نام و نام خانوادگی: ابوالفضل عباسیان آذر
پایه: ششم
نام شهر و استان: ارومیه- آذربایجان غربی
میانگین تراز:6444
سالهای حضور در کانون: 1 سال
چند آزمون شرکت کرده است: 22 آزمون اصلی
تعداد پیشرفت: 7 بار
تعداد پاسخ صحیح: 1889 پاسخ صحیح
شغل و تحصیلات مادر:خانه دار
شغل و تحصیلات پدر:آزاد
مصاحبهگر : احسان امیرمطلبی
۱. چرا با وجود قبولی در آزمون تیزهوشان و ورود به مدرسه تیزهوشان، پیوستگی خود را در آزمونها حفظ کردید؟
هدف من صرفاً قبولی در آزمون تیزهوشان نبود، بلکه حفظ تداوم مسیر موفقیت و استمرار در یادگیری برایم اهمیت بالاتری داشت. با حفظ پیوستگی در آزمونها، توانستم آمادگی درسی و روحیه رقابتی خود را برای مقاطع بالاتر نگه دارم و با پایهای قویتر وارد سال تحصیلی جدید شوم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
مهمترین عوامل موفقیت من، برنامهریزی منظم، تلاش و پشتکار فردی، شرکت مداوم و بیغیبت در آزمونهای برنامهای کانون و همچنین همراهی و حمایتهای همهجانبهی خانوادهام بود که مسیر را برایم هموار ساخت.
۳. از نقش اولیای خود در این مسیر بگویید.
پدر و مادرم با ایجاد فضای آرام در خانه، تشویقهای مداوم و پشتیبانی روحی، بزرگترین انگیزه من در این مسیر بودند. همچنین خواهرم با اشتراکگذاری تجربیات ارزشمند خود و راهنماییهای کاربردی، نقش بسیار پررنگ و موثری در دستیابی به این موفقیت داشت.
۴. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتایجی به همراه داشت؟
من از ابتدای تابستان در آزمونها و برنامهی کانون شرکت کردم. این تصمیم به من فرصت داد تا پیش از آغاز رسمی سال تحصیلی، پیشخوانی دروس پایه ششم را انجام دهم؛ در نتیجه با پیشزمینهی ذهنی عالی و اعتمادبهنفس بیشتر وارد مدرسه شدم.
۵. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
تحلیل آزمون را بخش حیاتی فرایند یادگیری میدانستم. بعد از هر آزمون، بلافاصله سوالات اشتباه و پاسخنداده را دوباره حل میکردم. سپس با بررسی دقیق پاسخنامه، علل پاسخهای نادرست خود را ریشهیابی کرده و با رفع اشکالات، مانع تکرار آنها در آزمونهای بعدی میشدم.
۶. آیا دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتهاید؟
بله، در کنار فعالیتهای درسی، در رشته ورزشی کاراته فعالیت دارم و موفق به کسب مقامها و مدالهای قهرمانی در سطح شهری و استانی شدهام.
۷. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.
در تعطیلات نوروز، تمام مباحث قبلی را مرور کردم و به خلاصهنویسی و یادداشتبرداری از نکات کلیدی پرداختم. پس از نوروز نیز تمرکز اصلی خود را بر شرکت منظم در آزمونهای شبیهساز کانون گذاشتم تا علاوه بر مدیریت زمان، با استرس روز آزمون و تنوع سوالات بهطور کامل آشنا شوم.
۸. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای آزمون تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
با یک برنامهریزی زمانی دقیق، ساعات روزانه را میان تشریحیخوانی برای امتحانات مدرسه و تستزنی برای تیزهوشان تقسیم کردم. این کار باعث شد نه تنها در امتحانات مدرسه عملکرد عالی داشته باشم، بلکه از حجم تستزنی و آمادگی تیزهوشان نیز کاسته نشود.
۹. برای دوران امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسوالات سایت کانون بهره میبردید؟
بله، بانک سوالات امتحانی در سایت کانون یکی از منابع اصلی من در این دوران بود. تنوع بالا و تطابق خوب این سوالات با امتحانات مدارس، کمک شایانی به تثبیت یادگیری و آشنایی با تیپهای مختلف سوالات کرد.
۱۰. از چه منابع کانونی برای آمادگی در آزمون تیزهوشان استفاده کردید؟
برای پوشش کامل مباحث، از کتابهای ویژه کانون در بخشهای هوش کلامی، هوش غیرکلامی، ریاضی و علوم استفاده کردم که سطح استانداردی از سوالات را ارائه میدادند.
۱۱. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری داشت؟
بیشترین استفاده من از بخش «کارنامه» و «بانک نمونهسوالات» بود. با تحلیل کارنامهها نقاط قوت و ضعف خود را دقیقاً شناسایی کرده و برای بهبود نقاط ضعف برنامهریزی میکردم. از بخش نمونهسوالات نیز جهت ارزیابی تشریحی خود استفاده میکردم.
۱۲. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرد را برای دوستان خود بگویید.
بهترین تجربه من این است که مطالعه و آمادگی را از همان ابتدای پایه ششم به صورت جدی آغاز کنید و کار را به ماههای پایانی موکول نکنید. شروع به موقع و استمرار در مسیر، شانس موفقیت را بسیار بالا میبرد.
۱۳. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
الگوی اصلی من در استعداد تحلیلی، «تکرار و تمرین مداوم» بود. هر زمان با سوال یا تیپ خاصی از مسائل به مشکل برمیخوردم، با حل تستهای متعدد و مرور پاسخنامههای تشریحی، آنقدر تمرین میکردم تا به تسلط کامل برسد.
۱۴. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
با زمانبندی روزانه و درج هر دو بخش در برنامه هفتگیام تعادل را حفظ کردم. همچنین با تستزنی زماندار، مهارت مدیریت زمان را تقویب کردم تا بتوانم در جلسه آزمون نیز زمان را میان این دو بخش به درستی مدیریت کنم.
۱۵. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در این دوران تمرکز اصلیام بر مرور خلاصهنویسیها، تستزنی جامع، شرکت در آزمونهای جمعبندی و تحلیل دقیق نقاط ضعف بود تا در کوتاهترین زمان، بیشترین بازدهی حاصل شود.
۱۶. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟ این آزمونها چه تأثیری داشتند؟
بله، در این آزمونها شرکت کردم. به دلیل شباهت بسیار بالای ساختاری و محتوایی این آزمونها به آزمون اصلی تیزهوشان، نقش مهمی در کاهش استرس، شبیهسازی شرایط جلسه آزمون و افزایش آمادگی ذهنی من داشتند.
۱۷. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درسهای شما در نیمسال اول و دوم کدام بودند و چه روش مطالعهای داشتید؟
دروس ریاضی و علوم نقاط قوت پایدار من بودند. روش اصلی من برای این دروس، ابتدا فهم کامل مفاهیم کتاب درسی و سپس حل تستهای طبقهبندی شده از کتابهای آبی کانون برای تثبیت مطالب بود.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند و چه برنامهای برای آنها اجرا کردید؟
شرکت منظم در آزمونهای شبیهساز و جامع، نقطه قوت اصلی من در کارنامه بود. برای حفظ و تقویت این نقطه قوت، متعهد بودم که بدون غیبت در همه آزمونها شرکت کنم تا تسلطم بر استراتژیهای آزموندهی مداوم حفظ شود.