نام و نام خانوادگی: ابوالفضل نظری
پایه: نهم
شهر و استان: همدان، استان همدان
میانگین تراز: ۵۹۲۹
سالهای حضور در کانون: یک سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۴ آزمون
تعداد پیشرفت: ۷ بار
تعداد پاسخهای صحیح: ۱۸۳۲ پاسخ
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، لیسانس جغرافیا
شغل و تحصیلات پدر: لیسانس حسابداری
مصاحبهگر: فاطمه ایزدی
مدیر گروه: مهشیدشاهرخی
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
چون روش تستزنی و چگونگی برخورد با سؤالها در آزمون اهمیت بسیار زیادی دارد و شرکت در آزمونها به من کمک کرد تا این مهارتها را تقویت کنم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
پشتکار، تلاش و البته استمرار در شرکت در آزمونهای کانون و تستزنی.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
اولیای من مشوق من در تمام لحظات زندگی بودهاند و حمایت و همراهی آنها نقش مهمی در مسیر موفقیتم داشته است.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
من در آزمونهای تابستان کانون وقف عام قلمچی شرکت نکردهام.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
شرکت در کلاسها و آزمونها و همچنین تستزنی، برنامه اصلی من در دوران تابستان بود و باعث شد آمادگی درسی و مهارت تستزنی خود را افزایش دهم.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا پاسخهای نادرست را بررسی میکنم، سپس سؤالهای نزده را تحلیل میکنم و در ادامه حتی پاسخهای صحیح را نیز بررسی و مرور میکنم. در واقع سعی میکنم تمام سؤالهای آزمون را تحلیل کنم.
۷. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
خیر.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
ابتدا تمام درسها را بهصورت کامل مرور میکردم و سپس از تمامی دروس تست میزدم. در دوره دوم متوسطه اول، تمرکز بیشتری روی درسهای تخصصی مانند ریاضی و علوم شامل فیزیک، شیمی و زیست و همچنین ادبیات فارسی داشتم.
در کنار این موارد، از حل سؤال و تستزنی در زمینه استعداد تحلیلی نیز به هیچوجه غافل نشدم. برای این بخش از منابع مختلفی مانند کتاب هوش کمپلکس، کتاب هوش و خلاقیت انتشارات نشر دانش و خوارزمی و همچنین کتابهای مختلف ریاضی و علوم پیشرفته، بهویژه کتابهای خیلی سبز، استفاده کردم.
علاوه بر این، شرکت در کلاسهای علوم پیشرفته و ریاضی پیشرفته کمک زیادی کرد تا برای آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی آمادگی بیشتری پیدا کنم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
به نظر من مهمترین کاری که انجام دادم، استمرار در مرور و تستزنی، هم در زمینه استعداد تحصیلی و هم استعداد تحلیلی بود. همین موضوع باعث شد درسها را به پایان سال منتقل نکنم و مطالب روی هم انباشته نشوند.
وقتی امتحانات نوبت دوم فرارسید، ترسی از آنها نداشتم و مطالب را بهصورت کامل و پیشرفته مرور کردم تا بتوانم خودم را برای روز ۲۹ خرداد، یعنی روز آزمون تیزهوشان، به بهترین شکل آماده کنم. در تمام این مدت نیز از تستزنی در زمینه استعداد تحلیلی غافل نشدم.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
منبع اصلی مطالعات من کتابهای فوقپیشرفته و پیشرفته بود، اما کتابهای درسی سال تحصیلی خود را نیز کنار نگذاشتم. کتابهای درسی را بیشتر بهصورت مرور مطالعه میکردم و سعی داشتم از کتابهای فوقپیشرفته و پیشرفته نیز استفاده بیشتری داشته باشم.
پس از آن، از سؤالهای سایت کانون نیز استفاده میکردم.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از میان کتابهای کانون که در اختیار داشتم، به نظر من کتاب ۱۵۰۰ سؤال استعداد تحلیلی بهترین منبع بود و در دوران نوروز آن را مطالعه کردم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش نتایج آزمون، تحلیل کارنامه آزمونها و کارنامه اشتباهات بیشترین کاربرد را برای من داشت.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
استمرار در تستزنی و مرور درسها و البته شرکت در آزمونهای کانون وقف عام قلمچی، از مهمترین تجربههای من در این مسیر بود.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
با تستزنی، مرور نکات مهم و شرکت در کلاسهای هوش و استعداد تحلیلی.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
با تعیین زمان مشخص و برنامهریزی برای مطالعه هر دو بخش، یعنی استعداد تحصیلی و استعداد تحلیلی، در هر روز هفته. حتی روزهای آخر هفته و جمعهها نیز این برنامه را ادامه میدادم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
با مرور مباحث مهم و تستزنی فراوان در هر دو بخش استعداد تحصیلی و استعداد تحلیلی، بهصورت مداوم مطالعه میکردم؛ حتی در دوران تعطیلی و ساعات اولیه صبح نیز برنامه خود را ادامه میدادم.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام بود؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
بهترین درسهای من در نیمسال اول پایه نهم، مطالعات اجتماعی و ادبیات فارسی بودند و در نیمسال دوم نیز ادبیات فارسی و ریاضی بهترین درسهای من بودند.
روش مطالعه من ابتدا مطالعه کلی مطالب و سپس مطالعه جزءبهجزء و ریزخوانی آنها بهصورت کاملاً مفهومی برای آمادگی در آزمون بود.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
تعداد بالای پاسخهای صحیح در آزمونهای کانون، یعنی ۱۸۳۲ پاسخ صحیح، نداشتن غیبت در آزمونها و همچنین ۷ بار پیشرفت در این آزمونها، از مهمترین نقاط قوت من بودند.
رسیدن به این نتایج با سختیهای فراوان، استمرار، کوشش، سعی و تلاش به دست آمد.