نام و نام خانوادگی پشتیبان: آرزو وفاییفرد
مقطع پشتیبانی: دبستان و متوسطه اول
شهر و استان: فسا – فارس
عیار کانونی پشتیبانی: ۷ سال
رشته و دانشگاه تحصیل: مدیریت – دانشگاه پیام نور فسا
مدیر گروه: مهدی ممتازی
نام مصاحبهگر : رقیه رئیسی
مهمترین کاری که شما برای دانشآموزانتان انجام میدهید چیست؟ چگونه این کارها منجر به پیشرفت درسی آنها میشود؟
شخصیسازی برنامهی هر دانشآموز هنگام تحلیل کارنامه و کمک به هدفگذاری هر درس برای آزمون بعد. وقتی دانشآموز برای هر درس هدفگذاری درست داشته باشد، معمولاً یک یا دو نمره از ده نمرهی آن درس را افزایش میدهد و در نتیجه ترازش پیشرفت میکند.
چالش بیشتر دانشآموزان تحت پوشش شما در چه درسی است؟ چه راهکاری برای رفع این چالش پیشنهاد شما چیست ؟
در دورهی متوسطه اول، علوم و ریاضی بیشترین چالش هستند و در دبستان درس فارسی. به دانشآموزان متوسطه اول پیشنهاد میکنم از روش بازیابی استفاده کنند؛ ابتدا نمونهسوال تشریحی حل کنند، سپس کتاب درسی را مطالعه کنند و در نهایت تست همان درس را بزنند. برای دانشآموزان دبستانی که در بخش قرابت معنایی فارسی مشکل دارند، توصیه میکنم دایرهی لغات خود را افزایش دهند تا مفهوم شعرها را بهتر درک کنند. سپس به سراغ سوالات مربوط به املای کلمات متضاد و مترادف بروند و آنها را پاسخ دهند.
به عنوان یک پشتیبان موفق، مهمترین عامل پیشرفت دانشآموزان در آزمونهای کانون را چه میدانید؟
برنامهی راهبردی و منظم کانون که مباحث گذشته را نیز پوشش میدهد، باعث آمادگی دانشآموزان در هر دو هفته میشود. همچنین فیلمهای آموزشی در صفحهی شخصی دانشآموزان کمک میکند تا عقبماندگیهای خود را جبران کنند. علاوه بر این، ترغیب به شرکت در آزمونهای هدفگذاری و تحلیل سوالات آزمون قبل، نقش مهمی در پیشرفت دارد.
دغدغهی اصلی شما در مورد پیشرفت درسی دانشآموزانتان چه بوده است و چگونه بر آن غلبه کردهاید؟
دغدغهی من هم پیشرفت در امتحانات مدرسه بوده و هم افزایش تراز در آزمونهای کانون. با ارائهی نکات مشاورهای و تشویق دانشآموزان به تمرکز بر نقاط قوت، سپس برنامهریزی شخصی برای تبدیل نقاط ضعف به قوت، توانستم بر این دغدغه غلبه کنم.
شما چقدر به موضوعات جدید در کانون و اطلاعرسانی آنها به دانشآموزان اهمیت میدهید؟
بسیار زیاد. همیشه پیگیر هستم که همهی دانشآموزان از موضوعات جدید مطلع شوند. آنها را ترغیب میکنم در جلسهی روز جمعهی آقای قلمچی شرکت کنند و از تغییرات کارنامه، سایت کانون، عضویت در بات کانون و نصب اپلیکیشن کانونی آگاه شوند.
دوران جمعبندی را چگونه میبینید و چه پیشنهاداتی برای استفادهی مؤثر از این دوران دارید؟
دوران جمعبندی یک ایستگاه مقایسهای و جبرانی مهم است. دانشآموزان باید آزمونهای گذشته را بررسی کنند و سوالاتی را که قبلاً اشتباه زده یا نزدهاند، دوباره حل کنند تا مطمئن شوند آنها را یاد گرفتهاند. ابتدا برای امتحان تشریحی مدرسه مطالعه کنند و سپس پس از استراحت کوتاه، سوالات تستی کتابهای کانون مربوط به همان درس را حل کنند.
در تماسهای خود بیشتر با اولیا صحبت میکنید یا دانشآموزان؟ نقش اولیا را چگونه میبینید؟
در متوسطه اول بیشتر با دانشآموزان صحبت میکنم، اما هر ماه یک تماس با اولیای آنها دارم. در دبستان بیشتر با اولیا در ارتباط هستم. نقش والدین بسیار مهم است؛ آنها باید به عنوان کمکپشتیبان در خانه همراه دانشآموز باشند، آزمونها را یادآوری کنند، پیگیر شرکت در آزمونهای هدفگذاری باشند و مرتب تستها را در خانه حل کنند.
برای نتیجهگیری بهتر دانشآموزانتان در نیمسال اول چه برنامهای دارید؟
شرکت در آزمونهای هادی و لادی به صورت آنلاین، حضور در آزمون ۲۶ دی به شکل حضوری، افزایش معدل نسبت به نیمسال اول و قبولی دانشآموزان پایه ششم و نهم در آزمونهای تیزهوشان و نمونه دولتی.
مهمترین اصل در کانون را چه میدانید؟
مهمترین اصل، برنامهای بودن آزمونهای کانون است. این نظم باعث هدفگذاری درست و پیشرفت دانشآموزان در آزمونهای بعدی میشود.
از آزمون ۲۱ آذر بگویید. چه برنامهریزی داشتید و به چه نتیجهای رسیدید؟
اکثر دانشآموزان من به صورت حضوری در آزمون شرکت کردند. همیشه تأکید میکنم حضور در آزمون بسیار مهم است و غیبت قابل توجیه نیست. برای آمادگی، هر روز ۶۰ تست حل میکردند و آنها را تحلیل میکردند تا رفع اشکال شود. این روند باعث پیشرفت محسوس نسبت به آزمونهای مهر شد.
به عنوان یک پشتیبان متعهد و دلسوز، چه توصیهای برای دانشآموزان کنکوری در سطح کشور دارید؟
توصیه میکنم هر روز تست حل کنند، سپس آنها را تحلیل کنند تا اشکالاتشان برطرف شود. استمرار در این کار کلید موفقیت است.