نام و نام خانوادگی: محسن نادری
پایه: نهم
نام شهر و استان: دهگلان- کردستان
میانگین تراز: 5288
سالهای حضور در کانون: 1 سال
چند آزمون شرکت کرده است: 15 آزمون
تعداد پیشرفت: 6 بار
تعداد پاسخ صحیح : 1086
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار- ابتدایی
شغل و تحصیلات پدر: کشاورز- ابتدایی
مصاحبهگر : محمد میره کی
۱. چرا با اینکه در آزمون نمونه دولتی قبول شدید و به مدرسهی نمونه رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
قبولی در نمونه دولتی برای من پایان مسیر نبود، بلکه شروع یک مرحله جدید بود. آزمونهای کانون به من کمک میکردند برنامه مطالعاتی منظمی داشته باشم، نقاط ضعف و قوتم را بشناسم و خودم را برای آزمونهای مهمتر آماده کنم. به همین دلیل حتی بعد از قبولی هم سعی کردم پیوستگیام را حفظ کنم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی نمونه دولتی چیست؟
به نظرم مهمترین دلیل، استمرار و منظم بودن بود. سعی کردم فقط در روزهای نزدیک آزمون درس نخوانم و از قبل برای مطالعه و مرور برنامه داشته باشم. همچنین تحلیل آزمونها خیلی به من کمک کرد تا اشتباهاتم را دوباره تکرار نکنم.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام نقش خیلی مهمی در موفقیتم داشتند. همیشه از من حمایت میکردند و شرایط مناسبی برای درس خواندنم فراهم میکردند. مهمتر از همه، وقتی خسته یا ناامید میشدم، با صحبت و حمایتشان باعث میشدند دوباره با انگیزه ادامه بدهم.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در تابستان میخواهم هم استراحت داشته باشم و هم از درس فاصله نگیرم. بیشتر روی تثبیت مطالب پایه نهم، مرور درسهای مهم و آشنایی تدریجی با مباحث دهم تمرکز میکنم. در کنار آن، تست و آزمون هم انجام میدهم تا آمادگیام حفظ شود.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سعی میکردم تابستان را کاملاً رها نکنم. هر روز زمان مشخصی را به مطالعه اختصاص میدادم و در کنار آن تست و مرور هم داشتم. نتیجهاش این بود که وقتی سال تحصیلی شروع شد، مطالب قبلی را بهتر به یاد داشتم و شروع قویتری داشتم.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون فقط به نمره و تراز نگاه نمیکردم. سؤالهای غلط، نزده و حتی سؤالهایی که با شک جواب داده بودم را بررسی میکردم. دلیل اشتباه را پیدا میکردم؛ مثلاً بیدقتی، ندانستن مطلب یا کمبود زمان. بعد برای رفع همان مشکل برنامه میگذاشتم.
۷. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، سعی کردم در کنار درس مهارتهای دیگری هم داشته باشم. از جمله کار با کامپیوتر و ابزارهای مختلف، زبان انگلیسی و استفاده درست از فناوری و هوش مصنوعی. به نظرم داشتن مهارتهای مختلف در کنار درس باعث رشد بیشتر میشود.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون نمونه دولتی به چه صورت بود؟
بعد از نوروز تمرکزم را بیشتر روی جمعبندی و رفع نقاط ضعف گذاشتم. ابتدا مباحثی را که در آزمونها بیشتر اشتباه میکردم مشخص کردم و بعد برای آنها زمان بیشتری گذاشتم. در کنار مطالعه تشریحی، تستهای زماندار هم کار میکردم تا سرعت پاسخگوییام بهتر شود. هر آزمون برایم یک فرصت بود تا بفهمم در چه قسمتهایی نیاز به تلاش بیشتری دارم. هرچه به آزمون نزدیکتر میشدم، بیشتر روی مرور، تست و مدیریت زمان تمرکز میکردم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای نمونه دولتی تعادل برقرار میکردید؟
اولویت من امتحانات مدرسه بود، چون یادگیری تشریحی مطالب پایه اهمیت زیادی داشت. در کنار آن، هر روز زمان مشخصی را برای تست و استعداد تحلیلی اختصاص میدادم. سعی میکردم این دو را جدا از هم نبینم؛ چون تسلط تشریحی روی درسها در آزمون نمونه دولتی هم به من کمک میکرد.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
منبع اصلیام کتابهای آبی و سوالات پر تکرار قلمچی و جزوههای مدرسه بود و برای تمرین بیشتر از نمونهسؤال و آزمونهای سالهای قبل استفاده میکردم. نمونهسؤالهای سایت کانون هم برای تمرین و محک زدن خودم مفید بود.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در نمونه دولتی استفاده کردید؟
بیشتر از آزمونهای کانون، کارنامه و گزارشهای آزمون و سؤالهای مرتبط استفاده میکردم. برای من مهمتر از تعداد منابع، این بود که همان منابع را درست مطالعه و تحلیل کنم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
به نظرم بخش کارنامه و تحلیل آزمون خیلی کاربردی است، چون فقط یک عدد نشان نمیدهد و کمک میکند بفهمم در چه درسها و مباحثی قویتر یا ضعیفتر هستم. نمونهسؤالها و مطالب آموزشی سایت هم برای مرور و تمرین مفید بودند.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون نمونه دولتی به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یک چیزی که خیلی به من کمک کرد این بود که بعد از یک آزمون ضعیف، ناامید نشدم. سعی کردم دقیق بررسی کنم چرا نتیجه خوبی نگرفتم و همان اشتباهات را در آزمون بعدی تکرار نکنم. به نظرم یک آزمون بد، اگر درست تحلیل شود، میتواند بیشتر از یک آزمون خوب به آدم کمک کند.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با تمرین و تست یاد میگرفتم. سعی میکردم فقط جواب را حفظ نکنم و روش رسیدن به جواب را بفهمم. سؤالهای سخت یا غلط را علامت میزدم و دوباره به آنها برمیگشتم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر دو بخش زمان مشخصی داشتم. استعداد تحصیلی را بیشتر با مطالعه، مرور و تست درسهای مدرسه پیش میبردم و استعداد تحلیلی را با تمرین سؤالهای مختلف. سعی میکردم هیچکدام را به طور کامل کنار نگذارم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در این دوران بیشتر از مطالعه مطالب جدید، روی مرور و رفع نقاط ضعف تمرکز کردم. آزمونهای قبلی را دوباره بررسی میکردم، مباحث مهم را مرور میکردم و تست زماندار میزدم. هدفم این بود که مطالبی را که خوانده بودم تثبیت کنم و با آمادگی بیشتری وارد آزمون شوم.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، این آزمونها برایم مفید بودند، چون باعث میشد مطالب را مرحلهبهمرحله مرور کنم و آمادگیام را تا آزمون اصلی حفظ کنم.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
انگلیسی، عربی و پیام های آسمانی که عملکرد بهتری در آن داشتم، نتیجه مطالعه منظم و تمرین مداوم بود. سعی میکردم اول مفهوم درس را کاملاً یاد بگیرم، بعد سراغ تمرین و تست بروم. برای مطالبی که فراموش میکردم هم مرورهای کوتاه و منظم داشتم.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت من استمرار در آزمون دادن و پیگیری نتیجهها بود. سعی میکردم بعد از هر آزمون نقاط قوت و ضعفم را مشخص کنم. برای نقاط قوت فقط به همان وضعیت اکتفا نمیکردم و با تست و مرور سعی میکردم آنها را حفظ کنم؛ برای نقاط ضعف هم زمان بیشتری میگذاشتم تا به مرور بهتر شوند.