مصاحبه با هستی بابالوراد؛ پذیرفتهشده نمونه دولتی
نام و نام خانوادگی: هستی بابالوراد
پایه ورودی: دهم، رشته تجربی
مدرسه: نمونه دولتی
شهر و استان: زنجان،
شهرستان خدابنده
میانگین تراز: ۵۱۸۸
سالهای حضور در کانون: یک سال در پایه نهم
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۲ آزمون
تحصیلات و شغل مادر: کارشناسی، مربی قرآن
تحصیلات و شغل پدر: اول راهنمایی، بنا
مصاحبه گر: زهرا بهزادپور - مدیر دختران
روایت
هستی بابالوراد، دانشآموز شهرستان خدابنده، با میانگین تراز ۵۱۸۸ و یک سال حضور در آزمونهای کانون در پایه نهم، توانست در آزمون ورودی نمونه دولتی پذیرفته شود و در پایه دهم در رشته تجربی به تحصیل ادامه دهد. او با وجود قبولی، حضور خود در آزمونهای کانون را متوقف نکرد؛ زیرا معتقد است آزمون دادن فقط برای قبولی نیست، بلکه فرصتی برای شناخت نقاط قوت و ضعف، تمرین مدیریت زمان و افزایش مهارت آزمون دادن است. هستی، شرکت منظم در آزمونها و حضور در جلسات مشاوره را از مهمترین عوامل موفقیت خود میداند.
او در مسیر آمادگی برای آزمون، بهویژه فاصله نوروز تا آزمون ورودی را بسیار جدی گرفت و این دوره را یکی از طلاییترین فرصتهای مطالعه میدانست. مطالعه منظم، مرور، تستزنی، تحلیل آزمونها و استفاده از منابع مختلف، بخش مهمی از برنامه او بود. برای دروس تحصیلی از کتابهای آبی و سهسطحی قلمچی او همچنین برای استعداد تحلیلی بیشتر بر تستزنی تمرکز داشت و تلاش میکرد با حل آزمونهای مختلف، با انواع سؤالها آشنا شود.
در کنار موفقیت تحصیلی، هستی به فعالیتهای غیر درسی نیز توجه داشته و در حال حاضر حافظ کل قرآن است. او معتقد است تحلیل آزمون به اندازه خود آزمون اهمیت دارد و پس از هر آزمون، سؤالات غلط و نزده را بررسی میکند تا علت اشتباهاتش را پیدا کند. در پایه دهم نیز با شروع پیشخوانی تابستانی و ادامه حضور در آزمونها، مسیر پیشرفت خود را ادامه میدهد. توصیه او به دانشآموزان این است که در آزمونهای آزمایشی شرکت کنند، از جلسات مشاوره استفاده کنند و از اشتباهات خود برای پیشرفت بیشتر درس بگیرند.
۱. چرا با اینکه در آزمون نمونه دولتی قبول شدید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
با اینکه در آزمون ورودی پذیرفته شدم، آزمونها را ادامه دادم؛ چون معتقدم آزمون دادن فقط برای قبولی نیست، بلکه باعث میشود نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم، مدیریت زمان را تمرین کنم و برای آزمونهای مهمتر آمادهتر باشم.
۲. مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی نمونه دولتی چه بود؟
به نظرم یکی از مهمترین دلایل موفقیتم این بود که در کنار درس خواندن، بهطور منظم آزمون میدادم و بهمرور مهارت آزمون دادن را یاد گرفتم. در جلسات مشاوره هم شرکت میکردم. به نظرم فقط درس خواندن کافی نیست؛ خودم افرادی را دیدم که با وجود مطالعه زیاد، به دلیل نداشتن مهارت آزمون دادن نتیجه مطلوبی نگرفتند.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
اولیای من مهمترین پشتوانهام بودند. در تمام مراحل، چه از نظر عاطفی و چه از نظر مالی، از من حمایت کردند و همیشه مشوق و پشتیبانم بودند. اگر امروز به این مرحله رسیدهام، بخش مهمی از آن را مدیون حمایتهای خانوادهام هستم.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
با توجه به اهمیت پایه دهم، از مردادماه پیشخوانی تابستانی را شروع کردهام و در آزمونها نیز بهصورت منظم شرکت میکنم. فکر میکنم این کار کمک زیادی میکند تا با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی جدید شوم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
پیشخوانی را از شهریورماه شروع کردم و نتیجه بسیار خوبی برایم داشت. باعث شد روش مناسب مطالعه و تستزنی خودم را پیدا کنم، ساعت مطالعهام را افزایش دهم و با آمادگی بیشتری وارد مدرسه شوم. به همین دلیل در شروع سال تحصیلی نسبت به بسیاری از همکلاسیها آمادگی بیشتری داشتم.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از هر آزمون، ابتدا سؤالهای غلط و نزده را بررسی میکنم و دلیل اشتباهم را پیدا میکنم. سپس نکات مهم را مرور کرده و سعی میکنم اشتباهاتم را در آزمون بعدی تکرار نکنم. برای من تحلیل آزمون به اندازه خود آزمون اهمیت دارد.
۷. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله. در کنار درس خواندن، حفظ قرآن را نیز دنبال کردم و در حال حاضر حافظ کل قرآن هستم. سعی کردم در کنار موفقیت تحصیلی، در زمینههای دیگر هم پیشرفت داشته باشم.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان چگونه بود؟
این بازه زمانی را بسیار جدی گرفتم و آن را یکی از مهمترین و طلاییترین زمانهای مطالعه میدانستم. خودم افرادی را دیدم که در طول سال و حتی تابستان مطالعه کرده بودند، اما به دلیل جدی نگرفتن فاصله نوروز تا آزمون، نتیجه مطلوبی نگرفتند. به نظر من اگر این سه چهار ماه بهدرستی استفاده شود، میتواند از نظر نتیجه با بخش بزرگی از یک سال مطالعه برابری کند. بنابراین در این مدت، مطالعه منظم، مرور، تستزنی و شرکت در آزمون را با جدیت ادامه دادم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
در واقع مطالعه برای تیزهوشان به درسهای مدرسه هم کمک میکرد، چون مطالب را در سطح بالاتری یاد میگرفتم. ابتدا درسهای مدرسه را بهخوبی مطالعه میکردم و سپس با تست و تمرین بیشتر، آنها را برای آزمون تیزهوشان تقویت میکردم. زمانم را نیز تقریباً به دو بخش تقسیم میکردم؛ نیمی برای درسهای مدرسه و نیمی برای آمادگی آزمون.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟
برای امتحانات مدرسه، منبع اصلی من کتاب درسی و نمونهسؤالها بود. برای آمادگی تیزهوشان نیز از کتابهای کانون، و جامع تیزهوشان استفاده میکردم. یکی از مهمترین منابع من آزمونهای کانون بود؛ سعی میکردم آنها را با دقت حل و تحلیل کنم.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتابهای ریاضی، علوم و فارسی آبی قلمچی، کتابهای ریاضی، علوم و عمومی سهسطحی قلمچی و همچنین کتاب هوش ۱۵۰۰ سؤال قلمچی استفاده کردم.
۱۲. کدام قسمت سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش آزمونها و کارنامه برای من کاربرد بیشتری داشت؛ چون میتوانستم عملکردم را بررسی کنم، نقاط قوت و ضعفم را بشناسم و برای آزمونهای بعدی برنامه دقیقتری داشته باشم.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
حتماً در آزمونهای آزمایشی شرکت کنید و در جلسات مشاوره حضور داشته باشید. مهارت آزمون دادن با تمرین به دست میآید. حتی اگر همیشه فرصت زیادی برای مطالعه ندارید، آزمون دادن و تحلیل آزمون میتواند کمک زیادی به پیشرفت شما کند.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
برای استعداد تحلیلی بیشتر روی تستزنی تمرکز داشتم. تستهای حدود دو کتاب هوش را کار کردم و آزمونهای استعداد تحلیلی را نیز بهصورت دقیق حل و تحلیل میکردم تا با انواع مختلف سؤالها آشنا شوم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
تقریباً سهچهارم زمانم را به دروس تحصیلی و یکچهارم را به هوش اختصاص میدادم. معمولاً هوش را شبها یا زمانی که از مطالعه درسهای سنگین خسته بودم کار میکردم، چون برایم تنوع خوبی ایجاد میکرد.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
برنامهریزی کرده بودم که هر ماه یکبار کل مطالب کتابها را مرور کنم و در کنار آن تستهای جامع و آزمونهای قلمچی را حل کنم. در ماه آخر، تعداد آزمونها را بیشتر کردم و تحلیل آزمونها را با دقت انجام دادم. به نظرم آزمون دادن و تحلیل آن، یکی از بهترین روشهای جمعبندی است.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
خیر، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت نکردم.
۱۸. بهترین درس شما در نیمسال اول و دوم کدام بود؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
دروس عمومی و علوم تجربی نقاط قوت من بودند. برای مطالعه این درسها ابتدا مطالب را بهصورت مفهومی یاد میگرفتم، سپس با تست و تمرین زیاد، مطالب را تثبیت میکردم و در نهایت با آزمون گرفتن از خودم میزان یادگیریام را بررسی میکردم.
۱۹. کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند و چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
نقاط قوت من بیشتر دروس عمومی و علوم تجربی بودند. سعی کردم این نقاط قوت را با تست و تمرین بیشتر تقویت کنم و با شرکت در آزمونهای مختلف، آنها را به نقاط قوت پایدار تبدیل کنم.