نام و نام خانوادگی: زهرا کریمی
پایه: دهم
نام شهر و استان:اسفراین-خراسان شمالی
میانگین تراز:5103
سالهای حضور در کانون:1
چند آزمون شرکت کرده است:16
تعداد پیشرفت:8
تعداد پاسخ صحیح:945
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار - دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: آزاد - دیپلم
مصاحبهگر : مریم طالبی
1.چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
دلیل اصلی من برای حفظ این پیوستگی این است که بورسیه کانون قلمچی هستم و از فرصتهای آموزشی آن استفاده میکنم. همچنین، حضور در گروه مشاوره «تلاشگران» باعث میشود تا همواره انگیزه و مسیر درست را در فعالیتهای درسی خود دنبال کنم و در فضای رقابتی آزمونها باقی بمانم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
مهمترین عامل موفقیت من در این آزمون، داشتن پشتکار مستمر و پایبندی به یک برنامهریزی دقیق بود. علاوه بر این، شرکت منظم در آزمونهای کانون و همچنین حل کردن آزمونهای شبیهسازیشده، باعث شد تا با آمادگی کامل و تسلط بر مدیریت زمان در جلسه آزمون حاضر شوم.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
والدینم با فراهم کردن محیطی بسیار آرام و بدون دغدغه در خانه، شرایط مناسبی را برای تمرکز کامل من بر روی مطالعه دروس ایجاد کردند. آنها همواره با حمایتهای عاطفی و تشویقهای بهموقع خود، انگیزه بسیار زیادی را برای ادامه مسیر و غلبه بر دشواریهای مسیر به من بخشیدند.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
هدف من در تابستان این است که با پیشخوانی دروس سال آینده، پایه علمی خود را تقویت کنم و با اعتماد به نفس بیشتری وارد کلاسها شوم. قصد دارم با این کار، زمینه را برای پیشرفت چشمگیر در طول سال تحصیلی جدید و کسب نتایج بهتر فراهم کنم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته با شرکت در کلاسهای پیشخوانی مدرسه، توانستم مباحث را زودتر از موعد یاد بگیرم و بر آنها مسلط شوم. این اقدام باعث شد که در طول سال تحصیلی، فشار کمتری را از نظر یادگیری دروس جدید تحمل کنم و بتوانم زمان بیشتری را به مرور و تثبیت مطالب اختصاص دهم.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
من پس از هر آزمون، تمامی سؤالات را بهدقت بررسی میکنم تا دلیل اشتباهات یا بیدقتیهای خود را بیابم. سپس نکات آموزشی مهم و راهکارهای جدیدی که از تحلیل این سؤالات به دست آوردهام را با جزئیات کامل در «دفتر نکات» یادداشت میکنم تا در آینده دوباره به آنها مراجعه کنم.
۷. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، من علاوه بر تلاشهای تحصیلی، به فعالیتهای ورزشی نیز اهمیت زیادی میدهم. در حال حاضر ورزشکار رشته «دفاع شخصی» هستم و معتقدم که این فعالیت ورزشی در حفظ نشاط و افزایش توانایی تمرکز من در درس خواندن نیز تأثیر مثبتی داشته است.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفا به طور مفصل توضیح دهید.
برنامه من در آن بازه زمانی بر مبنای خواندن مرتب و دقیق تمامی دروس بود تا هیچ مبحثی از قلم نیفتد. همچنین برای تکتک دروس بهطور منظم تست میزدم تا ضمن یادگیری مفاهیم، سرعت عمل و دقت خود را در مواجهه با تستهای دشوار و زماندار افزایش دهم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
زمانی که مدارس مجازی شدند، با تنظیم یک برنامه ریزی شخصی، تمامی دروس را بهصورت مداوم دوره کردم. به همین دلیل، در ایام امتحانات پایان سال توانستم با تکیه بر اطلاعاتی که در طول سال کسب کرده بودم و با ادامه دادن به روند تستزنی و شرکت در آزمونها، بین این دو موضوع تعادل لازم را ایجاد کنم.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، من برای آمادگی کامل در ایام امتحانات از منابع گروه تلاشگران و کانون قلمچی بهره میبردم. علاوه بر آن، با مراجعه به سایت کانون، نمونه سؤالات امتحانی مدارس مختلف را دریافت و حل میکردم تا با انواع سبکهای طراحی سؤال آشنا شوم.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای کسب آمادگی حداکثری جهت شرکت در آزمونهای تیزهوشان، تمرکز اصلی من بر استفاده از آزمونهای مجموعه «۳+۳» بود. این منابع به من کمک کردند تا سطح مهارتهای خود را در پاسخگویی به سؤالات هوش و استعداد تحلیلی بهطور قابلتوجهی ارتقا دهم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش جمعبندی مطالب برای من بسیار راهگشا بود و همچنین از قسمت سؤالات نزده و غلط برای ریشهیابی اشتباهاتم استفاده میکردم. علاوه بر اینها، بخش نمونه سؤالات امتحانی سایت کانون کمک بسیاری در جهت مرور دروس مدرسه و تقویت پایه علمی من داشت.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از تجربههای بسیار مفید من در این مسیر، شرکت مستمر در کلاسهای هوش بود که دیدگاه جدیدی به من داد. حل کردن سؤالات در کنار معلم هوش باعث شد تا با تکنیکهای سریع تستزنی آشنا شوم و ترس من از مواجهه با سؤالات پیچیده و مفهومی کاملاً از بین برود.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
من در کلاسهای تخصصی هوش شرکت میکردم و مباحث را بهصورت عمیق یاد میگرفتم. همچنین با حل کردن تعداد زیادی تست و بررسی سؤالات گوناگون با کمک راهنماییهای معلم، توانستم مهارت خود را در تحلیل الگوها و پاسخدهی به سؤالات استعداد تحلیلی افزایش دهم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای اینکه در هر دو بخش به تسلط برسم، برنامهریزی کردم که هر روز بخشی از زمان مفید مطالعهام را به هوش اختصاص دهم. این تقسیمبندی منظم باعث شد که ضمن پیشروی در کتابهای درسی، مباحث هوش را نیز بهطور مستمر در برنامه روزانه خود داشته باشم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
برنامه من در این دوران طلایی شامل مرور سریع مطالب، شرکت در آزمونهای جامع و تحلیل دقیق نتایج آنها بود. علاوه بر این، زمان زیادی را به مرور نکات کلیدی که در «دفتر نکات» خودم یادداشت کرده بودم، اختصاص میدادم تا مطالب در ذهنم تثبیت شوند.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، من به طور منظم در آزمونهای طرح ۳+۳ کانون شرکت میکردم. این آزمونها باعث شد تا با شرایط آزمون اصلی تیزهوشان آشنا شوم و نقاط ضعف خودم را در زمان محدود شناسایی و برطرف نمایم.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
من برای یادگیری تمامی دروس تمام توان خود را به کار میگرفتم و سعی میکردم در همه آنها به سطح بالایی برسم. روش مطالعه من مبتنی بر مرور مداوم بود و همیشه سعی میکردم نکات مهم و پرکاربرد هر درس را در دفترم یادداشت کنم و آنها را پررنگ نگه دارم تا در بازههای زمانی مختلف دوباره مرور کنم.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
دروس عمومی و حفظی نقطه قوت من محسوب میشدند، چرا که ابتدا با مطالعه دقیق و تستزنی آنها را به تثبیت میرساندم. پس از آنکه از تسلط بر دروس عمومی اطمینان حاصل میکردم، با آرامش خاطر به سراغ مطالعه درسهای مفهومی و دشوارتر میرفتم تا تعادل در عملکردم حفظ شود.