نام و نام خانوادگی: مریم شیروانی
پایه: نهم
شهر و استان: فارس، فسا
میانگین تراز: ۶۰۰۰
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
تعداد آزمون: ۱۱ آزمون
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم، خانهدار
شغل و تحصیلات پدر: دیپلم، کارگر
مصاحبه گر: مریم لرفسائی
۱. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
استفاده منظم از آزمونهای کانون قلمچی، استمرار در مطالعه، تمرین مداوم و تلاش همیشگی برای برطرف کردن نقاط ضعفم مهمترین دلایل موفقیت من بودند.
۲. از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام در مسیر قبولی من نقش بسیار مهمی داشتند؛ آنها با وجود مشغلهها و شرایط زندگی، همواره از نظر روحی و معنوی از من حمایت میکردند و به تلاشهایم اهمیت میدادند.
۳. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون، ابتدا پاسخهایم را با پاسخنامه کلیدی مقایسه میکنم و سؤالات را به چند دسته شامل درست، غلط، نزده و شکدار تقسیم میکنم؛ سپس سؤالهای غلط و نزده را با دقت بررسی میکنم تا علت اشتباه یا ناتمام ماندن آنها را پیدا کنم و در پایان نکات مهم را مرور مینمایم.
۴. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار فعالیتهای درسی به فعالیتها و مهارتهای غیردرسی نیز میپردازم.
۵. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
هدفم این بود که تا زمان برگزاری آزمون تیزهوشان، هم مطالب درسی را مرور کنم و هم با استفاده از کتابهای کانون، مهارت تستزنیام را افزایش دهم.
۶. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
سعی میکردم در ایام امتحانات مدرسه، اولویت اصلیام یادگیری دقیق مطالب درسی و آمادگی کامل برای امتحانات باشد؛ زیرا تسلط بر کتابهای درسی برای آزمون تیزهوشان نیز بسیار مهم است. در کنار آن، با اختصاص زمان مناسب، تمرینهای استعداد تحصیلی و تستهای لازم را انجام میدادم و برنامهریزی روزانه به من کمک میکرد تا بین این دو تعادل برقرار شود.
۷. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟
از کتابهای آبی قلمچی و همچنین نمونهسؤالات امتحانی موجود در سایت کانون استفاده میکردم.
۸. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی در آزمون تیزهوشان، از آزمونهای برنامهای کانون و دفترچههای سؤال و پاسخنامههای تشریحی استفاده میکردم.
۹. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش دریافت آزمونها و پاسخنامهها و همچنین کارنامه و گزارشهای پیشرفت، بیشترین کاربرد را برای من داشت.
۱۰. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از تجربههای مؤثر من، شرکت مداوم در آزمونهای آزمایشی و بررسی دقیق پاسخها بود. این کار به من آموخت که تنها حل کردن سؤال کافی نیست، بلکه باید دلیل اشتباهات و سؤالات نزده را نیز مشخص کرد. همچنین تمرین مدیریت زمان بسیار به من کمک کرد. به دوستانم پیشنهاد میکنم به جای ناامید شدن از اشتباهات، از هر آزمون به عنوان فرصتی برای پیشرفت استفاده کنند.
۱۱. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر از طریق تمرین و حل مداوم سؤالات با استفاده از آزمونها و کتابهای کانون تقویت میکردم.
۱۲. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
سعی میکردم هر دو بخش را در برنامه مطالعاتیام قرار دهم و هیچکدام را کنار نگذارم؛ برای استعداد تحصیلی، مطالب کتابهای درسی و تمرینهای آنها را میخواندم و برای استعداد تحلیلی نیز زمان مشخص و جداگانهای را به حل سؤال و تمرین تست اختصاص میدادم.
۱۳. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، مباحثی را که قبلاً مطالعه کرده بودم دوباره مرور میکردم، سؤالات غلط یا نزده آزمونهای گذشته را تحلیل مینمودم و به بررسی و مرور مجدد آزمونهای کانون میپرداختم.
۱۴. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در این آزمونها شرکت کردم.
۱۵. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است و روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
درس فارسی یکی از دروسی بود که در آن عملکرد بسیار خوبی داشتم؛ برای مطالعه آن ابتدا متن کتاب درسی و نکات مهم را دقیق مرور میکردم و سپس با حل تمرین و تست، میزان تسلط و یادگیری خود را میسنجیدم.
۱۶. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند و چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
پیوستگی در شرکت در آزمونها و تحلیل دقیق نتایج از نقاط قوت من بود؛ همواره از کارنامهها برای شناخت وضعیت درسیام استفاده میکردم و برنامهام را بر اساس نقاط ضعف و قوتم تنظیم مینمودم. همچنین با تمرین مدیریت زمان و مرور پیوسته دروس، عملکردم را ارتقا دادم.