نام و نام خانوادگی: سوسن شرف قراچولو
پایه:نهم به دهم
نام شهر و استان:اسفراین-خراسان شمالی
میانگین تراز:5730
سالهای حضور در کانون:1
چند آزمون شرکت کرده است:20
تعداد پیشرفت:6
تعداد پاسخ صحیح:1301
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار -دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: حسابدار -فوق دیپلم
مصاحبهگر : معصومه عاقبتی
1. چرا با اینکه در آزمون نمونه قبول شدید و به مدرسهی نمونه رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
هدف نهایی و اصلی من در مسیر تحصیلی، موفقیت در آزمون کنکور سراسری است و میدانم که این آزمونها زیرساخت مهمی برای رسیدن به آن هستند. از این رو، شرکت در آزمونهای کانون را راهی میدانم که مسیر رسیدن به هدف را هموارتر کرده و آمادگی ذهنی و علمی مرا برای رقابتهای آینده افزایش میدهد.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی نمونه، چیست؟
از نظر من، دو عامل اصلی در موفقیت من نقش مؤثری داشتند که عبارتند از افزایشِ مستمر ساعت مطالعه و تمرکز بر یادگیریِ مفهومیِ مطالب. من سعی میکردم بهجای حفظ کردنِ صرف، بر درک عمیقِ مفاهیم تمرکز نمایم تا بتوانم در مواجهه با سوالات متنوع، عملکرد بهتری داشته باشم.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهی من همواره شرایط و فضای مناسبی را برای تمرکز و مطالعهی من فراهم میکردند. آنها با ایجاد محیطی آرام و حمایت از تصمیمات تحصیلیام، کمک کردند تا بتوانم بدون دغدغهی اضافی، تمام انرژی و توان خود را صرف یادگیری و پیشرفت درسی نمایم.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامهی من برای دوران تابستان بر پایهی مطالعهی مقدماتی از برخی مباحث پایه استوار بود. در این راستا، من بخشی از دروس سال دهم را بهصورت پیشخوانی مطالعه کردم تا در سال تحصیلی جدید، با تسلط بیشتری به کلاسها مراجعه نمایم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان سال گذشته، من بر روی پیشخوانیِ مباحث علوم و ریاضیات پایه نهم تمرکز ویژهای داشتم. این رویکردِ مطالعاتی باعث شد تا در طول سال تحصیلی، نیازی به مطالعهی مجدد و طولانی نداشته باشم و تنها با مرورهای کوتاهی، بر مطالب مسلط شوم.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
روش من برای تحلیل آزمون بر شناسایی و بررسیِ دقیقِ سوالات دشوار و پاسخهای اشتباه استوار بود. من همواره تلاش میکردم تا علتِ اصلیِ اشتباه خود را در هر سوال پیدا کنم تا از تکرارِ آن خطاها در آزمونهای بعدی جلوگیری نمایم.
۷. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون نمونه به چه صورت بود. لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید؟
از آنجا که در آن دوران مدارس بهصورت مجازی فعالیت میکردند، من از این فرصت برای تکمیل یادگیری خود استفاده کردم. در این بازه زمانی، بهطور منظم به تماشای فیلمهای آموزشی و ویدئوهای مرتبط با مباحث درسی میپرداختم تا یادگیری خود را به سطح کامل و مطلوبی برسانم.
۸. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای نمونه تعادل برقرار میکردید؟
من معتقدم که مطالعه برای امتحانات پایان سال و آمادگی برای آزمون نمونه، دو مقولهی کاملاً مرتبط با یکدیگر هستند. از همین رو، با تمرکز بر مطالعهی دقیقِ دروس برای امتحانات، بهطور همزمان آمادگی و مهارت خود را برای آزمون تیزهوشان نیز ارتقا میدادم.
۹. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
من برای آمادگی در دوران امتحانات، عمدتاً از کتابهای مجموعهی «آبی کانون» استفاده میکردم. همچنین، برای تسلط بیشتر بر برخی از دروس، بهطور هدفمند از نمونه سوالات موجود در سایت کانون بهره میبردم تا با سبک سوالات امتحانی آشنا شوم.
۱۰. از چه منابع کانونی برای آمادگی در نمونه استفاده کردید؟
من در ابتدا برنامهی مشخصی برای شرکت در آزمون تیزهوشان نداشتم، اما برای تقویت سطح علمی خود از منابع کانون استفاده کردم. در این مسیر، بهطور مداوم از کتابهای مجموعهی «آبی کانون» برای تمرین و یادگیری استفاده نمودم.
۱۱. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
از نظر من، بخش «نمونه سوالات» و همچنین مشاهدهی «کارنامهها» در سایت کانون، بیشترین کاربرد را برای من داشتهاند. این دو بخش به من کمک کردند تا هم با انواع سوالات آشنا شوم و هم سطح پیشرفت خود را بهدقت ارزیابی نمایم.
۱۲. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون نمونه به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
تجربهی بسیار مهمی که میخواهم به دوستانم منتقل کنم، تأکید بر یادگیریِ مفهومی است. من دریافتم که اگر مطالب را بهجای حفظ کردن، بهصورت مفهومی و عمیق یاد بگیریم، موفقیت در مسیرهای دشواری نظیر آزمون نمونه بسیار آسانتر و قطعیتر خواهد بود.
۱۳. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
من برای یادگیری این درس، در کلاسهای استعداد تحلیلی (هوش) شرکت میکردم. با این حال، از آنجا که هدف اصلی من لزوماً قبولی در مدارس تیزهوشان نبود، زمان بسیار زیادی را برای مطالعهی این مباحث اختصاص نمیدادم.
۱۴. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
من برای مدیریت بهترِ زمان و تمرکز بر اهداف آموزشی خود، اولویت را به مباحث استعداد تحصیلی دادم. از این رو، بخش بیشتری از زمان مطالعاتی خود را به تقویت مهارتهای مربوط به استعداد تحصیلی اختصاص میدادم.
۱۵. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران حساس جمعبندی، تمرکز اصلی من بر روی تمرینهای عملی و حل کردنِ تعداد زیادی تست بود. من سعی میکردم با انجامِ مداومِ تست، مهارتهای خود را تثبیت کرده و آمادگی نهایی خود را کسب نمایم.
۱۶. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، من در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت داشتم و این آزمونها از جمله بخشهای مفید مسیر مطالعاتی من بودند.
۱۷. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
دروسی مانند فارسی و دینی، همواره بهترین عملکرد را برای من داشتند. روش مطالعهی من نیز بهگونهای بود که بلافاصله پس از اتمام تدریسِ معلم، مباحث را مجدداً مطالعه میکردم تا مطالب بهخوبی در ذهنم حک شده و تثبیت گردند.