نام و نام خانوادگی: ریحانه لعل دشتی
پایه: نهم به دهم تجربی
نام شهر و استان:اسفراین-خراسان شمالی
میانگین تراز:6164
سالهای حضور در کانون:2
چند آزمون شرکت کرده است:15
تعداد پیشرفت:8
تعداد پاسخ صحیح:1384
شغل و تحصیلات مادر:فرهنگی-لیسانس
شغل و تحصیلات پدر:فرهنگی-فوق لیسانس
مصاحبهگر : فهیمه خیرخواه
. چرا با اینکه در آزمون نمونه قبول شدید و به مدرسهی نمونه رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
من معتقدم که موفقیت در آزمون ورودی تنها آغاز یک مسیر جدید است و برای رسیدن به اهداف بزرگتر در آینده، باید آمادگی خود را همواره حفظ نمایم. از همین رو، پیوستگی در آزمونها را بهعنوان راهی برای تمرین مستمر و حفظ سطح آمادگی خود در نظر میگیرم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی نمونه، چیست؟
شرکت مستمر در آزمونهای کانون برای من بسیار مفید و سودمند بود، زیرا از طریق این آزمونهای شبیهساز، توانستم خودم را بهدقت محک بزنم. این تجربه باعث شد تا در روز آزمون اصلی، با استرس کمتری مواجه شوم و بتوانم مدیریت زمان خود را بهخوبی مدیریت نمایم.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
والدین من نقش بسیار پررنگی در مسیر تحصیلی من داشتند و با فراهم کردنِ کلاسهای آموزشی مختلف، از من حمایت کردند. همچنین، تهیه کتابهای مورد نیاز و کمک به من برای داشتنِ یک برنامهریزی دقیق، از دیگر اقدامات حمایتی آنها برای من بود.
۴. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
روش من برای تحلیل آزمون بهگونهای بود که بلافاصله پس از انتشار پاسخنامه کلیدی، تمامی سوالات را بهدقت بررسی میکردم. همچنین، یک روز پیش از برگزاری آزمون بعدی، پاسخنامههای تشریحی را مجدداً مرور میکردم تا بر نکات کلیدی تسلط کامل پیدا نمایم.
۵. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، من همواره تلاش میکردم که بین فعالیتهای درسی و مهارتهای فردی خود، تعادل برقرار نمایم. به همین منظور، علاوه بر مطالعه، به باشگاه ورزشی میرفتم و بهطور همزمان در کلاسهای آموزش زبان و موسیقی گیتار نیز شرکت میکردم.
۶. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون نمونه به چه صورت بود. لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید؟
در این بازهی زمانی، برنامهی مطالعاتی من بسیار فشردهتر و جدیتر از قبل شده بود. من علاوه بر شرکت در آزمونهای کانون، به حل کردنِ تستهای کتابها میپرداختم و همواره سعی میکردم آزمونها را با رعایت دقیقِ محدودیتِ زمانی انجام دهم تا کتابها را نیز بهخوبی مرور نمایم.
۷. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای نمونه تعادل برقرار میکردید؟
من برای ایجاد تعادل، از یک رویکرد دو مرحلهای استفاده میکردم تا هم در مدرسه و هم در آزمون موفق باشم. ابتدا مطالب را بهصورت تشریحی و مفهومی مطالعه میکردم و سپس برای آمادگی بیشتر، سراغ حل کردنِ تستها و شرکت در آزمونهای شبیهساز میرفتم.
۸. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
من در دوران امتحانات، عمدتاً از کتابهای مجموعهی «آبی کانون» و همچنین کتابهای «سه سطحی» برای تقویت سطح خود استفاده میکردم. این منابع به من کمک کردند تا تسلط کافی بر مباحث درسی پیدا کنم.
۹. از چه منابع کانونی برای آمادگی در نمونه استفاده کردید؟
من برای آمادگی در آزمون ورودی نمونه، از منابع معتبر و تخصصی کانون بهره بردم. بهطور مشخص، استفاده از کتابهای مجموعهی «آبی» و همچنین شرکت در آزمونهای شبیهساز، از مهمترین اقدامات من برای آمادگی بود.
۱۰. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش کارنامهها در سایت کانون برای من بسیار کاربردی و آموزنده بود. بهویژه استفاده از سیستم رنگبندی که نشان میداد در چه بخشهایی نیاز به تلاش بیشتر دارم و در کجا عملکرد خوبی داشتهام، به من کمک کرد تا نقاط ضعف خود را شناسایی نمایم.
۱۱. یک تجربه که در مسیر قبلی در آزمون نمونه به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
من به دوستانم اکیداً توصیه میکنم که حتماً در آزمونهای کانون شرکت نمایند، زیرا این آزمونها دقیقاً شبیهسازیشدهی آزمون اصلی هستند. این کار باعث میشود که سطح تمرکز شما بر روی سوالات افزایش یابد و با فضای آزمون کاملاً آشنا شوید.
۱۲. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
برای یادگیریِ درس استعداد تحلیلی، من ترکیبی از کلاسهای آموزشی هوش و حل کردنِ تستهای متنوع را انتخاب کردم. همچنین، استفاده از سوالات مربوط به آزمونهای سالهای گذشته، به من کمک کرد تا با الگوی سوالات بهخوبی آشنا شوم.
۱۳. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
از آنجا که هدف اصلی من ورود به مدارس نمونهدولتی بود، تمرکز و زمان بیشتری را به مطالعهی دروس استعداد تحصیلی اختصاص میدادم. من معتقد بودم که تسلط بر دروس اصلی، وزن بیشتری در موفقیت من خواهد داشت و بنابراین، زمان کمتری را به بخش هوش اختصاص میدادم.
۱۴. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، استراتژی من بر پایه تمرین مداوم و مستمر استوار بود. من سعی میکردم در این دو ماه، بهطور پیوسته و منظم از آزمونهای مختلف استفاده کنم تا آمادگی نهایی خود را تثبیت نمایم.
۱۵. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول، دروس عربی، پیامرسان و مطالعات اجتماعی از بهترین دروس من بودند که ماهیتی حفظی داشتند. روش مطالعهی من در این دروس نیز بر این پایه بود که بهطور منظم از تستهای مربوط به آزمونهای سالهای گذشته استفاده میکردم.
۱۶. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
دروسی مانند عربی و پیامها از نقاط قوت من محسوب میشدند که با برنامهریزی دقیق مدیریتشان کردم. من برای حفظ این سطح از عملکرد، بهطور منظم میان مطالعهی دقیقِ متنِ کتاب و حل کردنِ تستهای مربوطه، تعادل برقرار میکردم.