گفت و گو با مهدیه معززیان قبولی تیزهوشان نهم به دهم 1405

مهدیه معززیان قبولی تیزهوشان نهم به دهم 1405 نمایندگی بهبهان دخترپایه

گفت و گو با مهدیه معززیان قبولی تیزهوشان نهم به دهم 1405
  • نام و نام خانوادگی: مهدیه معززیان

    پایه:  دهم تجربی

    نام شهر و استان: بهبهان. خوزستان

    میانگین تراز:  6353

    سال‌های حضور در کانون: 1 سال

    چند آزمون شرکت کرده است:  28آزمون

    تعداد پیشرفت: 9 بارپیشرفت

    تعداد پاسخ صحیح:  2146 پاسخ صحیح

    شغل و تحصیلات مادر:   لیسانس - فرهنگی 

    شغل و تحصیلات پدر:    لیسانس- فرهنگی


  • مصاحبه گر: خانم مرضیه زارعی قنواتی

گفت و گو با مهدیه معززیان قبولی تیزهوشان نهم به دهم 1405


  • فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
  • پیوستگی در آزمون ها و مطالعه مفید از دلایل موثری بود که به من کمک کرد .بجای اینکه تعداد ساعات مطالعه راافزایش دهم خیلی عمیق و مفهومی میخواندم .

  • از نقش اولیای خود بگویید.
  • والدینم مرا همیشه حمایت می کردند و پیگیر درس هایم بودند و همواره سعی کردند شرایط مناسبی را برای من مهیا کنند تا بتوانم بدون دغدغه درس بخوانم.

  • برنامه شما برای آزمون‌های تابستان چیست؟
  • آزمون های تابستان روش خوبی برای پیشخوانی دروس و آمادگی برای سال جدید هست . در اینصورت می توان در سال جدید روی دروس وقت بیشتری گذاشت و در سطح بالاتری یاد گرفت.

  • سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه ای داشت؟
  • آزمون های تابستان کانون را شرکت می کردم و همینطور کلاس های تابستانه را ثبت نام کردم و شرکت کردم . دروس مهم مثل علوم و ریاضی را پیشخوانی کردم و اگر مشکلی در این دروس داشتم سعی می کردم همون موقع رفع کنم و این روش بمن کمک کرد تا برای سال جدید آماده شوم در سال تحصیلی در سطح بالاتری کار کنم.

  • روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
  • اولویت من تحلیل سوالات غلط بود و بعد سوالات سفید. و سوالاتی را که متوجه نمیشدم پیگیر میشدم و حل می کردم و مشکلم در سوال را پیدا می کردم و حل می کردم . در آزمونهای آخر علاوه بر تحلیل نکاتی را یادداشت می کردم و به کتاب رجوع می کردم که خیلی برایم مفید بود.

  • برنامه شما بعد از آزمون های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟
  • با توجه به شرایط کشور و مجازی شدن کلاس ها سعی می کردم پیوستگی ام را در درس ها حفظ کنم و تمرکزم را از دست ندهم در این دوران بیشتر روی مرور دروس و رفع اشکال تمرکز می کردم تا یادگیری، آزمون های پایانی نیز باعث شد تا باز مروری روی درس هایم داشته باشم و در سطح بالاتری برای آزمون وروردی کار کنم.

  • چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می کردید؟
  • بیشتر روی آزمون ورودی تمرکز میکردم چون سطح خیلی بالاتری داشت. بطور کلی دروس کتاب را مرور می کردم و برای آزمون وروردی در سطح بالاتری کار می کردم و اینطور برای امتحانات پایانی تسلط بیشتری داشتم.

  • برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می کردید؟ از نمونه سوال های سایت کانون استفاده می‌کردید؟ 
  • مهم ترین منبع من کتاب درسی بود و نمونه سوالاتی که دبیران می فرستادند و علاوه بر آنها از نمونه سوالات کانون هم استفاده می کردم.

  • کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
  • بعضی اوقات از نمونه سوالات آزمونهای قبل استفاده می کردم و همچنین از بخش دریافت کارنامه ، کارنامه ام را می دیدیم و تحلیل می کردم و نقطه قوتم را پیدا می کردم.

  • یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید. 
  • بنظر من مطالعه مفید داشته باشید . ساعت مطالعه بالا لزوما موجب یادگیری بهتر نمی شود و همچنین خواندن مفهومی دروس خیلی موثر است .

  • درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟ 
  • از DVD آموزشی استفاده کردم و بعد از روی کتاب تست و آزمون های قبل تست کار می کردم و سعی می کردم با تیپ سوالات مختلف آشنا شوم.

برنامه شما در دوران جمع‌بندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟

روی مرور دروس و رفع اشکال کار کردم و آزمون های شبیه ساز و ورودی سالهای قبل را کار می کردم.

  • با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
  • در دروس ریاضی و علوم و زبان مهارت داشتم و همه دروس را تا جای ممکن بصورت مفهومی می خواندم و برای خودم توضیح می دادم .

  • با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
  • دروسی مثل ریاضی و علوم و ... از نقاط قوت من بودند که با مفهومی خواندن و تست زیاد کارکردن پیشرفت کردم رفع اشکال سر کلاس نیز بمن خیلی کمک کرد.