ستایش سالار
پایه: نهم
نام شهر و استان: تهران، تهران
سالهای حضور در کانون:2 سال
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار
شغل و تحصیلات پدر: فوتشده
مصاحبهگر: نگین قمبری
برنامهریزی، تستزنی و استمرار؛ سه گام موثر تا تیزهوشان
برای ستایش سالار، یکی از مهمترین دستاوردهای آزمونهای کانون این بود که فضای امتحان برایش به محیطی آشنا تبدیل شد. شرکت مداوم در آزمونها باعث شد با انواع بیشتری از سؤالها روبهرو شود و هنگام امتحان، آرامش بیشتری داشته باشد. او در سال گذشته در تمام ۲۳ آزمون اصلی پایه نهم شرکت کرد و بدون غیبت، مسیرش را ادامه داد. حضور در تمام آزمونهای تابستان نیز بخشی از همین پیوستگی بود.
ستایش برای آمادگی تیزهوشان از ابتدای سال نهم مطالعه را شروع کرد. او درسهای کتاب را با دقت میخواند و بعد از آن به سراغ تست میرفت. برای استعداد تحلیلی از کتاب استعدادهای تحلیلی استفاده میکرد و هر روز تست میزد. در استعداد تحصیلی نیز سهسطحی ریاضی، سهسطحی عمومی و ۱۵۰۰ تست را در برنامه داشت. زمانش را برای استعداد تحصیلی و تحلیلی جدا میکرد تا هر دو بخش را بهطور منظم تمرین کند.
یکی از نکات مهم در روش مطالعه ستایش، شیوه برخوردش با پاسخنامه بود. ابتدا خودش سؤالها را حل میکرد و سپس پاسخنامه را بررسی میکرد. اگر پاسخ درست بود، دوباره آن را مرور میکرد و اگر اشتباه بود، راهحل را یاد میگرفت. در تحلیل آزمون نیز فقط به پاسخهای غلط اکتفا نمیکرد؛ ابتدا سؤالهای درست را مرور میکرد، سپس اشتباهها را بررسی میکرد و در ادامه سراغ سؤالهای نزده میرفت تا روش حل آنها را بیاموزد.
او در طول سال روزانه ۶ تا ۸ ساعت مطالعه داشت و حدود نیمی از زمان مطالعهاش را به تستزنی اختصاص میداد. دفتر برنامهریزی نیز کمک میکرد کارهایش را منظم دنبال کند. جالب اینکه ریاضی که در ابتدا برایش دشوار بود، بهتدریج به یکی از نقاط قوتش تبدیل شد؛ نتیجهای که از تغییر روش و تمرین بیشتر به دست آمد.
در دوران جمعبندی، تمرکز ستایش بیشتر روی تستزنی بود تا با سؤالهای متنوعتری آشنا شود. حاصل این روند، کسب ۵ پله پیشرفت، تراز ۶۲۵۸ و ۲۳۹۸ پاسخ صحیح بود. حالا او که به تیزهوشان راه یافته، همچنان آزمونها را ادامه میدهد؛ چون تجربهای که از آزمونها به دست آورده، به اعتقاد او میتواند در مسیر آمادگی برای کنکور نیز مفید باشد.
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
از طریق اقوام، تعریف آزمونهای کانون را شنیدیم و تصمیم گرفتم شرکت کنم.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
شرکت در آزمونها مکان امتحان را عادیسازی میکرد، با سؤالهای بیشتری آشنا میشدم و باعث شد موقع امتحان استرس کمی داشته باشم و خوب امتحان بدهم.
آیا در آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال هم شرکت میکردید؟ دلیل آن چیست؟
بله، شرکت میکردم. برای آمادگی بیشتر در امتحانات خیلی کمککننده بود و هرچه سؤال بیشتر حل میشد، تسلط بیشتری داشتم.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه برنامهریزی میکردید؟
بله، سعی میکردم طبق برنامهی راهبردی پیش بروم.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه بود؟
عربی، دینی، زبان و ریاضی نقاط قوت من هستند. بعد از اینکه تمامی مطالب درسها را میخواندم، تست میزدم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید، اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟
بله، در ابتدا سؤالهای ریاضی برایم سخت بود، اما کمکم آسانتر شد.
روزی چند ساعت درس میخواندید؟ چند درصد زمان خودتان را به تست زدن اختصاص میدادید؟
بین ۶ تا ۸ ساعت درس میخواندم و ۵۰ درصد زمان را تست میزدم.
دفتر برنامهریزی داشتید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده بود؟
بله. نوشتن برنامههایم در این دفتر باعث شد طبق همان برنامه، مرتب کارهایم را انجام دهم.
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
آزمونهای کانون برای آمادگی برای کنکور هم کمککننده هستند.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
ابتدا سؤالهایی که درست حل کردم را مرور میکردم. بعد سؤالهایی که اشتباه جواب داده بودم را تحلیل میکردم تا دیگر آن اشتباه را نکنم. سؤالهایی که جواب نداده بودم را هم تحلیل میکردم تا روش حل آنها را یاد بگیرم.
دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله، علاوه بر درسهای مدرسه، زبان انگلیسی هم میخوانم و موسیقی هم کار میکنم.
برنامه شما برای دوره امتحاناتی چیست؟ برای کسب نمره بالا چه راهکاری بهکار میبرید؟
در دوره امتحانات زمان بیشتری برای مطالعه دارم. سعی میکنم بعد از مطالعه، مطالب را یک دور دیگر مرور کنم.
برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
از ابتدای سال نهم شروع کردم. درسهای کتاب را بهدقت میخواندم و تستهایش را حل میکردم.
از چه منابعی برای بخش استعداد تحلیلی استفاده کردید؟
از کتاب استعدادهای تحلیلی استفاده کردم و روزانه تست میزدم.
از چه منابعی برای بخش استعداد تحصیلی استفاده کردید؟
سهسطحی ریاضی، سهسطحی عمومی و ۱۵۰۰ تست استفاده کردم و روزانه تست میزدم.
با چه روشی کتابهای خود را مطالعه میکردید؟ روش استفاده شما از پاسخنامه کتابها به چه صورت بود؟
ابتدا سؤالها را جواب میدادم و بعد پاسخنامه را چک میکردم. اگر جواب درست بود، یک بار دیگر مرور میکردم و اگر درست نبود، راهحلش را یاد میگرفتم.
هرکدام از منابع را فقط یکبار مطالعه کردید یا مطالعه آن را تکرار کردید؟
سعی میکردم تکرار هم داشته باشد، اما بیشتر فقط یکبار بود.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
زمانی را برای هرکدام بهصورت جداگانه اختصاص میدادم و تستهایشان را میزدم.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
فقط تست میزدم تا با سؤالهای بیشتر آشنا شوم و راهحل آنها را یاد بگیرم.