نام و نام خانوادگی: هانیه دهداری
پایه: دوازدهم انسانی
شهر و استان: اصفهان، استان اصفهان
معدل: ۱۸
سالهای حضور در کانون: از مقطع یازدهم عضو کانون هستند
تعداد آزمونها: ۱۷ آزمون
مصاحبهگر: رعنا برهانی
هدف شما از شرکت در آزمونهای تابستان چه بود؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمونهای تابستان این بود که بتوانم درسهای پایه را مرور و جمعبندی کنم و قبل از شروع سال تحصیلی جدید، شناخت بهتری از وضعیت درسی خودم داشته باشم. تابستان فرصت خوبی بود تا نقاط قوت و ضعفم را پیدا کنم و متوجه شوم در چه درسهایی نیاز به مطالعه و تمرین بیشتری دارم. همچنین میخواستم با توجه به نتیجه آزمونها، برای مهرماه برنامه دقیقتری داشته باشم و از همان ابتدای سال تحصیلی با آمادگی بیشتری شروع کنم. برای من مهم بود که تابستان را فقط به مطالعه تشریحی اختصاص ندهم و در کنار درس خواندن، مهارت تستزنی و مدیریت زمان را هم تقویت کنم.
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟ چند آزمون حضوری و چند آزمون آنلاین شرکت کردید؟
من آزمونها را به صورت حضوری شرکت میکنم، چون احساس میکنم آزمون حضوری شرایط واقعیتری برای من ایجاد میکند و باعث میشود بتوانم شرایط کنکور را بهتر شبیهسازی کنم. حضور در فضای آزمون و قرار گرفتن در کنار دانشآموزان دیگر کمک میکند استرس خودم را بهتر مدیریت کنم و با شرایطی که ممکن است در روز کنکور تجربه کنم، آشنا شوم. از طرف دیگر، در آزمون حضوری میتوانم استراتژیهایی را که برای کنکور در نظر گرفتهام، تمرین و ارزیابی کنم؛ مثلاً مدیریت زمان، ترتیب پاسخگویی به درسها و تشخیص سؤالهایی که باید از آنها عبور کنم. به همین دلیل ترجیح میدهم آزمونها را حضوری برگزار کنم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟ برنامهی مدرسه و آزمونها هماهنگ بود؟
بله، با کمک مشاورم مطابق برنامه راهبردی پیش میرفتم. برنامه راهبردی برای من یک چارچوب مشخص ایجاد میکرد و باعث میشد بدانم در هر دو هفته باید چه مباحثی را مطالعه و مرور کنم. معمولاً ابتدا مباحث آزمون را بررسی میکردم و بعد با کمک مشاورم آنها را بین روزهای مختلف تقسیم میکردم. سعی میکردم برنامهای داشته باشم که هم مطالعه، هم تستزنی و هم مرور را شامل شود. هماهنگ کردن برنامه با مدرسه هم برایم اهمیت دارد، چون نمیخواهم با شروع سال تحصیلی از برنامه آزمونها عقب بمانم. هدفم این است که از همان ابتدا برنامه مدرسه و برنامه آزمون را در کنار هم پیش ببرم.
در طول تابستان چند ساعت مطالعه میکردید؟ چقدر تستی و چقدر تشریحی؟ برنامه هفته اول و دوم شما چه فرقی با هم داشت؟
در ابتدای تابستان حدود ۳۰ ساعت در هفته مطالعه داشتم، اما بهتدریج توانستم ساعت مطالعهام را افزایش بدهم و به حدود ۶۰ ساعت در هفته برسانم. این افزایش را یکباره انجام ندادم و سعی کردم به مرور به ساعت مطالعه بیشتر عادت کنم. در طول هفته حدود ۶۰۰ تست کار میکردم و در کنار آن، بخش باقیمانده مطالعهام به درسهای تشریحی، مرور و یادگیری مطالب اختصاص داشت. تفاوت هفتههای اول و دوم بیشتر در میزان مطالعه و تسلط من روی برنامه بود. در هفتههای ابتدایی بیشتر سعی میکردم به برنامه و ساعت مطالعه عادت کنم، اما بعد از آن توانستم حجم مطالعه و تعداد تستها را افزایش دهم و منظمتر پیش بروم.
به چند درس از «نگاه به آینده» پاسخ میدادید؟ چه درسهایی؟ روش مطالعه خود را توضیح دهید.
برای دو درس که مشاورم برایم برنامهریزی میکند، از بخش «نگاه به آینده» استفاده میکنم. برای این درسها هم کتاب تست دارم و هم از فایل PDF برای مطالعه استفاده میکنم. ابتدا مطالب را مطالعه میکنم تا با موضوع آشنا شوم و بعد سراغ تستها میروم تا ببینم چقدر توانستهام مطالب را یاد بگیرم. اگر در تستها اشتباه داشته باشم، دوباره به مطلب برمیگردم و علت اشتباهم را بررسی میکنم. این روش باعث میشود مطالعهام فقط به خواندن مطالب محدود نشود و بتوانم میزان یادگیری خودم را هم ارزیابی کنم.
برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟
برای شروع سال تحصیلی قصد دارم همزمان با برنامه راهبردی آزمونها حرکت کنم و اجازه ندهم فاصله زیادی بین برنامه شخصی من و برنامه آزمون ایجاد شود. همچنین میخواهم ساعت مطالعهام را بهتدریج بیشتر کنم و با شروع مدرسه بتوانم بین درسهای مدرسه، مطالعه کنکوری و تستزنی تعادل ایجاد کنم. برای من مهم است که درسها را به روز بخوانم و مطالعه را به روزهای نزدیک آزمون موکول نکنم. سعی میکنم از همان ابتدای مهر برنامه منظمتری داشته باشم تا در طول سال فشار کمتری احساس کنم.
با توجه به دستاوردهای تابستان، چه تصمیماتی برای نیمسال اول گرفتهاید؟
یکی از تصمیمهای اصلی من این است که درسهای عمومی را از همان اول مهر شروع کنم و مطالعه آنها را به زمانهای نزدیک امتحان یا آزمون موکول نکنم. همچنین تصمیم دارم در آخر هفتهها زمانی را برای مرور و مطالعه درسهای پایه اختصاص بدهم تا مطالبی که در سالهای قبل خواندهام فراموش نشوند. نکته دیگری که در تابستان متوجه شدم این بود که نباید فقط به مطالعه تشریحی اکتفا کنم؛ بنابراین در نیمسال اول حتماً در کنار مطالعه، تست هم کار میکنم. میخواهم تستزنی برایم تبدیل به یک عادت منظم شود تا هم سرعت و هم دقت پاسخگوییام بهتر شود.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون در تابستان استفاده کردید؟ به چه درسهایی؟ با شروع سال تحصیلی منابع خود را تغییر میدهید؟
در تابستان بیشتر از کتابهای آبی و کتاب اول استفاده کردم. برای درسهایی که احساس میکردم در آنها قویتر هستم، از کتابهای سهسطحی هم استفاده کردم تا بتوانم سؤالات متنوعتر و سطح بالاتری را تمرین کنم. سعی کردم متناسب با سطح خودم از منابع استفاده کنم و برای همه درسها یک روش یکسان نداشته باشم. با شروع سال تحصیلی فعلاً قصد ندارم منابع خودم را بهصورت کامل تغییر بدهم و بیشتر تلاش میکنم همین منابع را بهتر و کاملتر استفاده کنم. به نظرم مهمتر از زیاد کردن تعداد منابع، این است که یک منبع را بهخوبی کار کنم و تستهای آن را تحلیل کنم.
در کدام درس در تابستان چالش داشتید که توانستید با تغییر روش مطالعه، چالش را برطرف کنید؟ چه روشی داشتید؟
در درس ریاضی و علوم و فنون ادبی چالش بیشتری داشتم. متوجه شدم یکی از دلایلی که در این درسها مشکل دارم، کم بودن زمان مطالعه و تمرین است. به همین دلیل ساعت مطالعهام را افزایش دادم و تلاش کردم برای این درسها زمان بیشتری در برنامهام قرار بدهم. فقط خواندن درس برایم کافی نبود و سعی کردم بعد از مطالعه، تست بیشتری حل کنم تا نقاط ضعفم مشخص شود. با افزایش تمرین و تکرار، کمکم احساس کردم تسلطم بیشتر شده و با اعتمادبهنفس بهتری سراغ سؤالهای این درسها میروم.
در آزمونهای تابستان چقدر توانستید سؤالهای ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید سؤالهای دشوار را پاسخ بدهید؟
در آزمونهای تابستان برای من شناسایی سؤالهای ساده کمی دشوار بود. گاهی ممکن بود سؤال سادهای را بیش از اندازه بررسی کنم یا در تشخیص اینکه کدام سؤال را باید سریعتر پاسخ بدهم، تردید داشته باشم. در مقابل، شناسایی سؤالهای دشوار برایم راحتتر بود و معمولاً متوجه میشدم که یک سؤال نیاز به زمان و دقت بیشتری دارد. یکی از هدفهایم برای ادامه مسیر این است که مهارت تشخیص سطح سؤالها را بیشتر تقویت کنم تا بتوانم زمان آزمون را بهتر مدیریت کنم و ابتدا سراغ سؤالهایی بروم که احتمال پاسخگویی درست به آنها بیشتر است.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
معمولاً عصر روز جمعه تحلیل آزمون را انجام میدهم. ابتدا با استفاده از کلید آزمون، سؤالهای غلط و نزده را مشخص میکنم و سعی میکنم دوباره آنها را خودم حل کنم. بعد از آن سراغ تحلیل میروم تا متوجه شوم علت اشتباهم چه بوده است؛ مثلاً آیا مطلب را بلد نبودم، بیدقتی کردم، زمان کم آوردم یا روش حل سؤال را نمیدانستم. برای سؤالهای نزده هم بررسی میکنم که آیا به دلیل کمبود وقت آنها را پاسخ ندادهام یا در مبحث مربوطه تسلط کافی نداشتهام. این کار کمک میکند آزمون برایم فقط یک نمره یا تراز نباشد و از هر آزمون نکتهای برای بهتر شدن در آزمون بعدی یاد بگیرم.