نام و نام خانوادگی: ژیکان صافی پور
پایه: دهم ریاضی
نام شهر و استان: پاوه , کرمانشاه
میانگین تراز: ۶۴۰۹
سالهای حضور در کانون: ۹سال از دوم دبستان
تعداد پیشرفت :۶ آزمون
تعداد پاسخ صحیح : ۱۴۵۵
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار , فوق لیسانس زبان
شغل و تحصیلات پدر: مدیر شرکت ساختمانیـ , مهندس عمران
مصاحبهگر : میلاد قادری
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
من در واقع از کلاس دوم دبستان در آزمونهای کانون قلمچی شرکت میکنم. از همان ابتدا هدفم فقط قبولی در آزمون تیزهوشان نبود، بلکه بیشتر میخواستم یادگیری بهتری در درسها داشته باشم، نقاط قوت و ضعفم را بشناسم و با فضای رقابت و عملکرد دانشآموزان دیگر آشنا شوم. به مرور متوجه شدم که شرکت منظم در آزمونها باعث میشود برنامهی مشخصی برای درس خواندن داشته باشم و در طول سال از درسها فاصله نگیرم.به نظر من یکی از مهمترین مزیتهای آزمونهای کانون این است که دانشآموز فقط برای یک آزمون خاص آماده نمیشود، بلکه بهصورت پیوسته مطالعه، آزمون دادن، تحلیل کردن و رفع اشکال را تمرین میکند. به همین دلیل حتی بعد از قبولی در تیزهوشان هم تصمیم گرفتم این مسیر را ادامه بدهم و از تجربههایی که در این سالها به دست آوردهام برای موفقیتهای بعدی استفاده کنم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظر من مهمترین دلیل موفقیتم ترکیبی از چند عامل بود؛ شرکت مستمر در آزمونهای کانون، برنامهریزی منظم، تحلیل دقیق آزمونها و حل تستهای زیاد.آزمونهای کانون باعث شدند با شرایط آزمون و مدیریت زمان آشنا شوم و بتوانم نقاط ضعفم را زودتر پیدا کنم. بعد از هر آزمون سعی میکردم فقط به نمره و تراز توجه نکنم، بلکه اشتباهاتم را بررسی کنم و بفهمم چرا یک سؤال را اشتباه زدهام یا چرا نتوانستهام به سؤال پاسخ بدهم.در ماههای نزدیک به آزمون تیزهوشان نیز تعداد تستها را افزایش دادم و بیشتر روی درسهای اصلی، بهخصوص ریاضی و علوم، تمرکز کردم. استمرار در این کارها به من کمک کرد با آمادگی و اعتمادبهنفس بیشتری در آزمون اصلی شرکت کنم.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام نقش مهمی در مسیر موفقیتم داشتند. پدرم همیشه در درسها مرا راهنمایی میکند و اگر در موضوعی مشکل داشته باشم، راهکارهایی برای بهتر شدن به من پیشنهاد میدهد. مهمتر از همه، همیشه سعی کرده است در کنار حمایت از من، مسئولیت برنامهریزی و درس خواندن را خودم بر عهده داشته باشم.پدربزرگ و مادربزرگم نیز با راهنماییهای دلسوزانه و حمایتهایشان در موفقیت من نقش مهمی داشتهاند. عمهام، خانم ندا صافیپور، نیز همیشه با مشاوره، راهنمایی و تشویقهایشان یکی از عوامل مؤثر در پیشرفت من بودهاند. پسر ایشان، کارو دولتخواه، هم در حل سؤالات و انتخاب روش مناسب برای درس خواندن به من کمک و راهنمایی کرده است.به طور کلی، حمایت خانواده باعث شد در مسیر درس خواندن احساس تنهایی نکنم و در زمانهایی که خسته یا ناامید میشدم، با انگیزه بیشتری به برنامهام ادامه بدهم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چه بوده است؟
در تابستان بیشتر تمرکزم روی یادگیری زودهنگام درسهای پایه دهم بود تا در طول سال تحصیلی فرصت بیشتری برای تمرین و تستزنی داشته باشم. در بین درسها نیز قصد دارم سرمایهگذاری بیشتری روی ریاضی داشته باشم، چون فکر میکنم تسلط بیشتر بر ریاضی میتواند در موفقیت تحصیلی سالهای آینده نیز تأثیر زیادی داشته باشد.در کنار مطالعه، قصد دارم تستزنی و مرور مطالب را هم ادامه بدهم و برنامهام را طوری تنظیم کنم که تابستان فقط به مطالعهی درسهای جدید محدود نشود.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان سال گذشته تمرکز اصلی من روی درسهای ریاضی و علوم بود. سعی کردم با برنامهریزی مشخص، هر روز زمانی را به مطالعه و حل تمرین و تست اختصاص بدهم.این کار باعث شد در شروع سال تحصیلی آمادگی بیشتری نسبت به بعضی از دوستانم داشته باشم و مطالب را سریعتر یاد بگیرم. همچنین احساس کردم وقتی بخشی از مطالب را زودتر مطالعه کرده باشم، در طول سال فشار کمتری برای یادگیری آنها دارم و زمان بیشتری برای تستزنی و رفع اشکال پیدا میکنم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
وقتی پاسخنامه کاغذی را در اختیار داشته باشم، معمولاً بعد از آزمون تحلیل و رفع اشکال را انجام میدهم. اگر پاسخنامه را به صورت فایل دانلود کنم، معمولاً روز بعد زمان مشخصی را برای تحلیل آزمون اختصاص میدهم.در تحلیل آزمون ابتدا از درس ریاضی شروع میکنم. سؤالهایی را که اشتباه پاسخ دادهام، دوباره بدون نگاه کردن به پاسخنامه حل میکنم. اگر باز هم نتوانم سؤال را حل کنم، راهحل را بررسی میکنم و نکتهی مهم آن را یادداشت میکنم.
فقط سؤالهای غلط را بررسی نمیکنم، بلکه سؤالهای نزده و بعضی سؤالهایی را که با شک پاسخ دادهام نیز بررسی میکنم. به این ترتیب سعی میکنم دلیل اشتباهاتم را پیدا کنم؛ مثلاً بیدقتی، کمبود زمان، بلد نبودن مطلب یا اشتباه در روش حل. به نظرم همین تحلیل آزمون باعث میشود اشتباهاتم در آزمونهای بعدی کمتر تکرار شوند.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در رشته شطرنج دستاوردهایی داشتهام و به این رشته علاقهمند هستم. در رشته شنا نیز فعالیت میکنم و سعی میکنم در کنار درس، فعالیتهای ورزشی را هم ادامه بدهم.علاوه بر این، گاهی داستان مینویسم و در دوره راهنمایی از طرف مدرسه در این زمینه جوایزی هم دریافت کردهام. به نظر من فعالیتهای غیردرسی باعث میشوند ذهن از فضای درس فاصله بگیرد و دوباره با انرژی بیشتری بتوانم مطالعه کنم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
در دوران نوروز سعی کردم از زمانم به بهترین شکل استفاده کنم و در کنار استراحت، مطالعه و تستزنی را هم جدی ادامه بدهم. هدفم این بود که از رقبا عقب نمانم و حتی بتوانم فاصلهی خودم را با آنها بیشتر کنم.بعد از نوروز، برنامهام منظمتر و فشردهتر شد و بهخصوص در ماه آخر سعی کردم با برنامهای دقیقتر پیش بروم. سرمایهگذاری اصلی من روی درسهای ریاضی و علوم تجربی بود و برای این دو درس تستهای بیشتری حل میکردم.
در مورد سایر درسها بیشتر تمرکزم روی مرور، جمعبندی و حل تست بود. هرچه به آزمون نزدیکتر میشدم، زمان بیشتری را به آزمونهای شبیهسازیشده و بررسی اشتباهات اختصاص میدادم تا با آمادگی بیشتری وارد جلسه آزمون شوم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
در دوران امتحانات پایان سال، اولویت اصلی من مطالعهی درسها برای امتحانات مدرسه بود، چون معتقد بودم یادگیری عمیق مطالب درسی پایهی خوبی برای تستزنی هم ایجاد میکند.در کنار مطالعهی امتحانی، هر روز تعدادی تست نیز حل میکردم تا از فضای آزمون و تستزنی فاصله نگیرم. بعد از پایان امتحانات مدرسه، زمان بیشتری برای تستزنی و آمادگی اختصاصی برای آزمون تیزهوشان داشتم و تعداد تستها را افزایش دادم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟
بیشتر منابع مورد استفاده من کتابهای تستی کانون بود. در کنار آن از نمونهسؤالهایی که در سایت کانون قرار داشت نیز استفاده میکردم.سعی میکردم فقط تعداد زیادی سؤال حل نکنم، بلکه سؤالهایی را که اشتباه میکردم یا برایم دشوار بودند دوباره بررسی کنم. به نظرم کیفیت تحلیل تستها به اندازه تعداد تستهایی که حل میکنیم اهمیت دارد.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
من برای آمادگی آزمون تیزهوشان از کتابهای آبی کانون در درسهای ریاضی، علوم و ادبیات استفاده کردم. علاوه بر آن، کتاب سهسطحی ریاضی و کتاب استعداد تحلیلی کانون نیز از منابع مهم من بودند.گاهی از پلکان یادگیری هم استفاده میکردم، اما بیشتر تمرکزم روی کتابهای تستی و حل سؤال بود. تلاش میکردم متناسب با سطح خودم از سؤالهای مختلف استفاده کنم و بهخصوص سؤالهای دشوارتر را برای افزایش آمادگی در آزمون بررسی کنم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش کارنامه پروژهای و کارنامه پنج نوع درس برایم کاربرد زیادی داشتند، چون کمک میکردند وضعیت خودم را در طول زمان بهتر بررسی کنم.همچنین کارنامه اشتباهات برای من بسیار مفید بود. با استفاده از آن میتوانستم سؤالهایی را که در آنها اشتباه کرده بودم دوباره بررسی کنم و بفهمم چه مباحثی نیاز به تمرین بیشتری دارند. به نظرم اگر دانشآموز فقط کارنامه را ببیند و به اشتباهاتش توجه نکند، بخش مهمی از فایده آزمون را از دست میدهد.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههای من این بود که فهمیدم استمرار و نظم از مطالعهی مقطعی و سنگین بهتر است. سعی کردم برنامهای داشته باشم که بتوانم آن را در طولانیمدت ادامه بدهم.در کنار برنامهریزی، حل تست زیاد و مهمتر از آن تحلیل تستها تأثیر زیادی داشت. هر بار که اشتباهی را بررسی میکردم، سعی میکردم دلیل آن را بفهمم تا در آزمون بعدی تکرار نشود.به دوستانم پیشنهاد میکنم فقط به نتیجه یک آزمون توجه نکنند. اگر در یک آزمون نتیجه خوبی نگرفتند، آن را فرصتی برای شناخت نقاط ضعف خودشان بدانند و با برنامهریزی دوباره ادامه دهند.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
برای استعداد تحلیلی بیشتر از روش تستزنی استفاده میکردم. برای هر مبحث ابتدا درسنامه جامع مربوط به آن را مطالعه میکردم و بعد تعداد مشخصی تست حل میکردم.تلاش میکردم با انواع مختلف سؤالها آشنا شوم و فقط به حل تستهای ساده اکتفا نکنم. بعضی سؤالهایی را که در ابتدا نمیتوانستم حل کنم، بعد از بررسی راهحل دوباره خودم حل میکردم تا روش حل آنها را یاد بگیرم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی برنامهام نسبت به ماههای قبل فشردهتر شد. تعداد تستهایی که حل میکردم افزایش پیدا کرد و سعی کردم مباحث مختلف را در کنار هم مرور کنم.تقریباً دو برابر مقاطع دیگر یا حتی بیشتر تست میزدم و زمان بیشتری را به آزمونهای جامع و شبیهسازی اختصاص میدادم. در این دوره سعی کردم بیشتر روی نقاط ضعفم تمرکز کنم و مباحثی را که قبلاً مطالعه کرده بودم، با تست و مرور تثبیت کنم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم و به نظرم آزمونهای بسیار مفیدی بودند. این آزمونها باعث شدند تصور و آمادگی من نسبت به سؤالات آزمون اصلی بیشتر شود و با شرایط آزمون بهتر آشنا شوم.برای من رفع اشکال بعد از آزمون حتی از خود آزمون هم مفیدتر بود؛ چون متوجه میشدم در چه مباحثی ضعف دارم و چه اشتباهاتی ممکن است در آزمون اصلی هم تکرار شوند.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام بود؟
بهترین درس من ریاضی بود. در این درس بیشتر از هر چیز روی تمرین و حل سؤال زیاد تمرکز داشتم.از کتابهای کانون، بهخصوص کتاب آبی و سهسطحی، استفاده میکردم و سعی داشتم سؤالها را فقط برای رسیدن به جواب حل نکنم، بلکه روشهای مختلف حل را هم بررسی کنم. هر جا در یک سؤال اشتباه میکردم، دوباره آن را حل میکردم و نکته مربوط به آن را یاد میگرفتم.به نظرم در درس ریاضی، تمرین و تکرار مداوم باعث میشود سرعت و دقت دانشآموز به مرور افزایش پیدا کند.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟
از نظر کارنامه دستاوردها، ریاضی، پیامهای آسمانی و مطالعات اجتماعی از نقاط قوت من بودند.برای ریاضی بیشتر از حل تست و تمرین زیاد استفاده میکردم. سعی میکردم علاوه بر سؤالهای معمولی، تستهای دشوارتر را هم بررسی کنم تا تسلطم بیشتر شود.برای پیامهای آسمانی و مطالعات اجتماعی، بیشتر روی مطالعه دقیق کتاب درسی، مرور چندباره مطالب و حل سؤال تمرکز داشتم. در این درسها سعی میکردم مطالب را فقط حفظ نکنم و ارتباط بین بخشهای مختلف درس را هم متوجه شوم.در مجموع، تلاش کردم برای هر درس متناسب با ماهیت آن روش مطالعه متفاوتی داشته باشم و یک روش ثابت را برای همه درسها به کار نبرم.