قبولی ششم به هفتم تیزهوشان
نام و نام خانوادگی : امیر حسام شکیبا
پایه : ششم
نام شهر و استان : اسفراین - خراسان شمالی
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار - فوق دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: دبیر ، لیسانس
میانگین تراز:6700
مصاحبهگر : امین اللهی

۱. شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
من از طریق برادرم با کانون فرهنگی آموزش آشنا شدم، زیرا او پیش از من در آزمونهای قلمچی شرکت کرده بود. آشنایی او با فضای آزمونها و تجربهای که از شرکت در کانون داشت، باعث شد من نیز با این مجموعه آشنا شوم. سپس با شناختی که از فعالیتهای کانون پیدا کردم، تصمیم گرفتم در آزمونهای آن شرکت کنم.
۲. چند سال عضو کانون هستید؟ چند آزمون شرکت کردهاید؟ نتیجه این پیوستگی چه بود؟
من به مدت یک سال عضو کانون فرهنگی آموزش بودم و در این مدت در آزمونهای آن شرکت میکردم. این پیوستگی به من کمک کرد تا با برنامهای منظم و هدفمند، مطالب درسی و مباحث هوش را مطالعه کنم. همچنین با شرکت مداوم در آزمونها، توانستم نقاط قوت و ضعف خود را بهتر بشناسم و آمادگی بیشتری پیدا کنم.
۳. مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه برنامهریزی میکردید؟
بله، من تلاش میکردم مطابق برنامهی راهبردی کانون پیش بروم و مباحث مختلف را در زمان مشخص مطالعه کنم. برای آمادگی بیشتر، سؤالات کتاب هوش را چندین بار تکرار میکردم و آزمونهای مختلف هوش را نیز حل میکردم. این برنامهریزی و تمرین مستمر باعث میشد با انواع سؤالها آشنا شوم و سرعت و دقتم افزایش پیدا کند.
۴. چرا آزمونها را به صورت حضوری شرکت میکنید؟
من آزمونها را به صورت حضوری شرکت میکردم تا با محیط آزمون تیزهوشان آشنایی بیشتری پیدا کنم. حضور در فضای واقعی آزمون به من کمک میکرد تا شرایطی شبیه آزمون اصلی را تجربه کنم. همچنین با این روش میتوانستم مدیریت زمان، تمرکز و کنترل استرس خود را بهتر تمرین کنم.
۵. چند پاسخ صحیح داشتید؟ چه عواملی باعث شد پیشرفت کنید؟
از مجموع ۱۲۰ سؤال، تقریباً به ۹۰ سؤال پاسخ صحیح میدادم. شرکت منظم در آزمونها و تستزدن در طول سال، از مهمترین عوامل پیشرفتم بودند. تمرین مستمر باعث شد با شیوههای مختلف طراحی سؤال آشنا شوم و در پاسخگویی به سؤالات، دقت و سرعت بیشتری پیدا کنم.
۶. کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه بود؟
هوش ریاضی و هوش تجسمی از نقاط قوت اصلی من بودند. برای پیشرفت در این مباحث، سؤالات مختلف را بارها تمرین و تکرار میکردم تا با روشهای گوناگون حل آنها آشنا شوم. تداوم در تمرین و بررسی روشهای حل، باعث شد توانایی من در پاسخگویی به سؤالات هوش افزایش پیدا کند.
۷. با توجه به کارنامه دستاوردها بهترین درس شما در نیمسال اول و دوم کدام بود؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
ریاضی و هوش تصویری، بهترین درسها و مباحث من در نیمسال اول و دوم بودند. برای مطالعه این مباحث، از راهنماییهای معلم خود استفاده میکردم و سؤالات مختلف را بهطور فراوان تمرین میکردم. تکرار و تمرین زیاد باعث شد اشکالاتم را برطرف کنم و تسلط بیشتری بر این مباحث به دست آورم.
۸. از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، من از نمونهسؤالهای موجود در سایت کانون استفاده میکردم. حل این نمونهسؤالها کمک میکرد با سطح و شکل سؤالهای مختلف آشنا شوم. همچنین با بررسی پاسخها، میتوانستم اشتباهات خود را پیدا کنم و برای آزمونهای بعدی آمادگی بیشتری به دست آورم.
۹. اولیای شما چه کمک آموزشی به شما میکنند؟
اولیای من محیط مناسبی را برای مطالعه در اتاقم فراهم میکردند تا بتوانم با آرامش و تمرکز بیشتری درس بخوانم. آنها با حمایت و تشویق خود، روحیه مرا در طول سال بالا نگه میداشتند. این آرامش و پشتیبانی خانوادگی باعث میشد با انگیزه بیشتری به مطالعه و تمرین ادامه دهم.
۱۰. روزی چند ساعت درس میخواندید؟ چند درصد زمان خودتان را به تستزدن اختصاص میدادید؟
میزان مطالعه من در طول سال ثابت نبود و با توجه به شرایط، از سه تا نه ساعت در روز تغییر میکرد. در ابتدای سال، روزانه حدود سه ساعت مطالعه میکردم، اما بهتدریج و با نزدیک شدن به زمان آزمون، ساعات مطالعهام را افزایش میدادم. بخشی از زمان مطالعهام نیز به حل تست و تمرین سؤالات هوش اختصاص پیدا میکرد.
۱۱. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
برای تحلیل آزمون، ابتدا سؤالاتی را که به آنها پاسخ غلط داده بودم، بررسی میکردم. سپس به سراغ سؤالات نزده میرفتم و علت پاسخ ندادن به آنها را پیدا میکردم. با این روش، اشتباهات خود را میشناختم و تلاش میکردم در آزمونهای بعدی آنها را تکرار نکنم.
۱۲. برنامه شما برای دوره امتحانات چیست؟ برای کسب نمره بالا چه راهکاری به کار میبرید؟
در دوره امتحانات به آزمونهای مدرسه و مطالعه مطالب درسی توجه میکردم، اما هدف اصلی من همچنان تمرین بیشتر سؤالات هوش بود. از آنجا که مباحث درسی را پیش از شروع امتحانات مطالعه کرده بودم، در این ایام بیشتر به مرور مطالب میپرداختم. همچنین با حل تستهای هوش و مرور نکات مهم، آمادگی خود را حفظ میکردم.
۱۳. برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
من مطالعه جدی برای آزمون تیزهوشان را از اسفندماه سال پنجم دبستان آغاز کردم. از آن زمان، تمرین سؤالات هوش و مطالعه منابع مربوط به آزمون را در برنامه خود قرار دادم. با ادامه دادن این روند در طول سال ششم، توانستم آمادگی خود را بهتدریج افزایش دهم.
۱۴. با چه روشی کتابهای خود را مطالعه میکردید؟ اول درسنامه میخواندید یا اول تست میزدید؟ روش استفاده شما از پاسخنامه کتابها به چه صورت بود؟
ابتدا مطالب کتاب را بهطور کامل مطالعه میکردم تا با مفاهیم و نکات اصلی آشنا شوم. سپس در پایان مطالعه، نمونهسؤالها و تستهای مربوط به آن مبحث را حل میکردم. سؤالات غلط و نزده را جداگانه بررسی میکردم و با مراجعه به پاسخنامه، علت اشتباه یا پاسخ ندادن خود را پیدا میکردم.
۱۵. هرکدام از منابع را فقط یکبار مطالعه کردید یا مطالعه آن را تکرار کردید؟
من منابع مطالعاتی خود را فقط یکبار مطالعه نمیکردم و آنها را چندین بار تکرار میکردم. مرور مداوم مطالب باعث میشد نکات مهم بهتر در ذهنم باقی بمانند. همچنین با تکرار سؤالات، سرعت حل و میزان تسلطم بر مباحث افزایش پیدا میکرد.
۱۶. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
بیشتر زمان مطالعهام را به استعداد تحلیلی اختصاص میدادم، زیرا برای آزمون تیزهوشان اهمیت زیادی داشت. پس از انجام تمرینهای استعداد تحلیلی، از زمان باقیمانده برای مطالعه استعداد تحصیلی استفاده میکردم. به این ترتیب، تلاش میکردم در کنار تقویت هوش و قدرت تحلیل، مباحث درسی را نیز مرور و تقویت کنم.
۱۷. برنامه شما در دوران جمعبندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، روزانه حدود هشت ساعت مطالعه میکردم و بخش زیادی از زمانم به مرور مطالب اختصاص داشت. در این دوره، کتابها را جمعبندی کرده بودم و تمرکز اصلیام بر حل آزمونهای مختلف قرار داشت. حدود ۷۰ درصد زمانم را به آزموندادن و ۳۰ درصد آن را به تستزدن اختصاص میدادم.
۱۸. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار درس خواندن، در فعالیتهای ورزشی نیز شرکت میکردم. به باشگاه والیبال و شنا میرفتم و برای تقویت مهارتهایم در این ورزشها تمرین میکردم. ورزش کردن باعث میشد روحیه شادابتری داشته باشم و با انرژی و تمرکز بیشتری به مطالعه ادامه دهم.
