نام و نام خانوادگی: سیده نرگس فریمان
پایه: دهم
نام شهر و استان: اصفهان
معدل: ۱۹/۹۳
از مقطع نهم عضو کانون هستند
مصاحبه‌گر: مینا شفیع زاده
مهم‌ترین تغییری که در روش درس خواندن شما از ابتدای تابستان تا پایان تابستان ایجاد شد چه بود؟
مهم‌ترین تغییری که در روش مطالعه من از ابتدای تابستان تا پایان آن ایجاد شد، استفاده از روش خلاصه‌خوانی مطالب درسی همراه با مرور در بازه‌های زمانی کوتاه‌مدت بود. در ابتدای تابستان بیشتر سعی می‌کردم مطالب را مطالعه کنم، اما به‌تدریج متوجه شدم که صرفاً خواندن درس‌ها برای یادگیری عمیق و ماندگار کافی نیست و باید زمانی را هم برای مرور و تثبیت مطالب در نظر بگیرم. به همین دلیل، تلاش کردم نکات مهم هر درس را به‌صورت خلاصه یادداشت کنم و در فاصله‌های زمانی مشخص دوباره به آن‌ها مراجعه کنم. این روش به من کمک کرد مطالب را سریع‌تر جمع‌بندی کنم، نکات مهم را بهتر به خاطر بسپارم و هنگام حل تست با آمادگی بیشتری به سؤال‌ها پاسخ بدهم. در مجموع، احساس می‌کنم این تغییر باعث شد مطالعه‌ام هدفمندتر شود و درک بهتری از اهمیت مرور در فرایند یادگیری پیدا کنم.
اولین آزمون تابستان خود را با آخرین آزمون مقایسه کنید؛ در چه درس یا مهارتی بیشترین پیشرفت را داشتید؟ دلیل این پیشرفت چه بود؟
بیشترین پیشرفت من در درس ریاضی بود. در ابتدای تابستان احساس می‌کردم برای پاسخ‌دادن به سؤال‌های این درس به تمرین بیشتری نیاز دارم و در بعضی از مباحث نمی‌توانم به‌خوبی از آموخته‌هایم استفاده کنم. به همین دلیل، تصمیم گرفتم علاوه بر مطالعه درس‌نامه و حل تست، زمان بیشتری را به تحلیل آزمون‌ها اختصاص بدهم. بعد از هر آزمون، سؤال‌هایی را که اشتباه پاسخ داده بودم یا نتوانسته بودم به آن‌ها جواب بدهم، دوباره بررسی می‌کردم و سعی می‌کردم علت اشتباهم را پیدا کنم. اگر در مبحثی ضعف داشتم، به همان قسمت از درس برمی‌گشتم و با حل تست‌های بیشتر، آن را تقویت می‌کردم. این روند باعث شد به‌تدریج با انواع سؤال‌ها آشناتر شوم و روش حل مسائل را بهتر یاد بگیرم. به نظرم مهم‌ترین عامل پیشرفتم در ریاضی، تمرین مستمر و تحلیل دقیق اشتباهاتم بود؛ زیرا این کار کمک کرد به‌جای تکرار اشتباهات گذشته، از آن‌ها درس بگیرم و برای آزمون‌های بعدی آمادگی بیشتری داشته باشم.
در تابستان کدام نقطه‌ضعف خود را شناختید و برای برطرف کردن آن چه کاری انجام دادید؟
در طول تابستان متوجه شدم که درس ریاضی یکی از نقاط ضعف من است و برای تسلط بیشتر بر آن باید تلاش بیشتری داشته باشم. این شناخت به من کمک کرد تا به‌جای اینکه فقط روی درس‌هایی تمرکز کنم که در آن‌ها عملکرد بهتری دارم، برای تقویت درس‌های دشوارتر هم برنامه‌ریزی کنم. برای برطرف‌کردن این ضعف، تعداد تست‌های ریاضی را افزایش دادم و سعی کردم بعد از حل هر مجموعه از سؤال‌ها، پاسخ‌هایم را با دقت بررسی کنم. برای من فقط رسیدن به پاسخ صحیح اهمیت نداشت، بلکه می‌خواستم بدانم چرا یک سؤال را اشتباه حل کرده‌ام و روش درست حل آن چیست. به همین دلیل، پاسخ‌نامه را با دقت مطالعه می‌کردم و نکاتی را که یادگیری آن‌ها برایم ضروری بود، دوباره مرور می‌کردم. این کار باعث شد نقاط ضعفم را بهتر بشناسم و در مباحثی که نیاز به تمرین بیشتری داشتند، هدفمندتر پیش بروم. به نظرم شناخت ضعف‌ها اولین قدم برای پیشرفت است؛ چون تا زمانی که ندانیم در چه قسمت‌هایی مشکل داریم، نمی‌توانیم برای برطرف‌کردن آن‌ها تصمیم درستی بگیریم.
در طول تابستان آیا توانستید تعداد پاسخ‌های صحیح یا «چند از ده» خود را در بعضی درس‌ها افزایش دهید؟ در کدام درس و با چه روشی؟
بله، در درس‌های فیزیک و زیست توانستم تعداد پاسخ‌های صحیح خودم را افزایش بدهم و در مقایسه با ابتدای تابستان عملکرد بهتری داشته باشم. یکی از مهم‌ترین کارهایی که در این دو درس انجام دادم، مرور منظم مطالب بود. متوجه شدم اگر مطالب را فقط یک‌بار مطالعه کنم و برای مرور دوباره آن‌ها برنامه‌ای نداشته باشم، ممکن است بخشی از نکات را فراموش کنم یا هنگام پاسخ‌دادن به سؤال‌ها نتوانم آن‌ها را به‌خوبی به یاد بیاورم. به همین دلیل، سعی کردم مطالب خوانده‌شده را در فاصله‌های زمانی مشخص مرور کنم تا ارتباط بهتری بین موضوعات مختلف برقرار کنم و تسلطم بر درس‌ها بیشتر شود. در کنار مرور، به بررسی سؤال‌های آزمون نیز توجه داشتم تا بدانم کدام مباحث را بهتر یاد گرفته‌ام و کدام قسمت‌ها هنوز به تمرین بیشتری نیاز دارند. این روش به من کمک کرد با آمادگی بیشتری در آزمون‌ها شرکت کنم و با اطمینان بیشتری به سؤال‌ها پاسخ بدهم. تجربه تابستان به من نشان داد که مرور منظم و پیوسته، نقش مهمی در افزایش یادگیری و بهبود عملکرد آزمونی دارد.
بعد از تحلیل آزمون‌ها، بیشتر متوجه چه نوع اشتباهاتی در خودتان شدید؟ برای آن چه تصمیمی گرفتید؟
بعد از تحلیل آزمون‌ها متوجه شدم که بخش زیادی از اشتباهاتم به کمبود مطالعه و کافی‌نبودن تسلطم بر بعضی از مباحث مربوط می‌شود. این موضوع باعث شد بیشتر به اهمیت مطالعه دقیق و مرور منظم پی ببرم. گاهی ممکن است دانش‌آموز تصور کند مطلبی را به‌خوبی یاد گرفته است، اما هنگام مواجهه با سؤال‌های آزمون متوجه شود که هنوز در بعضی از قسمت‌ها نیاز به تمرین بیشتری دارد. من هم با بررسی کارنامه و سؤال‌هایی که اشتباه پاسخ داده بودم، متوجه شدم باید برای برخی مباحث زمان بیشتری اختصاص بدهم. به همین دلیل تصمیم گرفتم ساعت مطالعه‌ام را افزایش بدهم و در برنامه روزانه خود زمان مشخصی برای یادگیری، تمرین و مرور در نظر بگیرم. همچنین سعی کردم فقط به مطالعه مطالب جدید اکتفا نکنم و دوباره به مباحثی که قبلاً خوانده بودم برگردم. به نظرم تحلیل آزمون زمانی بیشترین فایده را دارد که نتیجه آن به یک تصمیم عملی تبدیل شود. بنابراین، تلاش کردم از اشتباهاتم برای اصلاح روش مطالعه‌ام استفاده کنم و در آزمون‌های بعدی با آمادگی بیشتری حاضر شوم.
آیا در تابستان یاد گرفتید قبل از آزمون برای خودتان هدف مشخصی تعیین کنید؟ برای ارتقای تعداد پاسخ صحیح یا یک درس خاص چه هدفی داشتید؟
بله، یکی از نکات مهمی که در طول تابستان یاد گرفتم، تعیین هدف مشخص پیش از هر آزمون بود. متوجه شدم وقتی قبل از آزمون بدانم دقیقاً در چه زمینه‌ای می‌خواهم پیشرفت کنم، می‌توانم مطالعه و تمرین خودم را با تمرکز بیشتری انجام بدهم. معمولاً هدفم این بود که عملکردم را در یک درس مشخص نسبت به آزمون قبلی بهتر کنم و تعداد پاسخ‌های صحیح یا درصد خودم را افزایش بدهم. برای رسیدن به این هدف، ابتدا عملکرد قبلی‌ام را بررسی می‌کردم و سعی می‌کردم مشخص کنم کدام مباحث به توجه بیشتری نیاز دارند. سپس تلاش می‌کردم زمان بیشتری را به مطالعه و حل تست از همان مباحث اختصاص بدهم. اگر احساس می‌کردم در یک درس تسلط کافی ندارم، آن درس را در اولویت برنامه‌ام قرار می‌دادم و سعی می‌کردم پیش از آزمون، مطالب مربوط به آن را بهتر یاد بگیرم و مرور کنم. این هدف‌گذاری باعث شد با انگیزه بیشتری درس بخوانم و برای مطالعه خودم دلیل مشخصی داشته باشم. همچنین یاد گرفتم که پیشرفت را باید به‌صورت تدریجی دنبال کرد و برای رسیدن به نتیجه بهتر، لازم است بعد از هر آزمون عملکرد خود را ارزیابی کنم و هدف بعدی را متناسب با شرایط خودم تعیین کنم.
کدام عادت مطالعاتی خوبی را در تابستان ایجاد کردید که می‌خواهید در طول سال تحصیلی ادامه دهید؟
یکی از بهترین عادت‌های مطالعاتی که در تابستان ایجاد کردم، مرور مطالب در بازه‌های زمانی یک، دو، سه، پنج و نه بود. این روش به من کمک کرد مطالبی را که مطالعه کرده بودم، در فاصله‌های زمانی مشخص دوباره بررسی کنم و فرصت بیشتری برای تثبیت آن‌ها در ذهنم داشته باشم. قبلاً ممکن بود بعد از مطالعه یک مبحث، برای مدت طولانی به آن مراجعه نکنم و هنگام حل تست یا شرکت در آزمون متوجه شوم که بخشی از مطالب را فراموش کرده‌ام. اما با استفاده از این روش تلاش کردم مرور را به بخش ثابتی از برنامه مطالعاتی خودم تبدیل کنم. به نظرم یکی از مزیت‌های این روش آن است که باعث می‌شود مرور مطالب به روزهای نزدیک آزمون محدود نشود و یادگیری به‌صورت پیوسته ادامه پیدا کند. همچنین با مرور منظم، می‌توانم نکاتی را که هنوز به‌خوبی یاد نگرفته‌ام، زودتر شناسایی کنم و برای یادگیری دوباره آن‌ها وقت بگذارم. قصد دارم این عادت را در طول سال تحصیلی هم ادامه بدهم و آن را با برنامه مدرسه و بودجه‌بندی آزمون‌ها هماهنگ کنم تا بتوانم مطالب را بهتر به خاطر بسپارم و هنگام آزمون با آمادگی بیشتری پاسخ بدهم.
تابستان چقدر توانستید بین درس خواندن، مرور و تفریح تعادل ایجاد کنید؟ برای سال تحصیلی چه تغییری در این زمینه می‌دهید؟
در تابستان نتوانستم به‌اندازه‌ای که انتظار داشتم، بین درس خواندن، مرور و تفریح تعادل مناسبی ایجاد کنم. گاهی برنامه مطالعاتی‌ام به شکلی نبود که بتوانم زمان هرکدام از این فعالیت‌ها را به‌خوبی مدیریت کنم. با این حال، این تجربه باعث شد بهتر متوجه اهمیت برنامه‌ریزی و استفاده درست از زمان شوم. به این نتیجه رسیدم که برای داشتن مطالعه مؤثر، فقط افزایش ساعت درس خواندن کافی نیست، بلکه باید زمان مطالعه، مرور و استراحت را هم به‌درستی مدیریت کرد. برای سال تحصیلی جدید تصمیم دارم سهم بیشتری از زمان روزانه‌ام را به درس خواندن و مرور اختصاص بدهم و در عین حال، زمان تفریح و استراحتم را نیز با نظم بیشتری مدیریت کنم. می‌خواهم برنامه‌ای داشته باشم که با شرایط مدرسه و تکالیف درسی هماهنگ باشد و بتوانم به‌صورت مستمر به آن پایبند بمانم. همچنین قصد دارم از قبل برای انجام کارهای روزانه‌ام برنامه‌ریزی کنم تا زمان کمتری را بدون هدف مشخص از دست بدهم. امیدوارم با این تغییرات بتوانم در طول سال تحصیلی منظم‌تر پیش بروم، مطالب درسی را به‌موقع مطالعه کنم و از انباشته‌شدن درس‌ها در روزهای نزدیک به آزمون جلوگیری کنم.
کارنامه آزمون‌ها چه کمکی کرد تا شناخت دقیق‌تری از نقاط قوت و ضعف خودتان پیدا کنید؟ بعد از دیدن کارنامه چه تصمیمی می‌گرفتید؟
کارنامه آزمون‌ها نقش مهمی در شناخت بهتر نقاط قوت و ضعف من داشت. با بررسی نتیجه هر آزمون می‌توانستم متوجه شوم که در کدام درس‌ها عملکرد بهتری داشته‌ام و در چه مباحثی هنوز به مطالعه و تمرین بیشتری نیاز دارم. به نظرم کارنامه فقط وسیله‌ای برای اطلاع از نمره یا تراز نیست، بلکه می‌تواند راهنمایی برای اصلاح روش مطالعه و برنامه‌ریزی بهتر باشد. زمانی که کارنامه را بررسی می‌کردم، سعی داشتم به نتیجه کلی اکتفا نکنم و بیشتر به این موضوع توجه کنم که چرا در بعضی از درس‌ها پاسخ‌های صحیح کمتری داشته‌ام. اگر متوجه می‌شدم در مبحثی ضعف دارم، تصمیم می‌گرفتم زمان بیشتری برای مطالعه آن اختصاص بدهم و تست‌های بیشتری از همان بخش حل کنم. همچنین تلاش می‌کردم سؤال‌هایی را که اشتباه پاسخ داده بودم، دوباره بررسی کنم تا دلیل اشتباهاتم را بهتر متوجه شوم. این کار به من کمک می‌کرد برای آزمون بعدی برنامه مشخص‌تری داشته باشم و بدانم کدام قسمت‌ها باید در اولویت قرار بگیرند. در مجموع، یاد گرفتم که بعد از هر آزمون باید علاوه بر توجه به نتیجه، از اطلاعات کارنامه برای بهترکردن عملکردم در آزمون بعدی استفاده کنم.
کدام درس در ابتدای تابستان سخت‌تر بود، اما در پایان تابستان احساس کردید در آن بهتر شده‌اید؟ چه کاری باعث این تغییر شد؟
در ابتدای تابستان، درس‌های فیزیک و زیست برایم دشوارتر بودند و احساس می‌کردم برای تسلط بر مطالب آن‌ها به زمان و تمرین بیشتری نیاز دارم. با این حال، در طول تابستان تلاش کردم مطالعه این دو درس را منظم‌تر دنبال کنم و مطالب را در فاصله‌های زمانی مشخص مرور کنم. به‌تدریج متوجه شدم که وقتی مطالب را به‌صورت پیوسته مطالعه می‌کنم و برای مرور آن‌ها برنامه دارم، درک بهتر و یادآوری آسان‌تری خواهم داشت. مرور منظم به من کمک کرد نکات مهم را دوباره به خاطر بیاورم و ارتباط میان مطالب را بهتر درک کنم. همچنین با مراجعه مجدد به مباحث قبلی، فرصت پیدا می‌کردم قسمت‌هایی را که هنوز به‌خوبی یاد نگرفته بودم، شناسایی کنم و برای یادگیری آن‌ها وقت بیشتری بگذارم. در پایان تابستان احساس کردم در این دو درس نسبت به ابتدای تابستان آمادگی بیشتری دارم و می‌توانم با تسلط بهتری به سؤال‌ها پاسخ بدهم. این تجربه به من نشان داد که برای پیشرفت در درس‌های دشوار، استمرار در مطالعه و مرور اهمیت زیادی دارد و نباید با دیدن سختی یک درس، از تلاش برای یادگیری آن دست کشید.
مهم‌ترین دستاورد شما در تابستان فقط نمره و تراز نبود؛ از نظر مهارت مطالعه، اعتمادبه‌نفس یا نظم چه چیزی به دست آوردید؟
به نظر من، مهم‌ترین دستاورد تابستانم افزایش نظم در مطالعه و آشنایی بیشتر با روش‌های صحیح درس خواندن بود. در طول این مدت یاد گرفتم که برای رسیدن به نتیجه بهتر، باید مطالعه‌ام را با برنامه‌ریزی انجام بدهم و فقط به خواندن مطالب درسی اکتفا نکنم. تلاش کردم برای مطالعه، حل تست و مرور زمان مشخصی در نظر بگیرم و تا حد امکان به برنامه‌ای که برای خودم تعیین کرده بودم، پایبند بمانم. همچنین متوجه شدم که بررسی اشتباهات و شناخت نقاط ضعف، بخش مهمی از فرایند پیشرفت است و نباید از اشتباه‌کردن در آزمون‌ها ناامید شوم. هر اشتباه می‌تواند فرصتی برای یادگیری بیشتر و اصلاح روش مطالعه باشد. از طرف دیگر، شرکت در آزمون‌ها به من کمک کرد شناخت بهتری از وضعیت درسی خودم پیدا کنم و متوجه شوم برای پیشرفت در هر درس به چه میزان تمرین و مرور نیاز دارم. این تجربه باعث شد نگاهم به مطالعه هدفمندتر شود و اهمیت استمرار و نظم را بهتر درک کنم. در مجموع، فکر می‌کنم در تابستان علاوه بر تقویت بعضی از درس‌ها، مهارت مهمی در زمینه برنامه‌ریزی و ارزیابی عملکرد خودم به دست آوردم که می‌تواند در ادامه سال تحصیلی هم برایم مفید باشد.
اگر بخواهید بر اساس تجربه تابستان، تصمیم مهمی برای نیم‌سال اول بگیرید، آن تصمیم چه خواهد بود؟
مهم‌ترین تصمیم من برای نیم‌سال اول این است که مرور مطالب را در بازه‌های زمانی مشخص ادامه بدهم و تلاش کنم خودم را با بودجه‌بندی آزمون‌ها هماهنگ نگه دارم. تجربه تابستان به من نشان داد که اگر مطالعه و مرور برنامه‌ریزی‌شده باشد، می‌توانم مطالب را بهتر یاد بگیرم و با آمادگی بیشتری در آزمون‌ها شرکت کنم. به همین دلیل، در نیم‌سال اول قصد دارم برنامه مطالعاتی منظم‌تری داشته باشم و درس‌های مدرسه، مرور مباحث قبلی و آمادگی برای آزمون‌ها را در کنار یکدیگر پیش ببرم. همچنین می‌خواهم پس از هر آزمون، کارنامه و پاسخ‌های خودم را با دقت بیشتری تحلیل کنم تا نقاط ضعفم را زودتر شناسایی کنم و برای برطرف‌کردن آن‌ها اقدام کنم. یکی دیگر از تصمیم‌های من این است که اجازه ندهم مطالب درسی روی هم انباشته شوند و تلاش کنم هر مبحث را در زمان مناسب مطالعه و مرور کنم. هدفم این است که در طول نیم‌سال اول، علاوه بر افزایش تسلط بر درس‌ها، نظم بیشتری در مطالعه داشته باشم و عملکردم را در هر آزمون نسبت به گذشته بهبود بدهم. امیدوارم با ادامه‌دادن عادت‌های مطالعاتی خوبی که در تابستان ایجاد کرده‌ام و اصلاح نقاط ضعفی که شناخته‌ام، بتوانم با انگیزه و آمادگی بیشتری سال تحصیلی را ادامه بدهم.