نام و نام خانوادگی پشتیبان: علیرضا علیزاده
رتبه کنکور سراسری: ۳۲۵۷
نام رشته و دانشگاه: دامپزشکی دانشگاه ارومیه
مقطع پشتیبانی: دوازدهم تجربی
نام مدیر: دکتر احسان امیرمطلبی
مصاحبهگر: دکتر احسان امیرمطلبی
آیا برنامههای کانون باعث بهبود مهارتهای مطالعه و برنامهریزی دانشآموزان شده است؟
بله، بهصورت کاملا محسوس این اتفاق افتاده است. برنامههای کانون با ایجاد چارچوب مشخص، به دانشآموز یاد میدهند چگونه زمان خود را بین مطالعه، تستزنی و مرور تقسیم کند.استفادهی مداوم از برنامه باعث میشود دانشآموز به نظم و استمرار برسد و مطالعهی پراکنده نداشته باشد.همچنین تحلیل آزمونها کمک میکند برنامهریزیها هدفمندتر و متناسب با نقاط قوت و ضعف هر دانشآموز تنظیم شود.
با توجه به اینکه بیش از پنجاه درصد دانش آموزان شما پیشرفت داشتهاند عملکرد خودتان را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان توضیح دهید؟
با توجه به پیشرفت درصدی دانشآموزانم، تمرکز اصلی من بر پیگیری مستمر و ارتباط منظم با آنها بوده است.سعی کردهام به هر دانش آموز آموزش دهم برنامه اش را متناسب با شرایط، توان و هدفش شخصیسازی کند.تاکید زیادی داشتم که تحلیل دقیق آزمونها را بلافاصله بعد از هر آزمون انجام دهند و با توجه به شناخت نقاط ضعف و قوت برنامه ریزی شخص خودشان را برای آزمون بعدی انجام دهند که یکی از عوامل اصلی رشد بوده است.همچنین با ایجاد انگیزه، آموزش روش مطالعه و کمک به حفظ نظم، مسیر پیشرفت را برایشان هموار کردهام.
از نظر انگیزه، اعتمادبهنفس و نظم فردی، چه تغییراتی در دانشآموزان ایجاد شده است؟
در طول مسیر، دانشآموزان از نظر انگیزه پیشرفت چشمگیری داشتهاند چون نتیجهی تلاششان را در آزمونها میبینند.اعتماد به نفس آنها با برنامهریزی اصولی و رسیدن به اهداف کوتاهمدت بهتدریج تقویت شده است.همچنین پایبندی به برنامههای کانون باعث ایجاد نظم فردی و مسئولیتپذیری بیشتر در مطالعه و زندگی روزمره آنها شده است.
دانش آموزان شما در کدام درس بیشتر پیشرفت داشته اند؟
نمیشه گفت عمده دانش آموزان در درس خاصی پیشرفت داشته اند به هر دانش آموز توصیه کرده ام برای درس هایی که در آزمون نتایج ضعیف تری داشتند وقت بیشتری بگذارند و روش مطالعه درست همان درس به آن ها آموزش داده شده تا بتوانند ضعف های خودشان را بپوشانند پس نمیتوان گفت صرفا در درس خاصی پیشرف داشتند.
مهم ترین عامل رشد و پیشرفت در دانش آموزتان چه عاملی بوده است؟
به نظر من مهمترین عامل رشد دانشآموزان، استمرار و پایبندی به برنامه بوده است , وقتی دانشآموز یاد میگیرد حتی در روزهای کمانگیزه هم طبق برنامه جلو برود، نتیجه بهتدریج ظاهر میشود.در کنار آن، پیگیری منظم، تحلیل آزمونها و اصلاح مسیر باعث شده تلاشها هدفمند و مؤثرتر شود.
فکر میکنید این روند رشدی چه مدت ادامه دار باشد و این امر مستلزم چه چیزی می باشد؟
فکر میکنم این روند رشدی تا زمانی ادامه خواهد داشت که دانشآموز پشتکار و استمرار خود را حفظ کند.همچنین نیازمند پیگیری مستمر از طرف اولیا و پشتیبان خود می باشد با توجه به اینکه اولیا همیشه در جریان کارهایی دانش آموزان در خانه انجام می دهند هستند, طی تماس تلفنی به اولیا توضیح داده شده حتما مشکلات مطالعاتی را به من اطلاع دهند تا با همفکری یکدیگر تلاش کنیم که دانش آموز از این روند خود خارج نشود و این انگیزه قوی برای پیشرفت در آن ها حفظ شود.
آیا در روند رشد و پیشرفت دانش آموزی دچار چالش شده بودید؟ چطور چالش را برطرف کردید؟
بله , دانش آموزان تجربی معمولا در درسی مثل ریاضی ضعف هایی دارند یکی ازدانش آموزان در درس ریاضی چالش های زیادی داشت که تصمیم بر این شد این دانش آموز هر روز در برنامه خود تست زنی برای درس ریاضی را داشته باشد در واقع روز خود را با حداقل ده تست ریاضی شروع کند که نتیجه این عملکرد افزایش سی تا چهل درصدی در این درس بوده است.
کدام یک از آموزه های کانون در رشد و پیشرفت دانش آموز شما موثر بوده است؟
کانون به صورت متمرکز روی روشهای مطالعه مؤثر مانند مدیریت زمان، تمرکز در مطالعه و تکنیکهای خواندن هدفمند کار میکند؛ روشهایی که باعث افزایش سرعت و درک مطلب در مطالعه میشوند , این آموزهها نه تنها دانشآموز را به مطالعهی بیشتر ترغیب میکنند، بلکه باعث میشوند نظم، اولویتگذاری در مطالعه و تحلیل دقیق مطالب درسی در او تقویت شود، که همه جزو مهارتهای کلیدی برای پیشرفت درسی هستند.
چه منابعی را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان معرفی کردید؟ آیا آنها استفاده کرده اند؟
معمولا به دانش آموزانی که تراز پایین و درصد کمی در درس ها میگیرند توصیه میکنم از کتاب اول برای درک بهتر مطالب استفاده کنند پس از یک پیشرفت نسبی مطالعه خود را با کتاب آبی و سه سطحی تکمیل کنند و البته برای رفع اشکال از فیلم های آموزشی پیشرف کارت استفاده کنند.بله اکثر دانش آموزان از این منابع استفاده کردند و پیشرفت آن ها مشهود بوده است.
آیا با اولیا دانش آموزان ارتباط دارید؟ این ارتباط چه تأثیری بر روند رشد و پیشرفت فرزندشان داشته است؟
بله همانطور که عرض کردم پیگیری مستمر از جانب اولیا وپیشتیبان برای حفظ روند مطالعاتی دانش آموز ضروری است و با توجه به اینکه اولیا دائما مشاهده گر عملکرد دانش آموز خود می باشد و شناخت زیادی نسبت به دانش آموز خود دارد, ارتباط بین پیشتیبان و اولیا باید همیشگی باشد این امر باعث شده من با خصوصیات اخلاقی و رفتاری دانش آموزان خود آشنایی بیشتری داشته باشم و راهنمایی های لازم را بهشان ارائه دهم.
برای پیشرفت درسی این دانش آموزان در مدرسه (نیمسال اول) چه برنامه ایی دارید؟
با توجه به هم زمانی برنامه آزمون ها با برنامه تحصیلی مدرسه توصیه شد مباحث را بصورت تستی و تشریحی به طور موازی جلو ببرند و برای روزهای آمادگی و منتهی به امتحانات حتما از کتاب های پرتکرار با توجه به شباهت زیاد این کتاب ها به سوالات امتحانی مدرسه, استفاده کنند.