گفتگو با آرینا سلماسی قبولی نمونه دولتی از همدان یک

والدین من در حمایت عاطفی و ایجاد آرامش نقش بسیار مهمی داشتند. هیچ‌گاه برای نمرات به من فشار نمی‌آوردند و همیشه بر تلاش و پشتکار من تأکید داشتند تا بتوانم نتیجه‌ی خوبی بگیرم.

گفتگو با آرینا سلماسی قبولی نمونه دولتی از همدان یک


نام و نام خانوادگی: آرینا سلماسی

پایه: نهم

نام شهر و استان: همدان، همدان

میانگین تراز: ۵۳۹۷

سال‌های حضور در کانون: یک سال

تعداد آزمون‌های شرکت‌کرده: ۱۳ آزمون

شغل و تحصیلات مادر: لیسانس، ماما

شغل و تحصیلات پدر: فوق‌دیپلم، آزاد

مصاحبه‌گر: نازنین سرخوش

مدیر گروه: مهشیدشاهرخی 


گفتگو با آرینا سلماسی قبولی نمونه دولتی از همدان یک

۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟

زیرا حفظ استمرار و پیوستگی در آزمون‌ها باعث پیشرفت، آشنایی با سؤال‌های جدید و افزایش مهارت تست‌زنی می‌شود. به همین دلیل سعی کردم حضورم در آزمون‌ها را ادامه دهم.

۲. فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟

مهم‌ترین دلایل موفقیت من، مدیریت زمان و استفاده از تکنیک اولویت‌بندی سؤال‌ها بود؛ یعنی بتوانم سریع سؤال‌های ساده و پرامتیاز را تشخیص دهم و سؤال‌های زمان‌بر را در زمان مناسب رها کنم.

۳. از نقش اولیای خود بگویید.

والدین من در حمایت عاطفی و ایجاد آرامش نقش بسیار مهمی داشتند. هیچ‌گاه برای نمرات به من فشار نمی‌آوردند و همیشه بر تلاش و پشتکار من تأکید داشتند تا بتوانم نتیجه‌ی خوبی بگیرم.

۴. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟

برای تحلیل کارنامه، ابتدا سؤال‌هایی را که نزده‌ام یا اشتباه پاسخ داده‌ام بررسی می‌کنم. سپس برای جبران اشتباهات، همان شب دو تست اضافی از آن مبحث حل می‌کنم تا نکته‌ی مربوطه بهتر در ذهنم تثبیت شود.

۵. برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟

در این دوران سعی می‌کردم درس‌ها را به‌صورت پیوسته مطالعه و مرور کنم و بخش‌هایی را که نیاز به مطالعه‌ی بیشتر و تمرین داشتند، شناسایی و رفع اشکال کنم.

۶. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟

با استفاده از همپوشانی مباحث درسی؛ یعنی مباحث امتحانی را با سطح بالاتری تست می‌زدم. در هفته‌ی امتحانات، حدود ۷۰ درصد زمانم را به مطالعه‌ی کتاب درسی و ۳۰ درصد را به تست‌های ترکیبی اختصاص می‌دادم.

۷. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟ از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟

بله، از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردم. این نمونه‌سؤال‌ها به دلیل نزدیکی به سبک سؤال‌های امتحانی برای من بسیار مفید بودند. در کنار آن‌ها، کتاب درسی و جزوه‌های مدرسه را هم مطالعه می‌کردم.

۸. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟

من بیشتر تمرکزم روی مطالعه‌ی کتاب‌های درسی مدرسه بود و سعی می‌کردم مطالب کتاب را به‌خوبی یاد بگیرم و روی آن‌ها تسلط پیدا کنم.

۹. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟

بخش کارنامه و تراز برای ارزیابی عملکردم و همچنین قسمت آزمون‌های مشابه سال‌های قبل برای من بسیار مفید بود.

۱۰. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.

توصیه‌ی من به دوستانم، مطالعه‌ی پیوسته‌ی درس‌ها، تست‌زنی و ناامید نشدن است. همچنین تحلیل دقیق سؤال‌های آزمون بسیار مؤثر است و کمک می‌کند اشتباهاتمان را بهتر بشناسیم و در آزمون‌های بعدی تکرار نکنیم.

۱۱. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟

بدون استفاده از کتاب و بیشتر با تست روزانه مطالعه می‌کردم. هر روز ۱۰ تست هوش کلامی و ۱۰ تست هوش غیرکلامی را در ساعات اولیه‌ی صبح، زمانی که ذهنم انرژی و تمرکز بیشتری داشت، حل می‌کردم.

۱۲. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟

از قانون ۶۰-۴۰ استفاده می‌کردم؛ به این صورت که ۶۰ درصد زمانم را به استعداد تحصیلی، به دلیل ضریب بالاتر، و ۴۰ درصد را به استعداد تحلیلی اختصاص می‌دادم. اولویت اصلی من مطالعه و تقویت استعداد تحصیلی بود.

۱۳. برنامه شما در دوران جمع‌بندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟

روزانه حدود ۴ ساعت را به جمع‌بندی یک درس اختصاص می‌دادم و در پایان هر هفته نیز یک آزمون جامع ۴ ساعته حل می‌کردم. در دوران جمع‌بندی بیشتر تمرکزم روی تست‌های علامت‌دار و اشتباهات قبلی بود و آن‌ها را دوباره مرور می‌کردم.

۱۴. آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟

خیر، در این آزمون‌ها شرکت نکردم.

۱۵. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه این درس چگونه بود؟

درس ادبیات بهترین درس من بود. روش مطالعه‌ام به این صورت بود که ابتدا جزوه‌ها را می‌خواندم و سپس شروع به تست‌زنی می‌کردم. بعد از تصحیح تست‌ها، تست‌های جدیدی حل می‌کردم. به ازای هر پاسخ غلط، سعی می‌کردم پنج سؤال جدید حل کنم تا مطلب را بهتر یاد بگیرم و اشتباهم تکرار نشود.

۱۶. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟

می‌توانم بگویم درس ادبیات نقطه قوت من بود. ادامه دادن تست‌زنی و همچنین کمک‌های فراوان معلم ادبیات مدرسه‌ام نقش مهمی در تقویت این درس داشت. سعی کردم با تمرین و تست‌زنی مستمر، این نقطه قوت را حفظ و بهتر کنم.