نام و نام خانوادگی: امیررضا جان بکف
پایه: یازدهم تجربی
نام شهر و استان: اذربایجان غربی ارومیه
میانگین تراز: 5381
سالهای حضور در کانون:1
تعداد آزمونها:19
در چند آزمون پیشرفت داشته اید: 8
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: ازاد
مصاحبه گر : امیرحسین جعفرزاده
- ۱) در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
- من همواره شرکت در آزمونهای حضوری را ترجیح میدهم؛ زیرا در مراحل آغازین که با چالشهای آموزشی بیشتری مواجه بودم، حضور در جلسات آزمون به من کمک کرد تا فضای واقعی رقابت را تجربه کرده و با جدیت بیشتری به مطالعه بپردازم. این استمرار در حضور، باعث شد تا به درک صحیحی از نقاط ضعف خود برسم و نظم و انضباط تحصیلیام را برای دستیابی به نتایج بهتر، تقویت نمایم.
- ۲) شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
- خوشبختانه امسال در اکثر مراحل آزمون نسبت به گذشته روند صعودی و پیشرفت داشتهام. دلیل اصلی این موفقیت، تغییر نگرش من نسبت به ضعفهای پایهای بود؛ بهطوری که بهجای ناامیدی، تمرکز خود را بر رفع اشکال و مرور مستمر مطالب معطوف کردم. تداوم در مسیر، داشتن صبر و تحلیل دقیق اشتباهات پس از هر آزمون، ارکان اصلی پیشرفت من بودهاند.
- ۳) با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
- بیشترین میزان رشد من در درس «زیستشناسی» رقم خورده است. روش مطالعه من در این درس به این صورت است که ابتدا با مطالعه عمیق کتاب درسی و درسنامهها شروع میکنم و سپس به سراغ تستهای آموزشی و سادهتر میروم تا مفاهیم بهصورت گامبهگام در ذهنم تثبیت شوند. اولویت من درک کامل مفاهیم پیش از ورود به تستهای زماندار و دشوار بوده است.
- ۴) مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات، چه بوده است؟
- کلیدیترین راهبرد من، بازگشت به مباحث پایه و رفع اشکال از سطوح مقدماتی بوده است. من بهجای تمرکز صرف بر تستزنی انبوه، سعی کردم ریشه اشتباهات خود را بیابم. تحلیل دقیق سوالات پس از هر آزمون و تلاش برای عدم تکرار اشتباهات گذشته، تاثیر بسزایی در ارتقای تعداد پاسخهای صحیح من داشته است.
- ۵) با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
- در درس «فیزیک» همچنان با چالشهایی مواجه هستم که ریشه در ضعف پایهای من در این درس دارد. برنامهی من برای برونرفت از این وضعیت شامل اختصاص زمان ثابت و روزانه برای فیزیک، شروع مطالعه از مثالهای ساده و درسنامههای خودآموز، حل تستهای آموزشی بیشتر و یادداشتبرداری از نکات اشتباه در یک دفترچه اختصاصی برای مرورهای بعدی است.
- ۶) آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چه بود؟
بله، شرکت در این آزمونها بخشی جداییناپذیر از برنامه من است. این آزمونها برای من ابزار تشخیصی بسیار مفیدی هستند؛ چرا که پیش از آزمون اصلی، نقاط ضعف من را در مباحث مختلف آشکار میکنند. برای دانشآموزانی که درصدد ارتقای سطح خود هستند، این آزمونها مسیر پیشرفت را بسیار شفاف و روشن میسازند.
۷) با توجه به نزدیک شدن به امتحانات چگونه میخواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
قصد دارم با مدیریت دقیقتر زمان و اولویتبندی مطالب، ساعت مطالعهام را افزایش دهم. برنامه من شامل مطالعه مفهومی در نوبت صبح، حل تمرین و مرور در نوبت عصر و جمعبندی کوتاه در پایان شب است. همچنین تلاش میکنم از زمان اختصاصیافته به دروس فرعی کاسته و بر حجم مطالعه دروس اصلی و سرنوشتساز بیفزایم.
۸) منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونه سوالات سایت کانون استفاده میکنید؟
منبع اصلی من کتاب درسی و جزوات اساتید محترم است. در کنار این منابع، بهطور مستمر از بانک سوالات سایت کانون بهره میگیرم؛ زیرا آشنایی با تنوع سوالات امتحانی به من کمک میکند تا از مطالعه صرفاً حفظی فاصله گرفته و مطالب را بهصورت کاربردی و تحلیلی فرابگیرم.
۹) در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
در ایام امتحانات، اولویت اصلی من کسب نمرات عالی در مدرسه است، اما هرگز پیوستگی خود با برنامه راهبردی را قطع نمیکنم. سعی میکنم با اختصاص بخشی از روز به بودجهبندی آزمون تستی و بخشی دیگر به مطالعه تشریحی امتحانات، تعادل لازم را میان این دو برقرار سازم تا در هیچیک از مسیرها عقب نمانم.
۱۰) مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟
بله، من کاملاً منطبق بر برنامه راهبردی حرکت میکنم، اما آن را متناسب با سطح و توان اجرایی خود شخصیسازی میکنم. برنامه دو هفتهای من شامل شناسایی مباحث کلیدی، مطالعه منظم روزانه در حجمهای کوچک اما پیوسته و در نهایت اختصاص پایان هفته به مرور و تستزنی جامع است تا از انباشت مطالب جلوگیری شود.
۱۱) تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
فرآیند تحلیل آزمون را معمولاً در همان عصر جمعه یا نهایتاً روز شنبه انجام میدهم. در این روش، ابتدا سوالات غلط و نزده را علامتگذاری کرده و علت هر خطا را ریشهیابی میکنم. اگر خطا ناشی از عدم یادگیری باشد، به کتاب رجوع میکنم و اگر ناشی از بیدقتی باشد، آن را در دفترچه نکات یادداشت میکنم تا ملکه ذهنم شود.
۱۲) روش شما برای جمع بندی دروس در پایان سال چیست؟روش جمعبندی من بر پایه مرور طبقهبندیشده درسنامهها و حل نمونهسوالات جامع است. از آنجا که رویکرد من اصلاح تدریجی ضعفهای گذشته است، ترجیح میدهم مطالب را بهصورت مرحلهای جمعبندی کنم تا اطمینان حاصل کنم که مفاهیم بهطور کامل در حافظه بلندمدتم تثبیت شدهاند.
۱۳) برنامه شما برای تابستان امسال چیست؟قصد دارم در ایام تابستان از فرصت طلایی پیشآمده برای جبران قطعی ضعفهای پایهای استفاده کنم. برنامه من شامل اختصاص چندین ساعت مطالعه ثابت روزانه برای مرور مباحث عقبمانده و تقویت پیشنیازها است تا با پایهای مستحکم و آمادگی کامل به استقبال سال تحصیلی جدید بروم.
۱۴) در تابستان تمرکز شما روی قسمت نگاه به گذشته خواهد بود یا نگاه به آینده؟ چرا؟
تمرکز اصلی من در تابستان امسال معطوف به بخش «نگاه به گذشته» است؛ چرا که معتقدم پیش از ورود به مباحث جدید، تثبیت پایههای علمی و جبران کاستیهای سالهای قبل از اهمیت ویژهای برخوردار است. هدف من این است که با شناسایی و رفع نقاط ضعف گذشته، با زیربنایی مستحکم و ذهنی آسوده به استقبال دروس سال آینده بروم.
۱۵) برای پیشخوانی و یادگیری دروس سال بعد، در تابستان کلاس میروید یا خودخوان هستید؟
رویکرد انتخابی من برای پیشخوانی دروس، یادگیری بهصورت «خودخوان» است. بر این باورم که تلاش انفرادی برای درک مفاهیم، باعث فعالسازی فرآیندهای ذهنی و تعمیق یادگیری میشود. البته در این مسیر، چنانچه در مبحثی با چالش جدی مواجه شوم، از کلاسهای آموزشی یا منابع کمکآموزشی بهعنوان مکمل استفاده خواهم کرد.
۱۶) چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل میخواهید در خود ایجاد کنید؟
هدف بنیادین من در تابستان جاری، تقویت شاخصهای انضباط فردی، استمرار در مطالعه و ارتقای سطح خودباوری است. قصد دارم با اجرای دقیق و سختگیرانهی برنامههایم و پرهیز از پراکندهخوانیهای سال گذشته، مسیری پیوسته و منظم برای رشد تحصیلی خود ایجاد کرده و سطح کیفی عملکردم را بهطور معناداری ارتقا دهم.