نام و نام خانوادگی: فاطمه خالدیان
پایه: نهم
شهر و استان: ماهشهر - خوزستان
میانگین تراز: ۵۹۰۰
سالهای حضور در کانون: یک سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۲ آزمون
تعداد پیشرفت: ۲۶
تعداد پاسخ صحیح: ۴۳۹
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار - دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: کارمند - کارشناسی
مصاحبهگر: فاطمه بویری
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
از دید من، دو عامل خیلی در موفقیتام نقش داشتند: اول اینکه یک مشاور خوب داشتم که مسیر را برایم مشخص میکرد و دوم اینکه هیچوقت در درس خواندن وقفه نینداختم. مشاورم به من یاد داد که چطور برنامهریزی کنم و وقتهای تلف شده را کاهش بدهم. همین نظم و انضباطی که در کارم ایجاد شد، باعث گردید که بتونم به بهترین شکل ممکن خودم را برای آزمون آماده کنم و از پس سوالات بربیایم.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام یکی از اصلیترین پشتیبانهای من در این مسیر بودند. آنها نه تنها از نظر مالی هزینههای کلاسها و کتابها را تقبل کردند، بلکه از نظر روحی هم همیشه مرا تشویق میکردند و به من انرژی میدادند. هر زمان که احساس ناامیدی میکردم، با حرفهای گرمشان دوباره به من انگیزه میبخشیدند و باعث میشدند که با قدرت بیشتری به تلاش ادامه بدهم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برای تابستان تصمیم گرفتم که فشار درسی را کم کنم و بیشتر به استراحت بپردازم تا هم از خستگی سال قبل خارج شوم و هم با انرژی تازه وارد سال جدید شوم. باور دارم که اگر انسان به اندازهی کافی استراحت نکند، نمیتواند در طول سال تحصیلی عملکرد خوبی داشته باشد. به همین دلیل، فعلاً برنامهی سنگینی برای آزمونهای تابستان ندارم و اولویت اصلیام تجدید قواست.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
روش من این است که بعد از هر آزمون، تکتک سوالات را با دقت وارسی میکنم، چه آنهایی که درست زدهام، چه غلط و چه نزده. برای هر کدام، دلیل درستی یا اشتباهم را پیدا میکنم و اگر مطلبی را بلد نبودهام، آن را یادداشت کرده و بعداً مرور میکنم. این کار به من کمک میکند که در آزمونهای بعدی، دیگر آن اشتباهات را تکرار نکنم و روزبهروز عملکردم بهتر شود.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
مشاورم یک برنامهی منظم برایم تنظیم کرده بود که در آن زمان هر دو بخش مشخص شده بود. طبق آن برنامه، من میدانستم چه ساعتی را به درسهای مدرسه اختصاص بدهم و چه ساعتی را به تیزهوشان. این برنامهریزی دقیق باعث میشد که دچار سردرگمی نشوم و بتوانم از هر دو جبهه به خوبی پیش بروم، بدون اینکه یکی قربانی دیگری شود.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
دقیقاً، من هم از کتابهای کمک درسی کانون استفاده میکردم و هم نمونه سوالات سالهای قبل که در سایت کانون موجود بود را حل مینمودم. این دو منبع به من کمک میکردند تا با سبک سوالات آشنا بشوم و نقاط ضعف خود را پیدا کنم. به خصوص نمونه سوالات سال گذشته خیلی به کارم آمدند، چون نشان میدادند که معمولاً چه نوع سوالاتی بیشتر تکرار میشوند و باید روی آنها بیشتر تمرکز کنم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بیشترین استفادهی من از سایت کانون، بخش نمونه سوالات بود. من هر وقت که میخواستم خودم را برای امتحان یا آزمون آماده کنم، به این بخش سر میزدم و سوالات متنوعی را از آنجا دانلود و حل میکردم. این کار باعث میشد که با مدلهای مختلف سوالات روبهرو بشوم و برای هر شرایطی آماده باشم. به نظرم این بخش یکی از ارزشمندترین قسمتهای سایت است.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین چیزهایی که در مسیر موفقیت به من کمک کرد، این بود که حتی در شرایط سخت و غیرمنتظره هم از تلاش دست نکشیدم. مثلاً وقتی بیمار بودم یا وقتی خستگی شدیدی داشتم، باز هم سعی میکردم حداقل یک مقدار کمی مطالعه داشته باشم تا عادت درس خواندن از من گرفته نشود. این استمرار در شرایط سخت، به من نشان داد که اگر انسان واقعاً بخواهد، میتواند از هر مانعی عبور کند و به هدفش برسد.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
روش من برای استعداد تحلیلی این بود که در کلاس با دقت کامل به توضیحات معلم گوش میکردم و سعی میکردم همهی نکات را همانجا بفهمم. بعد از برگشتن به خانه، تعدادی تست از مباحثی که خوانده بودم حل میکردم تا مطمئن شوم که مطلب را خوب یاد گرفتهام. در نهایت، با شرکت در آزمونهای قلمچی، خودم را محک میزدم و اشکالاتم را پیدا میکردم تا در دفعات بعد آنها را برطرف کنم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
با یک برنامهریزی اصولی و منظم، توانستم بین این دو بخش تعادل برقرار کنم. در برنامهام زمانهای مشخصی برای هر کدام در نظر گرفته بودم و سعی میکردم به آنها پایبند باشم. این کار باعث میشد که هیچکدام از این دو درس تداخلی نداشته باشند و من بتوانم در هر دو پیشرفت داشته باشم. به نظرم هر کاری بدون برنامهریزی، به نتیجهی مطلوب نمیرسد.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دو ماه آخر، برنامهام به این شکل بود که تعداد تستهای روزانهام را به طور قابلتوجهی بالا بردم و هر روز چندین آزمون شبیهسازی شده حل میکردم. علاوه بر این، آزمونهای سالهای گذشته را هم به دقت تحلیل میکردم تا ببینم معمولاً چه نکاتی در آزمون اصلی تکرار میشوند و چه مباحثی از اهمیت بیشتری برخوردارند. این روش به من کمک کرد که در روز آزمون، غافلگیر نشوم و با آمادگی کامل سر جلسه حاضر شوم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، من در آزمونهای ۳+۳ شرکت کردم و این کار واقعاً به من کمک کرد تا خودم را در شرایطی نزدیک به روز اصلی محک بزنم. این آزمونها به من نشان میدادند که در چه سطحی هستم و چه بخشهایی نیاز به کار بیشتری دارند. با تحلیل نتایج آنها، میتوانستم برنامهی هفتههای آخر را دقیقتر تنظیم کنم و روی نقاط ضعفم بیشتر تمرکز نمایم. به نظرم این آزمونها یکی از بهترین ابزارهای سنجش هستند