نام و نام خانوادگی: محمد پارسا جلیلی
پایه: نهم
شهر و استان: همدان، همدان
میانگین تراز: ۵۳۵۱
سالهای حضور در کانون: یک سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۸ آزمون
تعداد پاسخهای صحیح: ۶۶۵ پاسخ
شغل و تحصیلات مادر: آزاد، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: آزاد، دیپلم
مصاحبهگر: فاطمه ایزدی
مدیر گروه: مهشیدشاهرخی
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
برای اینکه عملکرد درسی خودم را حفظ کنم و در طول سه سال دوره متوسطه، روند پیشرفت تحصیلیام ادامه داشته باشد. همچنین شرکت در آزمونها باعث میشود همیشه میزان آمادگی خودم را ارزیابی کنم و با برنامهریزی منظم، نقاط ضعفم را بهتر بشناسم و برای برطرف کردن آنها تلاش کنم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
مهمترین دلیل موفقیتم را تلاش، مطالعه چندساعته و مستمر و تستزنی میدانم. سعی کردم مطالعه را به روزهای نزدیک آزمون محدود نکنم و با استمرار در درس خواندن و حل تست، بهتدریج آمادگی خودم را افزایش دهم.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
مادرم در این مسیر به من انگیزه زیادی داد و همیشه از من حمایت کرد. همراهی و تشویق او باعث میشد در زمانهایی که خسته میشدم یا شرایط برایم سخت بود، انگیزهام را حفظ کنم و به تلاش خودم ادامه بدهم. حمایت خانواده یکی از عوامل مهم موفقیت من بود.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
فعلاً تصمیم مشخصی برای آزمونهای تابستان نگرفتهام، اما قصد دارم در این دوران مطالعه و تستزنی را ادامه بدهم تا مطالب درسی را مرور کنم و برای سال تحصیلی جدید آمادگی بیشتری داشته باشم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان بیشتر به تستزنی و مطالعه کتابهای دروس سال آینده پرداختم. این کار باعث شد با بخشی از مطالب سال جدید از قبل آشنا شوم و در شروع سال تحصیلی، آمادگی بیشتری داشته باشم. همچنین تستزنی باعث شد مهارت من در حل سؤال و مدیریت زمان بهتر شود.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون، بیشتر روی درسها و مباحثی تمرکز میکردم که در آنها ضعیفتر بودم. سپس با مطالعه دوباره آن مباحث و انجام تستهای بیشتر، سعی میکردم اشکالاتم را برطرف کنم. به نظرم شناسایی نقاط ضعف و تلاش برای جبران آنها یکی از مهمترین بخشهای آزمون دادن است.
۷. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله. موفق به کسب مقام دوم مسابقات صحیفه سجادیه در دو پایه هفتم و نهم شدم و همچنین مقام دوم در سطح شهرستان همدان را به دست آوردم. شرکت در این مسابقات برای من تجربه خوبی بود و باعث شد در کنار فعالیتهای درسی، در زمینههای فرهنگی نیز فعالیت داشته باشم.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
در این مدت تمرکز بیشتری روی درسهایی داشتم که ضریب بالاتری داشتند تا بتوانم عقبماندگیهایم را جبران کنم و در این درسها پیشرفت بیشتری داشته باشم. علاوه بر مطالعه و مرور مطالب، از تستهای مختلف نیز استفاده میکردم تا هم میزان یادگیری خودم را بررسی کنم و هم با انواع سؤالها بیشتر آشنا شوم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
در دوران امتحانات بیشتر تمرکزم روی درسهای مدرسه بود و تلاش میکردم مطالب کتابهای درسی را بهخوبی یاد بگیرم و برای امتحانات آماده شوم. بعد از پایان امتحانات، زمان بیشتری را به تستزنی و آمادگی برای آزمون تیزهوشان اختصاص دادم. به این شکل توانستم هم امتحانات مدرسه را به خوبی پشت سر بگذارم و هم برای آزمون تیزهوشان آماده شوم.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
منبع اصلی مطالعهام کتابهای درسی بود و سعی میکردم مطالب را بهصورت کامل یاد بگیرم. در کنار آن از نمونهسؤالهای سایت کانون نیز استفاده میکردم. حل نمونهسؤالها کمک میکرد با نوع سؤالها آشنا شوم و میزان آمادگی خودم را قبل از امتحانات بهتر ارزیابی کنم.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
بیشتر از نمونهسؤالهای کانون استفاده میکردم. حل این سؤالها باعث میشد با نمونههای مختلف سؤال آشنا شوم و مهارت تستزنی و سرعت پاسخگویی خودم را افزایش دهم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
به نظر من همه قسمتهای سایت کانون کاربردی و کمککننده هستند، اما بخش نمونهسؤالها برای من کاربرد بیشتری داشت. با استفاده از نمونهسؤالها میتوانستم مطالبی را که مطالعه کرده بودم محک بزنم و نقاط ضعف خودم را بهتر شناسایی کنم.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
به دوستانم توصیه میکنم ناامید نشوند و در مسیر درس خواندن استمرار داشته باشند. موفقیت معمولاً بدون سختی به دست نمیآید و باید برای رسیدن به هدف تلاش کرد. بهتر است هر هفته چندین ساعت مطالعه منظم داشته باشند و در کنار مطالعه، تستزنی را نیز در برنامه خود قرار دهند. اگر نتیجه یک آزمون خوب نبود، نباید ناامید شوند؛ بلکه باید اشتباهات خود را بررسی کنند و برای آزمون بعدی بهتر تلاش کنند.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
روش خاص و ثابتی برای مطالعه استعداد تحلیلی نداشتم و بیشتر با حل نمونهسؤال و تست تمرین میکردم. با انجام نمونهسؤالهای مختلف، سعی میکردم با روشهای مختلف حل سؤال آشنا شوم و سرعت و دقت خودم را افزایش دهم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
بیشتر زمان مطالعه من به استعداد تحصیلی اختصاص داشت، چون بخش مهمی از آمادگی آزمون را تشکیل میداد. در کنار آن، مقداری تست استعداد تحلیلی نیز حل میکردم تا این بخش را هم فراموش نکنم و بتوانم بین مطالعه درسی و تمرینهای تحلیلی تعادل مناسبی ایجاد کنم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی بیشتر به مرور درسها و مطالبی که قبلاً مطالعه کرده بودم میپرداختم. در کنار مرور، از نمونهسؤالها نیز استفاده میکردم تا میزان آمادگی خودم را ارزیابی کنم و با سؤالهای مختلف بیشتر تمرین داشته باشم. سعی میکردم در این دوران بیشتر روی مطالب مهم و نقاط ضعف خودم تمرکز کنم.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
خیر، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت نکردم.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام بود؟ روش مطالعه این درس چگونه بود؟
زبان انگلیسی بهترین درس من بود. دلیل اصلی آن علاقهای بود که به این درس داشتم و همین علاقه باعث میشد با انگیزه بیشتری آن را مطالعه کنم. برای آمادگی بیشتر، هم کتاب درسی را مطالعه میکردم و هم از نمونهسؤالها و تستهای مختلف استفاده میکردم. حل تست باعث میشد هم مطالب را بهتر مرور کنم و هم با انواع سؤالها آشنایی بیشتری پیدا کنم.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت من استمرار در مطالعه و تستزنی و همچنین توجه به درسهایی بود که در آنها عملکرد بهتری داشتم. تلاش میکردم با مرور منظم و حل تست، این نقاط قوت را حفظ کنم و در عین حال، برای برطرف کردن نقاط ضعفم نیز برنامه داشته باشم. به نظرم داشتن استمرار و ناامید نشدن در مسیر آمادگی آزمون، یکی از مهمترین عوامل موفقیت من بود.