نام و نام خانوادگی: بهار خداکرمپور
پایه: دوازدهم انسانی
نام شهر و استان: اصفهان
از مقطع دوازدهم عضو کانون شدند و در 21 ازمون برنامه ای کانون شرکت داشتند
مصاحبه گر: ملوک پارسایی
هدف شما از شرکت در آزمونهای تابستان چه بود؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمونهای تابستان این بود که مطالعه و مرور تابستانهام را به صورت راهبردی و منظم پیش ببرم. همچنین میخواستم مطالب را به صورت بخشبهبخش مطالعه کنم و در هر مرحله بتوانم میزان یادگیری و کارآیی روش مطالعهام را ارزیابی کنم. آزمونها به من کمک میکردند متوجه شوم در چه قسمتهایی تسلط بیشتری دارم و در چه مباحثی نیاز به مرور و تمرین بیشتری دارم.
در آزمونها حضوری شرکت میکردید یا آنلاین؟ چرا؟
در تمام آزمونها به صورت حضوری شرکت کردم و سابقهی شرکت در آزمون آنلاین را نداشتم.
دلیل اصلی من این بود که فضای آزمون حضوری تا حد زیادی شرایط واقعی آزمون را برایم بازسازی کند. در این شرایط بهتر میتوانستم خطاهای آزمونی خودم را بشناسم و متوجه شوم عواملی مثل استرس،
مدیریت زمان، شرایط محیطی و حضور سایر داوطلبان چه تأثیری روی عملکردم دارند. به همین دلیل شرکت حضوری در آزمونها برای من ارزش بیشتری داشت.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟ برنامهی مدرسه و آزمونها هماهنگ بود؟
بله، تا حد زیادی مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردم و سعی داشتم مباحث را متناسب با بودجهبندی هر آزمون پیش ببرم.
معمولاً برنامهی روزانهام را به شکلی تنظیم میکردم که در هر روز روی دو یا سه کتاب تمرکز داشته باشم تا بتوانم با تمرکز بیشتری مطالعه کنم. برنامهی مدرسهی ما نیز برای پیشخوانی مطالب دوازدهم تا حدودی با برنامهی آزمونها هماهنگ بود
و همین موضوع باعث میشد بتوانم بین مطالعهی مدرسه و آزمون تعادل بهتری برقرار کنم.
در طول تابستان چند ساعت مطالعه میکردید؟ چقدر تستی و چقدر تشریحی؟ برنامهی هفتهی اول و دوم شما چه فرقی با هم داشت؟
در طول تابستان به طور میانگین روزانه حدود ۶ ساعت مطالعه داشتم که بخش عمدهی آن مربوط به مطالعه و تمرین تستی بود. البته در بعضی مباحث، در کنار تست، مطالعهی آموزشی و تشریحی هم داشتم.
برنامهی هفتهی اول من بیشتر روی تحلیل آزمون قبلی، رفع اشکالات و تثبیت مطالبی که قبلاً مطالعه کرده بودم متمرکز بود. در هفتهی دوم تمرکزم بیشتر به سمت مباحث آزمون پیش رو میرفت و سعی میکردم ضمن تکمیل مطالعه، تستهای بیشتری برای آمادگی آزمون حل کنم.
به چند درس از نگاه به آینده پاسخ میدادید؟ چه درسهایی؟ روش مطالعهی خود را توضیح دهید.
معمولاً در سه درس علوم و فنون ادبی، ریاضی و فلسفه به سؤالات نگاه به آینده پاسخ میدادم. در ریاضی بیشتر از انموخته ها و پایهای که از سالهای قبل و حتی پیش از دبیرستان داشتم استفاده میکردم و با حل تست، مطالب را تثبیت میشد.
در علوم و فنون ادبی نیز اندوختهای که از دوران مطالعه برای المپیاد ادبی به دست آوردم کمک زیادی به من کرد. در درس فلسفه بیشتر با مطالعهی دقیق درسنامه و استفاده از آموزش مناسب پیش رفتم.
در هر سه درس نیز برای ارزیابی میزان یادگیری و همچنین افزایش سرعت و دقت، از تستهای زماندار استفاده کردم.
برنامهی شما برای شروع سال تحصیلی چه بود؟ با توجه به اهمیت معدل نهایی دوازدهم چقدر به درسهای مدرسه توجه میکردید؟
در درجهی اول ساعت مطالعهام را حفظ کردم و در صورت امکان مرورم را افزایش میدادم. در کنار آن تلاش میکردم بین مطالعه، استراحت و تجدید انرژی تعادل مناسبی برقرار کنم تا بتوانم این روند را در طول سال ادامه بدهم. حضور فعال در کلاسهای مفید و تثبیت مطالبی که در مدرسه تدریس میشد برای من اهمیت زیادی داشت. همچنین سعی میکردم هر اشکال یا ابهامی را در سریعترین زمان ممکن برطرف کنم تا مطالب ناقص باقی نمانند. با توجه به اهمیت امتحانات نهایی دوازدهم نیز هدفم این ابود که مطالعهی تشریحی و منظم داشته باشم و مطالب را در طول سال به صورت پیوسته مرور کنم، نه اینکه مطالعه برای امتحانات نهایی را فقط به ماههای پایانی موکول کنم.
با توجه به دستاوردهای تابستانی که پشت سرگذاشتید، چه تصمیماتی برای نیمسال اول گرفتید؟
مهمترین تصمیم من برای نیمسال اول این بود که روی تثبیت مطالبی که مطالعه کنم و جدیتر کار کنم. در تابستان متوجه شدم صرفاً مطالعه کردن یک مبحث کافی نیست و باید با مرور، تست و تحلیل اشتباهات، یادگیری را به مرحلهی تثبیت رساند. بنابراین در نیمسال اول مرور منظم، تحلیل آزمون و رفع اشکال را به بخش ثابت برنامهی مطالعاتی خودم تبدیل کردم.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون در تابستان استفاده کردید؟ به چه درسهایی؟ با شروع سال تحصیلی منابع خود را تغییر دادید؟
در طول تابستان از کتابهای آبی پیمانهای کانون برای درسهای ریاضی و روانشناسی و از کتابهای سهسطحی برای علوم و فنون ادبی استفاده کردم و در کنار آنها منابع دیگری هم داشتم.
منابعی که استفاده میکردم برایم مناسب بودنداما در طول سال، متناسب با نیازم، از منابع تکمیلی دیگری هم در کنار منابع قبلی استفاده کردم تا بتوانم در بعضی مباحث تمرین بیشتری داشته باشم.
در کدام درس در تابستان چالش داشتید که توانستید با تغییر روش مطالعه، چالش را برطرف کنید؟ چه روشی داشتید؟
تمرکز اصلی من بیشتر روی تقویت درسهایی بود که در آنها برتری نسبی داشتم و میخواستم عملکردم را در آنها به سطح بالاتری برسانم. البته در طول مطالعه تلاش میکردم هر جا ضعفی مشاهده میکنم، با افزایش تعداد تست، مرور دوباره یا تحلیل دقیقتر سؤالات، آن ضعف را تا حد امکان برطرف کنم.
آیا در سال گذشته از سایت کانون برای دانلود و استفاده از نمونه سؤالات امتحانی استفاده کردید؟
بله، سال گذشته تجربهی استفاده از نمونهسؤالات امتحانی سایت کانون را داشتم و این سؤالات برای آشنایی بیشتر با سبک امتحانات و تمرین مطالب برایم مفید بودند.
امسال هم با توجه به اهمیت امتحانات نهایی دوازدهم، قطعاً از نمونهسؤالات و آرشیو امتحانات سایت کانون استفاده کردم و سعی داشتم حل این سؤالات را بخشی از برنامهی آمادگی برای امتحانات نهایی قرار دهم.
در آزمونها چقدر توانستید سؤالهای ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید سؤالهای دشوار را پاسخ بدهید؟
در مجموع توانستم هم در شناسایی سؤالات ساده و هم در پاسخ دادن به بخشی از سؤالات دشوار عملکرد نسبتاً خوبی داشته باشم. با این حال یکی از مسائلی که در آزمونها با آن درگیر بودم، خطاهای آزمونی و دامهای تستی بود. در بعضی موارد با وجود اینکه دانش لازم برای پاسخ دادن به سؤال را داشتم، به دلیل بیدقتی یا توجه نکردن به جزئیات سؤال دچار اشتباه میشدم. به همین دلیل با تست زماندار و تحلیل دقیق آزمونها، میزان این خطاها را کاهش دادم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میداید؟ روش شما برای تحلیل چه بود؟
معمولاً تحلیل آزمون را در همان روز آزمون انجام میدادم و اگر به هر دلیلی تحلیل کامل نمیشد، حتماً در روز بعد آن را تکمیل میکردم.
روش من این بود که آزمون را به صورت درسبهدرس بررسی کنم و فقط به سؤالات غلط اکتفا نکنم. سؤالات درست، غلط و نزده را بررسی میکردم تا متوجه شوم پاسخهای درست من حاصل تسلط کامل بودهاند یا احتمالاً با شک و تردید پاسخ داده شدهاند.
همچنین دلیل هر پاسخ غلط یا سؤال نزده را مشخص میکردم؛ مثلاً اینکه مشکل از ضعف علمی، بیدقتی، مدیریت زمان یا دام تستی بوده است.
این کار کمک میکرد برای آزمون بعدی دقیقتر بدانم روی چه بخشهایی باید تمرکز کنم.