالعه میکردم.
روزانه چند ساعت درس میخواندید و چند درصد از زمان مطالعه را به تستزنی اختصاص میدادید؟
میزان مطالعهی من متغیر بود؛ در یکی دو ماه پایانی نزدیک به آزمون، روزانه بین شش تا ده ساعت مطالعه و تستزنی داشتم. حدود پنجاه درصد از این زمان به تستزنی اختصاص مییافت، هرچند به باور من، کیفیت مطالعه اهمیت بیشتری نسبت به مدتزمان آن دارد.
آیا دفتر برنامهریزی داشتید؟
بله، و در حوزهی آزمون نیز توسط پشتیبانم، سرکار خانم محمدی، بررسی میشد.
روش شما برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟
ابتدا سؤالات نادرست و سپس سؤالات نزده را بررسی میکردم.
آیا دستاورد یا مهارت غیردرسی نیز داشتید یا دارید؟
بله، ورزش و یادگیری زبان انگلیسی از جمله فعالیتهای غیردرسی من هستند.
از چه زمانی برای آزمون تیزهوشان شروع به مطالعه کردید؟
از تابستان پایهی هشتم به نهم مطالعهی خود را آغاز کردم.
از چه منابع کانونی برای بخشهای استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی استفاده کردید؟
برای استعداد تحصیلی از کتاب آبی ریاضی، علوم و فارسی، و برای استعداد تحلیلی از کتابهای هوش کلامی و غیرکلامی استفاده کردم.
کتابهای خود را با چه روشی مطالعه میکردید؟ ابتدا درسنامه میخواندید یا ابتدا تست میزدید؟ روش استفادهی شما از پاسخنامهی کتابها به چه صورت بود؟
ابتدا مطالب را بهطور کامل فرا میگرفتم و درسنامه را مطالعه میکردم و سپس برای تثبیت یادگیری، تست میزدم. در پایان نیز پاسخ سؤالات را بررسی میکردم؛ حتی سؤالاتی را که پاسخ درست داده بودم، برای یافتن نکات جدید و تثبیت کامل یادگیری بررسی میکردم.
چگونه بین مطالعهی استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
اولویت اصلی من، استعداد تحصیلی بود و در مرتبهی بعد به استعداد تحلیلی میپرداختم. سعی میکردم ابتدا مباحث تحصیلی را جمعبندی کنم و سپس بخشی از زمان خود را به تستهای تحلیلی اختصاص دهم.
برنامهی شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
مباحث مهم را مرور میکردم و بخش عمدهی زمان خود را به جمعبندی و تستزنی اختصاص میدادم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، زیرا میخواستم آزمونهای شبیهسازیشدهی بیشتری بدهم و آمادگی خود را برای آزمون اصلی افزایش دهم.
عملکرد پشتیبان شما در این مدت چگونه بود؟ آیا از عملکرد ایشان راضی بودید؟
بله، عملکرد ایشان بسیار عالی بود. از سرکار خانم محمدی عزیز و همچنین از تمامی افرادی که مرا در این مسیر یاری کردند، صمیمانه تشکر و قدردانی میکنم.