نام و نام خانوادگی: معصومه دشتکی
پایه:نهم
نام شهر و استان:استان زنجان شهرستان خدابنده
میانگین تراز:۵۰۱۳
سالهای حضور در کانون: یک سال-نهم
چند آزمون شرکت کرده است: ۸
تعداد پیشرفت:3 بار
تعداد پاسخ صحیح: 398
شغل و تحصیلات مادر:خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: آزاد
مصاحبهگر : زهرا بهزادپور - مدیر دختران
روایت موفقیت
معصومه دشتکی، دانشآموز پایه نهم از شهرستان خدابنده، با یک سال حضور در کانون و شرکت در ۸ آزمون، توانست با تکیه بر پیوستگی، تحلیل آزمون و رفع اشکال مسیر موفقیت خود را طی کند. او معتقد است مهمترین عامل پیشرفت، فقط درس خواندن نیست؛ بلکه باید بعد از هر آزمون اشتباهات را بررسی کرد و علت آنها را پیدا کرد.
معصومه برای آمادگی آزمون تیزهوشان، بهطور مستمر در آزمونها شرکت میکرد و پس از هر آزمون، سؤالهای غلط و نزده را بررسی میکرد تا دلیل اشتباهاتش را پیدا کند. او همچنین پیش از هر آزمون، آزمون قبلی خود را دوباره مرور میکرد. در دوران جمعبندی نیز ابتدا مباحثی را که در آنها ضعف داشت مطالعه و رفع اشکال میکرد و سپس با شرکت در آزمونهای کانون، نقاط ضعف جدید خود را شناسایی میکرد.
او در کنار آمادگی برای تیزهوشان، امتحانات مدرسه را نیز جدی میگرفت و در ایام امتحانات با مرور درسها و حل نمونهسؤال، بین مطالعه مدرسه و آزمون ورودی تعادل برقرار میکرد. در درسهایی مانند عربی و علوم نیز هرگاه مطلبی برایش دشوار بود، آن را چندین بار مطالعه میکرد و با حل تست، به سراغ مبحث بعدی میرفت.
معصومه نقش خانواده را نیز در این مسیر مهم میداند و معتقد است آرام بودن فضای خانه میتواند به تمرکز بیشتر دانشآموز کمک کند. تجربه او یک پیام ساده و مهم برای دانشآموزان دارد: اگر از ابتدا با جدیت تلاش کنید، باید تا پایان مسیر استقامت خود را حفظ کنید و هیچوقت دست از تلاش نکشید.
1. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان / نمونه دولتی قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان / نمونه دولتی رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
زیرا آزمون های اصلی مانند کنکور و آزمون های نمونه به صورت حضوری برگذار میشود و شرکت حضوری در آزمون ها باعث میشود شرایط آزمون را درک کنم.
2. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان /نمونه دولتی، چیست؟
اینکه بعد هر آزمون آن را تحلیل میکنم و دنبال رفع اشکالات خود هستم.
3. از نقش اولیای خود بگویید.
اولیا نقش موثری در پیشرفت دارند همانند آرام سازی جو خانه برای تمرکز بیشتر فرزند
4. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در تابستان سعی میکنم طبق برنامه راهبردی کانون پیش بروم، درسهای سال قبل را مرور کنم و نقاط ضعفم را برطرف کنم تا برای سال تحصیلی جدید آمادگی بیشتری داشته باشم.
5. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه ای داشت؟
سال گذشته طبق برنامه راهبردی کانون پیش میرفتم، در آزمونها بهطور منظم شرکت میکردم و بعد از هر آزمون آن را تحلیل میکردم. این کار باعث شد نقاط ضعفم را بهتر بشناسم و با رفع اشکالاتم، آمادگی بیشتری برای آزمون نمونه دولتی پیدا کنم.
6. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
دنبال این هستم که چرا سوالی را اشتباه زده و یا نزده ام و برسی را با اینها شروع میکنم
7. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
در کنار درس، سعی میکنم مهارتهایی مثل مدیریت زمان و برنامهریزی را تقویت کنم تا بتوانم بهتر به کارهایم برسم.
8. برنامه شما بعد از آزمون های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟
به طور مستمر در آزمون ها شرکت میکردم و بعد هر آزمون آن را تحلیل میکردم و قبل هر آزمون آزمون قبلی خود را دوباره بررسی میکردم
9. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می کردید؟
هنگامی که برای نمونه دولتی میخواندم همزمان برای امتحانات مدرسه هم آماده میشدم و در ایام امتحانات مرور و نمونه سوال حل میکردم
10. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می کردید؟ از نمونه سوال های سایت کانون استفاده میکردید؟
برنامه راهبردی قلمچی و آزمون های پی در پی کانون
11. از چه منابع کانونی برای آمادگی در نمونه دولتی استفاده کردید؟
بیشتر از آزمونهای کانون و برنامه راهبردی استفاده میکردم و بعد از هر آزمون سعی میکردم اشکالاتم را پیدا و برطرف کنم.
12. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
آزمونهای کانون و کارنامه آزمون برایم کاربرد بیشتری داشت، چون با استفاده از آن میتوانستم نقاط قوت و ضعف خودم را پیدا کنم.
13. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
وقتی از ابتدا سخت تلاش میکنید تا آخر مسیر تا رسیدن به قبولی استقامت خود را حفظ کنید و دست از تلاش بر ندارید
14. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
با حل تستهای مختلف و بررسی سوالاتی که اشتباه میزدم، سعی میکردم مهارت خودم را در استعداد تحلیلی بیشتر کنم.
15. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
زمان مطالعهام را تقسیم میکردم و در کنار درسهای مدرسه، برای استعداد تحلیلی هم تست حل میکردم تا از هیچکدام عقب نمانم.
16. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
درس هایی که مشکل داشتم را میخواندم و رفع اشکال میکردم و بعد در آزمون های قلمچی شرکت کرده و نقات ضعف خود را پیدا میکردم و دنبال رفع آن میبودم
17. آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟
بله، شرکت میکردم و سعی میکردم از نتیجه آزمونها برای پیدا کردن نقاط ضعف و رفع آنها استفاده کنم.
18. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در درسهایی که عملکرد بهتری داشتم، بیشتر با مرور مطالب و حل تست پیش میرفتم. سعی میکردم مطالب را فقط حفظ نکنم و مفهوم آنها را یاد بگیرم.
19. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
عربی و علوم
درسی را که مفهومش برایم سخت بود را بار ها میخواندم و تست هایش را انجام میدادم و سپس ب سراغ مبحث بعدی میرفتم