نام و نام خانوادگی دانش آموز:طاها قاسمی چاردهی
سال های حضور در کانون:3 سال
مدرسه:صادقین
میانگین تراز:6000
نام پشتیبان:سینا دشتی زاده
نام مدیر:رامین غفرانی
۱- مهمترین چیزی که در این سالها از کانون و آزمونها یاد گرفتهاید چیست؟
شاید مهمترین چیزی که از این سالها یاد گرفتم، این بود که موفقیت یک مسیر کاملاً خطی نیست. در مسیر آزمونها بارها با افت و خیز مواجه شدم و گاهی نتیجهای که انتظار داشتم به دست نمیآمد؛ اما همین تجربهها به من یاد دادند که نباید با یک نتیجه خوب یا بد، مسیرم را قضاوت کنم. به نظرم یکی از ارزشهای مهم آزمونهای کانون همین است که دانشآموز را مرتب در شرایط سنجش قرار میدهد و نقاط ضعف و قوتش را به او نشان میدهد. در نهایت، همین عبور از سختیهاست که باعث میشود رسیدن به هدف ارزش واقعی خودش را پیدا کند.
۲- شرکت در این تعداد آزمون چه دستاوردی برایتان داشت؟
شرکت منظم در آزمونهای کانون باعث شد از همان ابتدا یک دید واقعی نسبت به مسیر کنکور داشته باشم. وقتی بهطور مداوم در آزمون شرکت میکنید، متوجه میشوید که موفقیت حاصل یک یا دو روز مطالعه نیست و باید هفتهها و ماهها استمرار داشته باشید. از طرف دیگر، آزمونها به من کمک کردند مدیریت زمان، کنترل شرایط آزمون و تحلیل عملکردم را جدیتر دنبال کنم. به نظرم همین استمرار و نظم، یکی از مهمترین مزیتهای آزمونهای کانون بود.
۳- نقاط قوت شما کدام درسها است؟ روش مطالعه آنها را توضیح میدهید؟
شیمی و فیزیک از درسهای قویتر من هستند. البته به نظرم در این درسها چیزی به نام فرمول جادویی وجود ندارد. پایه کار، فهم دقیق مطالب و بعد تمرین و تست زیاد است. سعی میکردم بعد از هر آزمون، بهخصوص سؤالهایی را که اشتباه زده بودم یا نتوانسته بودم حل کنم، دوباره بررسی کنم تا اشتباهاتم تکرار نشوند. آزمونهای کانون هم با ایجاد یک روند منظم، کمک میکردند بفهمم در هر مقطع دقیقاً در چه مباحثی نیاز به تمرین بیشتری دارم.
۴- آیا در سوابق تحصیلی و درصدهای آزمونهای قلمچی تفاوت وجود داشته؟ لطفاً توضیح دهید.
ماهیت این دو با هم متفاوت است. امتحان نهایی بیشتر به تسلط بر کتاب درسی، دقت در پاسخ تشریحی و نحوه بیان مطالب نیاز دارد؛ در حالی که آزمونهای کانون بیشتر مهارت تستزنی، سرعت، دقت و مدیریت زمان را محک میزنند. بنابراین تفاوت عملکرد در این دو بخش طبیعی است. سعی کردم در کنار مطالعه تستی، برای امتحانات نهایی هم مطالعه تشریحی و دقیق کتاب درسی را داشته باشم و این دو را در مقابل یکدیگر قرار ندهم.
۵- مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟ برنامه مدرسه و آزمونها هماهنگ است؟
در ماههای ابتدایی سعی میکردم تا حد امکان کاملاً مطابق برنامه راهبردی کانون حرکت کنم. این برنامه برای من یک چارچوب مشخص ایجاد کرده بود و باعث میشد حجم مطالب را به قسمتهای قابل مدیریت تقسیم کنم. البته در ماههای اخیر، با توجه به اهمیت سوابق تحصیلی، بخشی از زمانم را بیشتر به مطالعه تشریحی و دروس موردنیاز امتحانات نهایی اختصاص دادم. در واقع برنامه کانون برای من مسیر اصلی بود، اما بر اساس شرایط مدرسه و امتحانات، آن را کمی شخصیسازی میکردم.
۶- کنکور و سوابق تحصیلی را دو مسیر جدا میبینید یا یک مسیر؟
من این دو را کاملاً جدا از هم نمیبینم. شاید شکل مطالعه برایشان متفاوت باشد، اما هر دو به یک پایه مشترک نیاز دارند: یادگیری عمیق، استمرار و نظم. اگر دانشآموز مطالب را اصولی یاد بگیرد، مطالعه تشریحی و تستی میتوانند در کنار هم پیش بروند. به نظرم اشتباه است که دانشآموز یکی را فدای دیگری کند؛ باید برای هر دو، متناسب با هدفی که دارد، برنامه مشخص داشته باشد.
۷- نقش آموزشی خانواده، بهخصوص پدر و مادر، در این سالها چگونه بوده است؟
نقش خانواده برای من بسیار پررنگ بوده است. پدر و مادرم در تمام این سالها شرایطی را فراهم کردند که بتوانم با آرامش درس بخوانم و تمام تمرکزم را روی هدفم بگذارم. اگر امروز به نتیجهای رسیدهام، بخش بزرگی از آن را مدیون حمایتهای آنها میدانم. برای من موفقیت در کنکور فقط رسیدن به یک رتبه یا ورود به دانشگاه نیست؛ بخشی از آن ادای دینی است به زحماتی که خانوادهام در تمام این سالها برای من کشیدهاند.
۸- در تابستان چند درس نگاه به آینده را مطالعه و در آزمونها پاسخ میدادید؟
در تابستان سعی میکردم از زمانم استفاده کنم و حداقل در دو درس شیمی و فیزیک، مباحث سال آینده را پیشخوانی کنم. اگر زمان و شرایط اجازه میداد، مباحث بیشتری را هم مطالعه میکردم. این کار باعث میشد وقتی در طول سال تحصیلی به آن مباحث میرسیدم، برایم کاملاً ناآشنا نباشند.
۹- از نظر شما فایده خواندن درسهای سال بعد در تابستان چه بود؟
به نظرم پیشخوانی تابستانی باعث میشود دانشآموز هنگام شروع سال تحصیلی یک قدم جلوتر باشد. مهمتر از آن، ذهن با فضای کلی درس آشنا میشود و یادگیری در طول سال راحتتر اتفاق میافتد. مخصوصاً برای کسی که هدفش رتبه خوب است، تابستان فرصت ارزشمندی برای ساختن یک پایه قوی و ایجاد آمادگی بیشتر است. برنامه نگاه به آینده کانون هم از این جهت برای من کاربردی بود، چون باعث میشد این پیشخوانی شکل منظمتری داشته باشد.
۱۰- آزمونها را حضوری میدهید یا آنلاین؟ چرا؟
هر زمان امکانش وجود داشته باشد، آزمون حضوری را ترجیح میدهم. به نظرم قرار گرفتن در فضای شبیهسازیشده آزمون واقعی کمک میکند دانشآموز فقط معلوماتش را نسنجد، بلکه مدیریت زمان، تمرکز و کنترل شرایط را هم تمرین کند. البته در شرایطی که امکان حضور وجود نداشته باشد، آزمون آنلاین کانون این امکان را فراهم میکند که روند آزمون و سنجش متوقف نشود. مهم برای من این بود که در هر شرایطی ارتباطم با روند آزمونها حفظ شود.
۱۱- اگر بخواهید یک اشتباه رایج دانشآموزان کنکوری را نام ببرید، آن چیست؟
به نظرم مقایسه دائمی خود با دیگران یکی از اشتباهات رایج است. در آزمونهای کانون ممکن است دانشآموز یک بار رتبه یا تراز پایینتری بگیرد و تصور کند از بقیه عقب افتاده است، در حالی که چیزی که اهمیت بیشتری دارد، روند پیشرفت خود اوست. من سعی کردم بیشتر از اینکه خودم را با دیگران مقایسه کنم، نتایج آزمونهایم را با عملکرد قبلی خودم مقایسه کنم و ببینم چه چیزی بهتر شده و چه چیزی هنوز نیاز به کار دارد.
۱۲- اگر بخواهید یک توصیه به دانشآموزان سال دهم و یازدهم داشته باشید، چه میگویید؟
توصیه من این است که موفقیت را به سال کنکور موکول نکنند. از همان دهم و یازدهم، مطالب را عمیق و اصولی یاد بگیرند و اجازه ندهند ضعفهای کوچک در طول زمان جمع شوند. در کنار مطالعه، آزمون دادن و مهمتر از آن، تحلیل آزمون را جدی بگیرند. به نظرم یکی از نقاط قوت کار با کانون همین روند منظم «مطالعه، آزمون و تحلیل» است که به دانشآموز نشان میدهد دقیقاً کجای مسیر قرار دارد. اگر این روند از سالهای پایینتر جدی گرفته شود، سال کنکور فشار بسیار کمتری خواهد داشت.