نام و نام خانوادگی: سایه قادری
پایه سال1405-1404 : هشتم
امتیاز کارنامه دستاورد: 33 از 40
سال های کانونی : 4سال( از پنجم تا هشتم)
تعداد آزمون: 86 آزمون
میانگین تراز: ۶۲۸۳
نام مدرسه متوسطه اول: مدرسه دخترانه ایران
تعداد پاسخ صحیح: 1542 پاسخ
تعداد پیشرفت: 8بار پیشرفت
خودت را برای دوستانی که تو را نمیشناسند معرفی کن.
من سایه قادری دانش آموز پایه هشتم از جوانرود هستم از پایه پنجم کانونی هستم و تا الان بدون غیبت در آزمون ها شرکت کردهام.
در این چهار سال، حتی یک آزمون را از دست ندادین. راز این استمرار چیست؟
ناامید نشدن در این مسیر باعث شده برای هدفم بجنگم و این کمک میکند که همهی آزمون ها را شرکت کنم و بدون غیبت باشم.
فکر میکنید اگر از پایه هشتم وارد این مسیر میشدین، باز هم همین نتیجه را میگرفتین؟
خیر, چون باید خیلی از چیزها را یاد میگرفتم ازجمله مدیریت زمان و ماهر شدن در تست زنی و شیوه درسخواندن, اگر از پایه هشتم وارد کانون میشدم شاید این موارد را یاد میگرفتم اما هیچ وقت زمان کافی برای ماهر شدن را نداشتم.
بزرگترین تغییری که کانون در شیوه درس خواندن تو ایجاد کرد چه بود؟
من زمانی که کانونی نبودم شیوه درس خواندم به نحوی بود که فقط کتاب مدرسه را میخواندم و سوالات را مشخص میکردم اما بعد از این که عضو کانون شدم برای درس خواندم از کتابهای کانون و فیلمهای آموزشی و کشیدن نقشه ذهنی استفاده کردم تاثیر بسیار خوبی روی یادگیریام گذاشت.
چرا همیشه بعد از آزمون، کارنامه را تحلیل میکردین؟ این کار چه کمکی به تو کرد؟
تحلیل آزمون کمک میکند که یک اشتباه را دو بار تکرار نکنی و سوالاتی را که نمیدانی بفهمی مشکل از کجا بوده و دلیل اشتباه را بیابی.
وقتی نتیجه یک آزمون مطابق انتظارت نبود، چه چیزی باعث میشد دوباره با انگیزه ادامه بدهی؟
هدفی دارم که برای آن تلاش میکنم و هدفم آنقدر بزرگ بود که اجازه ندهد یک افت کوچک مرا ناامید کند.حتی بعضی مواقع که در آزمون افت داشتم انگیزهام برای درس خواندن بیشتر میشد .
به کدام دستاوردت بیشتر افتخار میکنی؛ بدون غیبت بودن، پیشرفتها، تراز بالای ۶۰۰۰ یا چیز دیگری؟
به پیوستگی و عدم غیبت در آزمونها افتخار میکنم؛ با وجود اینکه بعضی از آزمون ها را خراب کردم و بعضی مواقع به بودجهبندی آزمون نمیرسیدم باز با اعتماد به نفس در آزمون شرکت میکردم.
به نظرت موفقیت بیشتر نتیجه استعداد است یا استمرار؟
قطعاً استمرار
اگر فقط یک توصیه به دانشآموزان دبستانی داشته باشی که تازه میخواهند این مسیر را شروع کنند، چه میگویید؟
دانش آموزان دبستانی باید این را بدانند در مسیری که در پیش دارند خیلی از اتفاقها ممکن است پیش بیاید و باید بتوانند شرایط را کنترل کنند . دانش اموزان دبستانی چون ازمون ورودی به مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی دارند بهتر است حداقل از پایه پنجم به کانون ملحق شوند و برای آزمون ها آمادگی پیدا کنند.
گفتوگو با برادر سایه (معلم)
به عنوان یک معلم، مهمترین ویژگی شخصیتی سایه چیست؟
اینکه همیشه به دنبال کشف الگو در محیط پیرامون است و سعی دارد عادتهای افراد موفق را تقلید کند و سعی دارد بتواند هر مطلب یا کار را به بهترین شیوه به پایان برساند و در میسر از یادگیری لذت ببرد.
چه تفاوتی بین سایه و دانشآموزانی میبینید که بعد از مدتی مطالعه را رها میکنند؟
تفاوتی که میبینم این است هنگام افتهای جزی در مسیر مطالعه و یادگیر برایش اتفاق میافتد ناراحت میشود اما از همین ناراحتی و شکست باعث جسور شدن در یادگیری و تلاش چند برابر در او میشود.
در این چهار سال، بیشتر شاهد رشد نمرههای سایه بودید یا رشد شخصیت و مسئولیتپذیری او؟
از این نظر سایه بیشتر باعث رشد شخصیت شده است به نحوی که الان وارد پایه نهم میشود در صحبت با دیگران این احساس را در دیگران ایجاد میکند که انگار یک دانش آموز کنکوری هستش، و در کنار این مسئولیت پذیری او به خاطر نظر در آزمون دادن و برنامه های مستمر کانون که موظف بود خود را برساند بیشتر از دانش آموز نهم میباشد.
بورسیه کانون چه تغییری در ادامه مسیر تحصیلی سایه و آرامش خانواده ایجاد کرد؟
با توجه به اینکه سایه بارها شنیده بود که فلان فامیل به کانون رفته و الان در رشته عالی مشغول تحصیل است این تصور و خواست به وجود آمده بود که من هم باید بروم اما به توان مالی امکان ثبت نام را در سال های قبل تر نداشت و بعد از بورسیه شدن و دریافت حمایتهای کانون هم از نظر بورسیه آزمونها و پکهای آموزشی حس دست یابی به آرزو داشت و همین باعث شد که در آرامش بیشتر و با توان مضاعف تلاش کند.
اگر امروز خانوادهای از شما بپرسد «از چه سنی برای برنامهریزی و آزمون شروع کنیم؟»، پاسخ شما چیست؟
نظر شخصی بنده برای ورود دانش آموزان به آزمون های برنامه ای از پایه چهارم عالی و اگر این امکان فراهم نشد از پایه پنجم وارد آزمون های برنامه ای کانون قلمچی شوند چند مورد به عنوان پشتوانه توصیه هایم بگویم: دانش آموزان ابتدا که با آزمونهای استاندار آشنا میشوند توان و مهارت آزمون دادن، مدیریت آزمون و خواندن نتایج کارنامه را ندارد اما این شروع زود هنگام باعث رشد سریع و فعال شدن ذهن در مواجه با سوالات استاندارد و افزایش توان ذهنی میشود، مورد دیگر اینکه دانش آموزان با تمرین یا مشاوره های که میگیرند با خواندن اصولی محتوا کتاب درسی آشنا میشوند. نظم در مطالعه و آزمونهای مکرر باعث تثبیت یادگیری و مانع از فراموشی محتوا میشود. علاوه بر این موارد در طول مسیر دانش آموزان به یک خود آگاهی از لحاظ درسی میرسند یعنی اینکه هر درس را به چه روشی، کدام درس را بیشتر و یا کمتر بخواند، و سبک یادگیری خود را کشف میکند.
چند سؤال کوتاه برای خانواده
پدر و مادر در این سالها چگونه مشوق سایه بودند؟
اینکه همواره او را تشویق میکردند و به آینده امیدوار میکردند، و از همه مهم تر او را با هیچ کسی مقایسه نمیکنند .
وقتی سایه بورسیه شد، چه احساسی داشتید؟
حسی که بیشتر در پدر و مادر دیدم از حس خودم بسیار زیباتر بود انگار اینکه خداوند دعای آنها را شنیده و حس وصف ناشدنی داشتند.
کارنامه دستاوردهای سایه عزیز * ✅ ۴ سال همراه کانون (از پایه پنجم) * ✅ ۲۳ آزمون، بدون غیبت * ✅ ۸ پیشرفت * ✅ میانگین تراز ۶۲۸۳ * ✅ ۱۵۴۲ پاسخ صحیح * ✅ تحلیل منظم همه کارنامهها * ✅ کسب ۳۳ امتیاز از ۴۰ امتیاز در کارنامه دستاوردهای آموزشی