نام و نام خانوادگی: ثنا رمضانی
پایه: نهم
نام شهر و استان: همدان
میانگین تراز: ۵۵۱۷
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۷ آزمون
تعداد پیشرفت: ۴
تعداد پاسخهای صحیح: ۸۳۰
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، لیسانس
شغل و تحصیلات پدر: کارمند، دکترا
مصاحبهگر: نازنین سرخوش
مدیر گروه: مهشیدشاهرخی
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
چون حفظ پیوستگی در آزمونها برای آماده بودن در سالهای آینده و آزمونهای بعدی بسیار مؤثر است. به نظرم استمرار در آزمون دادن باعث میشود مهارت تستزنی و مدیریت زمان هم بهمرور بهتر شود.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
مهمترین عوامل موفقیت من، پشتکار، تلاش و تستزنی زیاد بود. با تمرین و حل تستهای مختلف توانستم آمادگی بیشتری برای آزمون پیدا کنم.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادرم در تمام مراحل من را به تلاش بیشتر تشویق میکردند و همیشه حامی و پشتیبان من بودند. حمایت و تشویق آنها باعث میشد با انگیزه بیشتری مسیرم را ادامه بدهم.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در ایام تابستان برنامه خاصی ندارم و میخواهم کمی استراحت کنم تا برای سال تحصیلی جدید با انرژی بیشتری آماده شوم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
از تابستان کلاسهای درسی را شروع کردم و پیشخوانی درسها را انجام دادم. این کار باعث شد با مطالب درسی زودتر آشنا شوم و در طول سال آمادگی بیشتری داشته باشم.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا سعی میکنم خودم سؤال را دوباره حل و بررسی کنم. در نهایت پاسخ خودم را با پاسخنامه تطبیق میدهم و سؤال را تحلیل میکنم تا دلیل درست یا غلط بودن پاسخ را متوجه شوم.
۷. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
در ورزشهای شنا و والیبال بهصورت حرفهای فعالیت میکنم و در این زمینهها مهارت دارم.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
به دلیل شرایط جنگ، آزمونها بهصورت آنلاین برگزار میشد. من و خواهرم صبح شروع به آزمون دادن میکردیم و بعد از اینکه پاسخها میآمد، سراغ تحلیل آزمون میرفتیم. سؤالها را بررسی میکردیم و اشتباهاتمان را پیدا میکردیم تا بتوانیم آنها را برطرف کنیم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
با برنامهریزی مناسب، تقسیم زمان و مرور زیاد درسهای خواندهشده سعی میکردم بین امتحانات مدرسه و آمادگی برای تیزهوشان تعادل برقرار کنم.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
برای علوم از کتاب هیستون و برای ریاضی از کتاب ریاضی قلمچی استفاده میکردم.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتابهای مختلفی استفاده کردم که منابع کانون هم جزو آنها بودند و در کنار سایر منابع، از آنها برای تمرین و آمادگی بیشتر کمک میگرفتم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
قسمت پاسخنامه آزمونها و کارنامه برای من مفیدتر بود. با استفاده از آنها میتوانستم عملکردم را بررسی کنم و اشتباهاتم را بهتر بشناسم.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
توصیه من به دوستانم استفاده مناسب از زمان، برنامهریزی درست و تحلیل دقیق سؤالهای آزمونهاست. به نظرم فقط آزمون دادن کافی نیست و باید بعد از هر آزمون، سؤالها و اشتباهات را با دقت بررسی کرد.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
با استفاده از ویدیوهای آموزشی و کتابهای متنوع، درس استعداد تحلیلی را مطالعه میکردم و سعی میکردم با تمرین و حل تست، مهارتم را در این درس افزایش دهم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
ابتدا درسها را اولویتبندی میکردم و با برنامهریزی مناسب، زمانم را بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تقسیم میکردم تا بتوانم برای هر دو بخش به اندازه کافی وقت بگذارم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی تقریباً روزی ۱۳ ساعت مطالعه، تستزنی و تحلیل تست داشتم. سعی میکردم با تستزنی زیاد و بررسی دقیق تستها، نقاط ضعفم را پیدا و برطرف کنم.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
خیر، در این آزمونها شرکت نکردم.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
اجتماعی و شیمی بهترین درسهای من بودند. برای اجتماعی، مطالب را با دقت میخواندم و سعی میکردم مباحث تاریخ را بهخوبی درک کنم. برای شیمی نیز از روش کشیدن مباحث شیمی روی کاغذ استفاده میکردم که برای من روش مفیدی بود و باعث میشد مطالب را بهتر یاد بگیرم.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
دروس شیمی، ادبیات و اجتماعی از نقاط قوت من بودند. برای اجتماعی، تاریخ را مانند یک داستان میخواندم و سعی میکردم مفهوم آن را بهخوبی درک کنم. برای جغرافیا نکتهبرداری روی کاغذ انجام میدادم. ادبیات را هم به دلیل علاقه زیادی که به این درس داشتم، هر روز مطالعه میکردم. در شیمی نیز با کشیدن مباحث روی کاغذ، توانستم مطالب را بهتر یاد بگیرم و به تسلط بیشتری برسم.