نام و نام خانوادگی: ریحانه دادی
پایه: نهم
شهر و استان: اصفهان
معدل: ۱۸
سالهای حضور در کانون:از امسال عضو کانون شدند
مصاحبهگر: مائده قاسم پیوندی
مهمترین تغییری که در روش درس خواندن شما از ابتدای تابستان تا پایان تابستان ایجاد شد چه بود؟
مهمترین تغییری که در تابستان در روش مطالعهام ایجاد شد، این بود که با استفاده از دفتر برنامهریزی توانستم درس خواندنم را دقیقتر و منظمتر کنم. قبل از آن شاید همیشه زمان مشخصی برای مطالعه نداشتم، اما وقتی ساعت مطالعه و کارهایی را که انجام میدادم ثبت میکردم، بیشتر متوجه میشدم وقتم را چگونه استفاده میکنم. این کار باعث شد برای مطالعه هدف مشخصتری داشته باشم و کمتر زمانم را از دست بدهم.
اولین آزمون تابستان خود را با آخرین آزمون مقایسه کنید. در چه درس یا مهارتی بیشترین پیشرفت را داشتید؟ دلیل این پیشرفت چه بود؟
در درسهای فارسی و ریاضی پیشرفت بیشتری داشتم. بعد از هر آزمون تعداد پاسخهای درست خودم را بررسی میکردم و نتیجه آزمون قبلی را با آزمون جدید مقایسه میکردم. این کار به من نشان میداد که در کدام درس بهتر شدهام و کدام درس هنوز به تمرین بیشتری نیاز دارد. همین پیگیری باعث شد برای آزمون بعدی هدف مشخصتری داشته باشم و روی افزایش تعداد پاسخهای صحیح تمرکز کنم.
در تابستان کدام نقطه ضعف خود را شناختید و برای برطرف کردن آن چه کاری انجام دادید؟
یکی از نکاتی که متوجه شدم، نیاز به افزایش ساعت مطالعه بود. برای همین در طول تابستان تلاش کردم ساعت مطالعهام را بیشتر کنم و زمان مشخصتری را به درس خواندن اختصاص بدهم. همچنین از کتابهای کانون برای تمرین بیشتر و افزایش تسلط استفاده کردم. به مرور متوجه شدم که وقتی مطالعه و تمرینم بیشتر و منظمتر باشد، نتیجه آزمونها هم بهتر میشود.
در طول تابستان آیا توانستید تعداد پاسخهای صحیح یا چند از ده خود را در بعضی درسها افزایش دهید؟ در کدام درس و با چه روشی؟
بله، در درسهای علوم و ریاضی توانستم تعداد پاسخهای صحیح خودم را افزایش دهم. روش اصلی من این بود که تستهای بیشتری حل کنم و بعد از حل سؤالها، پاسخهایم را بررسی کنم. هرچه تمرین بیشتری داشتم، با تیپهای مختلف سؤال آشناتر میشدم و در پاسخ دادن به سؤالها اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکردم.
بعد از تحلیل آزمونها بیشتر متوجه چه نوع اشتباهاتی در خودتان شدید؛ بیدقتی، کمبود مطالعه، ضعف علمی یا مدیریت زمان؟ برای آن چه تصمیمی گرفتید؟
بیشتر متوجه شدم که در بعضی از درسها تسلط کافی نداشتم. برای برطرف کردن این مشکل، تمرین و تست بیشتری انجام دادم. وقتی یک مبحث را چند بار تمرین میکردم، نکات آن بهتر در ذهنم میماند و در آزمون بعدی راحتتر میتوانستم به سؤالهای مربوط به آن پاسخ بدهم. فهمیدم که برای قوی شدن در یک درس، فقط یک بار مطالعه کردن کافی نیست و باید تمرین را ادامه داد.
آیا در تابستان یاد گرفتید قبل از آزمون برای خودتان هدف مشخصی تعیین کنید؟
بله. در تابستان یاد گرفتم که برای هر آزمون هدف مشخصی داشته باشم و نتیجه آزمون قبلی را با آزمون بعدی مقایسه کنم. مثلاً تعداد پاسخهای درست خودم را بررسی میکردم و سعی میکردم در آزمون بعدی عملکرد بهتری داشته باشم. این هدفگذاری باعث میشد مطالعهام هدفمندتر باشد و بدانم برای آزمون بعدی باید روی چه قسمتهایی بیشتر کار کنم.
کدام عادت مطالعاتی خوبی را در تابستان ایجاد کردید که میخواهید در طول سال تحصیلی هم ادامه دهید؟
یکی از مهمترین عادتهایی که در تابستان ایجاد کردم، هر روز پر کردن دفتر برنامهریزی است. وقتی برنامه و میزان مطالعهام را ثبت میکنم، بهتر میتوانم زمانم را مدیریت کنم و متوجه میشوم چه مقدار از برنامهام را انجام دادهام. میخواهم این عادت را در طول سال تحصیلی هم ادامه بدهم تا بتوانم مطالعهام را منظمتر پیش ببرم و زمانم را از دست ندهم.
تابستان چقدر توانستید بین درس خواندن، تست زدن، مرور و تفریح تعادل ایجاد کنید؟ برای سال تحصیلی چه تغییری در این زمینه میدهید؟
بعد از دومین آزمون توانستم تعادل بهتری بین درس و تفریح ایجاد کنم. در ابتدا پیدا کردن این تعادل برایم کمی سخت بود، اما به مرور که با برنامه آزمونها هماهنگ شدم، توانستم زمانم را بهتر تقسیم کنم. فهمیدم که اگر برنامه مشخصی داشته باشم، هم میتوانم درس بخوانم و هم زمانی برای استراحت و تفریح داشته باشم. در سال تحصیلی هم میخواهم همین روش را ادامه دهم و برنامهام را طوری تنظیم کنم که به بودجهبندی آزمونها برسم.
کارنامه آزمونها چه کمکی کرد تا شناخت دقیقتری از نقاط قوت و ضعف خودتان پیدا کنید؟ بعد از دیدن کارنامه چه تصمیمی میگرفتید؟
کارنامه کمک میکرد تعداد پاسخهای درست و عملکردم در درسهای مختلف را دقیقتر ببینم. بعد از هر کارنامه، نقاط ضعفی را که بیشتر مشخص شده بود برای دو هفته بعدی در نظر میگرفتم و سعی میکردم روی آنها بیشتر تمرین و تست کار کنم. به این ترتیب، کارنامه برای من فقط یک نتیجه نبود، بلکه به من نشان میداد برای آزمون بعدی چه تغییراتی باید در مطالعهام ایجاد کنم.
کدام درس در ابتدای تابستان برایتان سختتر بود اما در پایان تابستان احساس کردید در آن بهتر شدهاید؟ چه کاری باعث این تغییر شد؟
ریاضی در ابتدای تابستان برایم سختتر بود، اما با تمرین و تست زیاد توانستم در این درس پیشرفت کنم. هرچه بیشتر سؤال حل کردم، روشهای حل را بهتر یاد گرفتم و با انواع سؤالها آشناتر شدم. در پایان تابستان احساس کردم ریاضی که در ابتدا برایم سخت بود، به یکی از نقاط قوت من تبدیل شده است. این تجربه به من نشان داد که با تمرین مستمر میتوان در یک درس پیشرفت زیادی داشت.
مهمترین دستاورد تابستان شما فقط از نظر نمره و تراز نبود؛ از نظر مهارت مطالعه، اعتمادبهنفس یا نظم چه چیزی به دست آوردید؟
مهمترین دستاورد من، نظم و پیوستگی در مطالعه بود. با هر آزمون بیشتر متوجه میشدم که اگر به صورت منظم درس بخوانم و برنامهام را ادامه بدهم، قدمبهقدم به هدفم نزدیکتر میشوم. همین موضوع باعث شد اعتمادبهنفسم هم بیشتر شود، چون میدیدم تلاش و تمرین من در نتیجه آزمونها تأثیر دارد. یاد گرفتم که پیشرفت همیشه یکباره اتفاق نمیافتد و استمرار در مطالعه اهمیت زیادی دارد.
اگر بخواهید بر اساس تجربه تابستان سه تصمیم مهم برای نیمسال اول بگیرید، آن سه تصمیم چه هستند؟
سه تصمیم مهم من برای نیمسال اول اینها هستند:درس خواندن با برنامه و پایبندی به برنامه مطالعاتی و استفاده بیشتر و هدفمندتر از کتابهای کانون برای تمرین و تست و مدیریت درست زمان در هر آزمون و تلاش برای پاسخگویی بهتر در زمان مشخص و میخواهم در نیمسال اول همین نظم و پیوستگی را حفظ کنم و با استفاده از تجربهای که در تابستان به دست آوردهام، قدمبهقدم عملکردم را بهتر کنم.