نام و نام خانوادگی : آیلی روحی
پایه : نهم
نام شهر و استان : شهر پارس آباد مغان - استان اردبیل
شغل و تحصیلات مادر : معلم- ليسانس
شغل و تحصیلات پدر : بازنشسته - ليسانس
میانگین تراز:بالای ۵۵۰۰
تعداد پاسخ صحیح:۱۴۷۳
سالهای حضور در کانون:یک سال
تعداد آزمونها 20 آزمون
مصاحبه گر : آیدا مهدی زاده
شما چگونه با کانون آشنا شدید و چه عاملی باعث شد حضور و شرکت در آزمونهای کانون را ادامه دهید؟
من از طریق دانشآموزان پذیرفتهشده سالهای قبل با کانون آشنا شدم. برنامه راهبردی منظم و دقیق، در کنار استاندارد بودن سؤالات آزمونها، باعث شد حضورم را در آزمونهای کانون ادامه دهم و در تمامی آزمونها شرکت کنم.
شرکت در آزمونهای کانون چه دستاوردی برای شما داشت و فکر میکنید این آزمونها چه نقشی در موفقیت شما در آزمون نمونه دولتی داشتند؟
تأثیر زیادی در پیشرفت تحصیلی من داشت و باعث شد عملکرد بهتری در آزمونهای کلاسی و درسی داشته باشم. همچنین با تمرین مستمر، آشنایی با سؤالات استاندارد و مدیریت بهتر زمان، آمادگی بیشتری برای آزمون نمونه دولتی پیدا کردم. به همین دلیل، آزمونهای کانون را یکی از عوامل اصلی موفقیتم در قبولی آزمون نمونه دولتی میدانم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردید؟شرکت در این آزمونها چه کمکی به آمادگی شما کرد؟
بله، در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردم. این آزمونها به من کمک کردند اشکالات و نقاط ضعفم را شناسایی و برطرف کنم و با تمرین بیشتر، آمادگی و اعتمادبهنفس بالاتری برای شرکت در آزمون نمونه دولتی به دست آورم.
تا چه اندازه مطابق برنامه راهبردی کانون پیش میرفتید؟
تا حد توانم سعی میکردم مطابق برنامه راهبردی کانون پیش بروم. این برنامه به من کمک میکرد مسیر مطالعهام منظمتر باشد و مطالب را بهصورت مرحلهبهمرحله مرور و تمرین کنم.
برنامه مطالعه خود را چگونه با این برنامه هماهنگ میکردید؟
برنامه مطالعهام را با برنامه راهبردی کانون هماهنگ میکردم و سعی داشتم درسهای هر روز را همان روز مطالعه کنم. بعد از بازگشت از مدرسه، ابتدا تکالیف و مطالب همان روز را انجام میدادم تا در ادامه زمان کافی برای مطالعه و تمرین مباحث برنامه راهبردی کانون داشته باشم. این روش کمک میکرد هم از درسهای مدرسه عقب نمانم و هم مطابق برنامه آزمونها پیش بروم.
برای آزمون نمونه دولتی از چه زمانی مطالعه را بهصورت جدی شروع کردید و در ماههای پایانی چه تغییری در برنامه خود ایجاد کردید؟
اگر هدف اصلی ما از ابتدای سال تحصیلی، قبولی در آزمون نمونه دولتی باشد، باید از همان ابتدا مطالعه را بهصورت جدی و منظم شروع کنیم. من نیز از ابتدای سال با جدیت مطالعه میکردم و در ماههای پایانی، با افزایش ساعت مطالعه و استفاده از برنامهای فشردهتر، مرور و تستزنی بیشتری انجام دادم تا با آمادگی کاملتری در آزمون شرکت کنم.
در بخش استعداد تحصیلی از منابعی مانند ۱۵۰۰ تست، سهسطحی ریاضی، سهسطحی علوم و سهسطحی عمومی چگونه استفاده میکردید؟ روش مطالعه و تمرین شما با این کتابها چگونه بود؟
برای بخش استعداد تحصیلی بیشتر از کتابهای آبی انتشارات قلمچی استفاده میکردم. ابتدا سؤالات را تا حد توانم بهصورت مستقل حل میکردم و سپس پاسخها را بررسی میکردم. اگر سؤالی را اشتباه پاسخ داده بودم یا در حل آن مشکل داشتم، با استفاده از پاسخنامه کاملاً تشریحی، علت اشتباه خود را پیدا و نکته مربوط به آن را مرور میکردم. این روش باعث شد هم تسلطم بر مباحث بیشتر شود و هم اشتباهاتم را در آزمونهای بعدی کاهش دهم.
در مطالعه کتابها ابتدا درسنامه را مطالعه میکردید یا مستقیماً سراغ تست میرفتید؟
من ابتدا کتابهای اصلی پایه نهم را بهدقت مطالعه میکردم تا مطالب را بهخوبی یاد بگیرم. سپس درسنامه کامل کتابهای آبی کانون را میخواندم و در مرحله آخر سراغ تستها میرفتم. این روش به من کمک میکرد ابتدا پایه درسیام را تقویت کنم و بعد با تستزنی، میزان یادگیری و تسلطم را محک بزنم.
پاسخنامه را چگونه بررسی میکردید و از اشتباهات خود چه استفادهای میکردید؟
پاسخنامه را با دقت بررسی میکردم و سؤالهایی را که اشتباه پاسخ داده بودم علامت میزدم. سپس با استفاده از توضیحات تشریحی پاسخنامه، علت اشتباهم را پیدا و اشکالم را برطرف میکردم. این کار باعث میشد اشتباهاتم را بهتر بشناسم و در آزمونهای بعدی آنها را تکرار نکنم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تعادل ایجاد کردید و برای هرکدام چه زمانی اختصاص میدادید؟
از همان ابتدا هدف اصلی من قبولی در آزمون نمونه دولتی بود، به همین دلیل بخش بیشتری از زمان مطالعهام را به استعداد تحصیلی اختصاص میدادم. از اسفندماه، در کنار ادامه مطالعه استعداد تحصیلی، حل سؤالات استعداد تحلیلی را نیز شروع کردم و زمان مشخصی را به تمرین این بخش اختصاص دادم. این روش کمک کرد در هر دو بخش آمادگی مناسبی داشته باشم.
کدام درس نقطه قوت شما بود و چه روش مطالعهای باعث شد در آن درس عملکرد بهتری داشته باشید؟
نقطه قوت من دروس عمومی بود. برای تقویت این درسها، آنها را بهصورت منظم مرور میکردم و در برنامه راهبردی کانون، مطالعه دروس عمومی را در اولویت قرار میدادم. این مرور مستمر باعث شد مطالب را بهتر به خاطر بسپارم و عملکرد بهتری در آزمونها داشته باشم.
آیا درسی داشتید که در ابتدا در آن ضعیف باشید اما با تغییر روش مطالعه آن را به نقطه قوت خود تبدیل کنید؟ تجربهتان چه بود؟
خیر، درسی نداشتم که در ابتدا در آن ضعیف باشم و بعد با تغییر روش مطالعه آن را به نقطه قوت تبدیل کنم. سعی میکردم در تمام درسها از همان ابتدا مطالعه منظم و مستمر داشته باشم و نقاط ضعفم را با مرور و تمرین برطرف کنم.
روزانه بهطور میانگین چند ساعت مطالعه میکردید و چه مقدار از زمان مطالعه خود را به تستزدن و تمرین اختصاص میدادید؟
در روزهایی که به مدرسه میرفتم، بهطور میانگین حدود ۲ ساعت مطالعه میکردم. در روزهایی که زمان آزاد بیشتری داشتم، بیش از ۲ ساعت درس میخواندم که حدود یک ساعت آن را به تستزنی و تمرین اختصاص میدادم. تلاش میکردم این برنامه را بهصورت منظم ادامه دهم تا هم مطالب را مرور کنم و هم مهارت تستزنیام را تقویت کنم.
دفتر برنامهریزی داشتید؟ ثبت ساعات مطالعه و فعالیتهای روزانه در این دفتر چه کمکی به پیشرفت درسی و مدیریت زمان شما کرد؟
بله، دفتر برنامهریزی داشتم و ساعات مطالعه و فعالیتهای روزانهام را در آن ثبت میکردم. با کمک برنامهریزی دقیق، توانستم زمانم را بهتر مدیریت کنم و بهتدریج ساعت مطالعهام را افزایش دهم. و باعث شد نظم بیشتری در مطالعه داشته باشم و در طول سال عملکرد بهتری پیدا کنم.
روش شما برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟ بعد از آزمون با سؤالهای غلط، نزده و سؤالهایی که با شک پاسخ داده بودید چه میکردید؟
روش من برای تحلیل آزمونها این بود که ابتدا سؤالهای غلط، نزده و سؤالهایی را که با شک پاسخ داده بودم، علامتگذاری میکردم. سپس با استفاده از فیلمهای تحلیل آزمون، نکات و روش حل آنها را بررسی میکردم و بعد دوباره سعی میکردم همان سؤالها را بدون هیچ کمکی حل کنم. این روش باعث شد اشکالاتم را بهتر بشناسم و از تکرار اشتباهاتم در آزمونهای بعدی جلوگیری کنم.
در دوران جمعبندی اردیبهشت و خرداد، برنامه مطالعاتی شما چگونه بود و برای افزایش آمادگی در روزهای پایانی چه راهکاری داشتید؟
در دوران جمعبندی اردیبهشت و خرداد، ساعت مطالعهام را افزایش میدادم و تلاش میکردم زمانم را دقیقتر مدیریت کنم. در این دوره، با برنامهریزی منظمتر و تمرکز بیشتر بر مرور و تمرین، سعی میکردم آمادگی خود را برای روزهای پایانی و آزمون نمونه دولتی افزایش دهم.
حالا که مسیر قبولی نمونه دولتی را پشت سر گذاشتهاید، اگر بخواهید سه توصیه مهم به دانشآموزانی که سال آینده قصد شرکت در این آزمون را دارند بدهید، چه میگویید؟
۱. برنامهریزی دقیق داشته باشید و استرس خود را مدیریت کنید. برنامهریزی منظم به هر دانشآموزی، در هر سطحی که باشد، کمک میکند زمانش را بهتر مدیریت کند و با آرامش بیشتری پیش برود.
۲. از یک منبع معتبر و مناسب استفاده کنید. استفاده همزمان از چند منبع ممکن است باعث سردرگمی شود؛ بنابراین بهتر است یک منبع معتبر مانند قلمچی را انتخاب کنید و همان را بهصورت کامل و اصولی پیش ببرید.
۳. درس هر روز را همان روز مطالعه کنید. این کار باعث میشود مطالب روی هم جمع نشوند، مرور و یادگیری بهتر انجام شود و آمادگی شما برای آزمونها بیشتر باشد.