نام و نام خانوادگی: مانیا نارکی
پایهی تحصیلی: نهم
نام مدرسه: شهید رئیسی
شهر و استان: گچساران، استان کهگیلویه و بویراحمد
شغل و تحصیلات مادر: دبیر
شغل و تحصیلات پدر: کارمند
مصاحبهگر: گلناز محمدی
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
دربارهی کانون از دوستانم شنیدم و پس از تحقیق خانواده، ثبتنام کردم.
چرا با اینکه در آزمون نمونه دولتی قبول شدید، همچنان آزمونها را ادامه دادید؟
از آنجا که این قبولی پایان مسیر نبود و مدرسهی نمونه دولتی سطح بالاتری دارد، شرکت در آزمونها موجب میشد نظم مطالعهی خود را حفظ کنم.
دستاورد شما از آزمونهای کانون چه بود؟
مهمترین دستاورد من، قبولی در مدرسهی نمونه دولتی با معدل بیست بود. همچنین این آزمونها به بهبود مدیریت زمان و شناخت نقاط ضعف و قوت من کمک کردند؛ بهطوریکه دیگر از آزمون نگرانی نداشتم.
آیا در آزمون هدفگذاری و مشابه، در سال گذشته نیز شرکت میکردید؟
بله. آزمون مشابه، فضای واقعی آزمون اصلی را شبیهسازی میکرد و آزمون هدفگذاری نیز به مطالعهی هدفمند من کمک میکرد.
آیا مطابق با برنامهی راهبردی درس میخواندید؟
بله، هرچند گاهی با توجه به شرایط مدرسه، برنامه را تنظیم میکردم.
روزانه چند ساعت درس میخواندید و چند درصد از زمان مطالعه را به تستزنی اختصاص میدادید؟
در ابتدای سال، روزانه دو تا سه ساعت مطالعه داشتم که با نزدیک شدن به آزمون، به پنج تا شش ساعت افزایش یافت. حدود هفتاد درصد از این زمان به تستزنی اختصاص داشت.
آیا دفتر برنامهریزی داشتید؟
بله، از دفتر برنامهریزی کانون استفاده میکردم که موجب افزایش نظم و مسئولیتپذیری من شد. سرکار خانم محمدی نیز در حوزهی آزمون، این روند را بررسی میکردند.
روش شما برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟
سؤالات نادرست را بررسی میکردم، علت اشتباه را شناسایی و در دفترچه یادداشت میکردم و بهصورت هفتگی آنها را مرور میکردم.
آیا مهارت غیردرسی نیز داشتید؟
مدیریت زمان و بازیهای فکری مانند شطرنج از جمله مهارتهایی بودند که موجب تقویت تمرکز من شدند.
از چه زمانی مطالعهی هوش را آغاز کردید؟
از اواسط مهرماه، همراه با بخشی از تابستان که به پایهگذاری اختصاص داشت.
از چه منابعی استفاده کردید؟
از کتابهای هوش و استعداد تحلیلی کانون، منابع هماهنگ با دروس و همچنین آزمونهای مشابهی سال گذشته استفاده کردم.
کتابهای خود را به چه روشی مطالعه میکردید؟
ابتدا درسنامه را بهسرعت مطالعه میکردم و سپس تست میزدم. در صورت پاسخ نادرست، راهحل کامل را در پاسخنامه مطالعه میکردم و نکات مهم را یادداشت میکردم.
تعادل بین استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی شما چگونه بود؟
حدود شصت درصد از زمان مطالعهام به بخش تحلیلی و چهل درصد به بخش تحصیلی اختصاص داشت؛ صبحها به مطالعهی استعداد تحلیلی و بعدازظهرها به مباحث تحصیلی میپرداختم.
برنامهی شما در دوران جمعبندی به چه صورت بود؟
در این دوران، مرور کامل مباحث، تستزنی زماندار، مرور اشتباهات و رعایت خواب کافی را در برنامهی خود قرار میدادم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، شرکت در این آزمونها موجب کاهش استرس و افزایش سرعت عمل و اعتماد به نفس من شد.
آیا از عملکرد پشتیبان خود راضی بودید؟
عملکرد ایشان بسیار خوب بود؛ همواره همراه و انگیزهبخش بودند و با دلسوزی در کنار من قرار داشتند.