قبولی ششم به هفتم تیزهوشان
نام و نام خانوادگی : آرمین علیزاده
پایه : ششم
نام شهر و استان : اسفراین-خراسان شمالی
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار ،دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: تراشکار ،دیپلم
میانگین تراز: ۴۲۶۷
مصاحبهگر : معصومه عاقبتی
. شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
آشنایی من با کانون از طریق معرفی معلمم اتفاق افتاد. معلمم تعریف های خوبی از کانون برایم بیان کرد و ویژگی های مثبت آن را توضیح داد. با شنیدن این تعریف ها، تصمیم گرفتم به کانون بیایم و از برنامه های آن استفاده کنم.
۲. چند سال عضو کانون هستید؟ چند آزمون شرکت کردهاید؟ نتیجه این پیوستگی چه بود؟
من سه سال است که عضو کانون هستم و در این مدت در ۳۳ آزمون شرکت کرده ام. این پیوستگی و استمرار در شرکت در آزمون ها، نتیجه ی بسیار خوبی برای من به همراه داشت. نتیجه ی این پیوستگی، قبولی در آزمون تیزهوشان بود.
۳. مطابق برنامه ی راهبردی درس می خواندید؟ چگونه برنامه ریزی می کردید؟
بله، من مطابق برنامه ی راهبردی درس می خواندم. برنامه ریزی من به این صورت بود که به طور مداوم و به ترتیب، پیشنهادهای برنامه ی راهبردی را دنبال می کردم. سعی می کردم هر هفته دقیقاً طبق همین برنامه پیش بروم و هیچ بخشی از آن را از دست ندهم.
۴. چرا آزمون ها را به صورت حضوری شرکت می کنید؟
من آزمونها را به صورت حضوری شرکت میکنم تا استرس خود را در شرایط واقعی آزمون برطرف کنم. آزمون حضوری، شرایط آزمون تیزهوشان را برای من شبیهسازی میکند و باعث میشود با فضای آزمون آشنا شوم. به همین دلیل در روز آزمون اصلی، استرس کمتری خواهم داشت و با آرامش بیشتری به سوالات پاسخ میدهم.
۵. چند پاسخ صحیح داشتید؟ چه عواملی باعث شد پیشرفت کنید؟
عامل اصلی پیشرفت من، استفاده ی مداوم از کتاب های کانون بود. با مطالعه ی این کتاب ها، تعداد پاسخ های صحیح من در آزمون ها به تدریج افزایش یافت. استفاده ی پیوسته از این منابع باعث شد سطح علمی من بالا برود و پیشرفت چشمگیری در نتایج آزمون هایم حاصل شود.
۶. از کدام منابع کانونی استفاده می کنید؟
من از کتاب های سه سطحی کانون استفاده می کنم. این کتاب ها به دلیل سطح بندی مناسب، برای من بسیار مفید بوده اند. با استفاده از این کتاب ها می توانم در سه سطح مختلف تمرین کنم و نقاط ضعف خود را به تدریج برطرف کنم. این منابع نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی من داشته اند.
۷. کدام درس ها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه بود؟
درس ریاضی نقطه ی قوت من است. روش مطالعه ی من در این درس، تست زنی مداوم بود و در کنار آن از برنامه ی راهبردی نیز استفاده می کردم. سعی می کردم مطالب را به ترتیب و به طور منظم مطالعه کنم تا در این درس به تسلط کامل برسم.
۸. با توجه به کارنامه دستاوردها بهترین درس شما در نیمسال اول و دوم کدام بود؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
طبق کارنامه ی دستاوردها، بهترین درس من در نیمسال اول و دوم، ریاضی بود. روش مطالعه ی من در این درس، تست زنی مداوم بود. با حل کردن تست های متنوع، توانستم مطالب را به خوبی تثبیت کنم و در آزمون ها عملکرد مطلوبی داشته باشم.
۹. از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده می کردید؟
بله، من از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده می کردم. این سوال ها به من کمک می کردند با سبک و نوع سوالات آزمون ها آشنا شوم. با حل کردن این نمونه سوال ها، آمادگی بیشتری برای آزمون های اصلی پیدا می کردم و با اطمینان بیشتری در آزمون ها شرکت می کردم.
۱۰. آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت می کردید؟ به چه دلیل شرکت می کردید؟
بله، من در آزمون های هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت می کردم. دلیل شرکت من در این آزمون ها، تست های خوب و باکیفیتی بود که در آنها ارائه می شد. این آزمون ها به من کمک می کردند سطح آمادگی خود را بسنجم و با سوالات مشابه آزمون اصلی آشنا شوم.
۱۱. اولیای شما چه کمک آموزشی به شما می کنند؟
اولیای من از نظر آموزشی، مرا به درس خواندن تشویق می کنند. آنها همواره انگیزه و روحیه ی مرا تقویت می کنند و در مسیر درس و مطالعه همراه من هستند. این تشویق ها باعث می شود با انگیزه ی بیشتری به درس خواندن ادامه دهم. حمایت و همراهی آنها نقش مهمی در موفقیت من داشته است.
۱۲. در طول این سال ها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟
بله، درس فارسی در ابتدا یکی از نقاط ضعف من بود. اما با تغییر روش مطالعه، توانستم آن را به نقطه ی قوت خود تبدیل کنم. روش جدیدی که انتخاب کردم به من کمک کرد این درس را بهتر یاد بگیرم و عملکردم در آن به طور چشمگیری بهبود یابد.
۱۳. روزی چند ساعت درس می خواندید؟ چند درصد زمان خودتان را به تست زدن اختصاص می دادید؟
من روزانه حدود پنج ساعت درس می خواندم. از این زمان، شصت درصد را به تست زدن اختصاص می دادم. یعنی روزانه حدود سه ساعت از زمان مطالعه ی خود را صرف حل کردن تست م یکردم و بقیه ی زمان را به مطالعه ی درسنامه ها اختصاص می دادم.
۱۴. دفتر برنامه ریزی داشتید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده بود؟
بله، من دفتر برنامه ریزی داشتم و آن را به طور منظم تکمیل می کردم. تکمیل این دفتر به من کمک کرد با برنامه ریزی مناسب، زمان مناسبی برای درس خواندن داشته باشم. از نظر غیردرسی نیز این دفتر باعث شد برنامه ی روزانه ی منظمی داشته باشم و بین درس و سایر فعالیت هایم تعادل برقرار کنم.
۱۵. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
روش من برای تحلیل آزمون به این صورت بود که ابتدا هر سوال را یک بار خودم حل می کردم. پس از حل کردن سوالات، با استفاده از پاسخ نامه، پاسخ های خود را بررسی و تحلیل می کردم. این کار به من کمک می کرد اشتباهاتم را شناسایی کنم و در آزمون های بعدی آنها را تکرار نکنم.
۱۶. برنامه شما برای دوره امتحانات چیست؟ برای کسب نمره بالا چه راهکاری به کار می برید؟
برنامه ی من برای دوره ی امتحانات، استفاده از منابع کانون است. در این دوران سعی می کنم با کمک کتاب های کانون، مطالب را مرور و جمع بندی کنم. علاوه بر آن، شرکت فعالانه در امتحانات را راهکار مناسبی برای کسب نمرهی بالا می دانم.
۱۷. برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
من مطالعه ی خود را برای آزمون تیزهوشان از پایه ی چهارم شروع کردم. از همان زمان، مطالعه ی منظم و برنامه ریزی شده ای را آغاز کردم. شروع زودهنگام مطالعه باعث شد زمان کافی برای آمادگی کامل داشته باشم و در روز آزمون با آمادگی کامل حاضر شوم.
۱۸. با چه روشی کتاب های خود مطالعه می کردید؟ اول درسنامه می خواندید یا اول تست می زدید؟ روش استفاده
شما از پاسخنامه کتاب ها به چه صورت بود؟
روش مطالعه ی من به این صورت بود که ابتدا درسنامه را می خواندم و سپس به تست زنی می پرداختم. برای استفاده از پاسخ نامه، ابتدا تعدادی تست می زدم و پس از آن درستی و نادرستی پاسخ های خود را بررسی می کردم. این روش باعث می شد نقاط ضعف خود را در هر مبحث شناسایی کنم و آنها را به موقع برطرف کنم.
۱۹. هرکدام از منابع را فقط یکبار مطالعه کردید یا مطالعه آن را تکرار کردید؟
من هر یک از منابع را بیش از یک بار مطالعه کردم و مطالعه ی آنها را تکرار کردم. تکرار مطالعه ی منابع به من کمک کرد نکات مهم هر درس را بهتر به خاطر بسپارم. به همین دلیل مطالب در ذهن من به طور کامل تثبیت شد و در آزمون ها عملکرد بهتری داشتم. به نظر من تکرار مطالعه، یکی از رازهای موفقیت در آزمون هاست.
۲۰. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
من با استفاده از برنامهی راهبردی، بین مطالعه ی استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردم. برنامه ی راهبردی به من نشان م یداد در هر هفته چه مقدار زمان را به هر یک از این دو بخش اختصاص دهم. با پیروی از این برنامه، توانستم هر دو بخش را به طور متعادل و کامل مطالعه کنم.
۲۱. برنامه شما در دوران جمع بندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
برنامه ی من در دوران جمع بندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، تستزنی بود. در این دوران بیشتر وقت خود را به حل کردن تستهای متنوع اختصاص میدادم. این کار به من کمک کرد مطالب را مرور کنم، سرعت عمل خود را افزایش دهم و برای آزمون اصلی آمادهتر شوم.
۲۲. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله، من یک دستاورد غیردرسی نیز دارم. در زمینه ی نمایشنامه خوانی موفق شدم رتبه ی دوم شهر را کسب کنم. این موفقیت نشان می دهد در کنار درس، به فعالیت های غیردرسی نیز اهمیت می دهم و در هر دو زمینه توانسته هام موفق باشم. شرکت در این فعالیت ها علاوه بر ایجاد تنوع، اعتماد به نفس من را نیز افزایش داده است.
۲۳. آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟
بله، من در آزمون های طرح 3+3 شرکت کردم. این آزمونها به من کمک کردند نقاط قوت و ضعف خود را بهتر بشناسم. شرکت در این طرح، تجربه ی مفیدی برای من بود و در آمادگی برای آزمون های اصلی نقش مؤثری داشت. با کمک این آزمون ها توانستم برنامه ی مطالعاتی خود را دقیق تر تنظیم کنم.