گفتگو با روژان غلامی مهنا قهرمان پیشرفت پایه نهم از همدان یک

برای افزایش تعداد پاسخ‌های درست، بیشتر روی تست‌زنی و تحلیل آزمون‌ها تمرکز می‌کنم؛ چون فکر می‌کنم این دو کار بیشترین تأثیر را در پیشرفت من دارند.

گفتگو با روژان غلامی مهنا قهرمان پیشرفت پایه نهم از همدان یک

نام و نام خانوادگی: روژان غلامی مهنا


پایه: نهم


شهر و استان: همدان


شغل و تحصیلات مادر: کارمند، فوق‌دیپلم برق


شغل و تحصیلات پدر: آزاد، لیسانس روانشناسی


میانگین تراز:5000


تعداد افزایش پاسخ صحیح در آزمون: ۱۵۵


سال‌های حضور در کانون: ۱۴۰۴


تعداد آزمون‌ها:12


مصاحبه‌گر:مهشید شاهرخی



برنامه‌ی پیشرفت خود برای افزایش تعداد پاسخ‌های درست بنویسید؟

برای افزایش تعداد پاسخ‌های درست، بیشتر روی تست‌زنی و تحلیل آزمون‌ها تمرکز می‌کنم؛ چون فکر می‌کنم این دو کار بیشترین تأثیر را در پیشرفت من دارند.


مهم‌ترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سؤال‌ها چه بوده است؟

مهم‌ترین روشی که برای خودم داشته‌ام این بوده که سؤال‌هایی را که در آن‌ها شک داشتم یا بلد نبودم، رد کنم تا دقت بیشتری داشته باشم و از اشتباهات بی‌دلیل جلوگیری کنم.


از کدام ابزار کانون برای پیشرفت خود استفاده کرده‌اید؟

بیشتر از تست‌زنی استفاده کرده‌ام و این روش برای من بهترین کمک در مسیر پیشرفت بوده است.


هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟

هدف من از شرکت در آزمون‌های کانون، آشنایی بیشتر با نوع سؤال‌ها و فضای آزمونی است.


در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟

بیشتر به صورت غیرحضوری شرکت می‌کنم؛ چون استرس و همچنین مشکل جسمی دارم و این روش برایم راحت‌تر است.


برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟

معمولاً هفته‌ی اول آزمون، درس‌هایی را که در آن آزمون می‌آید مطالعه می‌کنم و هفته‌ی دوم را به تحلیل سؤال‌ها اختصاص می‌دهم.


روش مطالعه‌ی موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.

در درس علوم عملکرد بهتری دارم و این درس برای من از نظر مطالعه و یادگیری موفق‌تر بوده است.


با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه‌ای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟

هر زمان که معلم درسی را تدریس می‌کند، همان روز آن درس را مطالعه می‌کنم تا مطالب در ذهنم بماند و برای امتحانات آماده‌تر باشم.


مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟

خیر، معمولاً مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت نمی‌کنم. در برنامه‌ریزی دو هفته‌ای هم بیشتر بدون برنامه‌ی مشخص پیش می‌روم؛ اما اگر برنامه‌ریزی کنم، هفته‌ی اول را به مطالعه‌ی درس‌های آزمون و هفته‌ی دوم را به تحلیل آزمون اختصاص می‌دهم.


از کدام کارنامه‌های جعبه‌ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟ از هریک چه استفاده‌ای می‌کنید؟


از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و بازبینی دارد؟ چرا؟


دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما می‌کند؟

بله، دفتر برنامه‌ریزی دارم، اما استفاده‌ی خاصی از آن نمی‌کنم و بیشتر از برنامه‌ی شخصی خودم استفاده می‌کنم.


تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟

تحلیل آزمون را در هفته‌ی دوم انجام می‌دهم و برای هر روز، یک درس را اختصاص می‌دهم تا آن را دقیق‌تر بررسی و تحلیل کنم.


با توجه به نتایج نیم‌سال اول، چه برنامه‌ای برای نیم‌سال دوم خواهید داشت؟

برای نیم‌سال دوم، برنامه‌ام این است که بیشتر بخوانم، بیشتر تحلیل کنم و تلاش بیشتری داشته باشم تا نتایج بهتری بگیرم.


برای دوران نوروز چه برنامه‌ای دارید؟ از چه منابعی استفاده خواهید کرد؟

برای دوران نوروز، برنامه‌ام تست‌زنی و خواندن درس‌های نیم‌سال اول است تا مباحث را مرور و تثبیت کنم.


روش شما برای جمع‌بندی دروس نیم‌سال اول چیست؟

روش من برای جمع‌بندی، مرور کردن مطالب است.


در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمون‌ها و امتحانات تعادل ایجاد می‌کنید؟

در دوره‌ی امتحانات، اولویت را به امتحانات مدرسه می‌دهم؛ اما در عین حال تلاش می‌کنم از برنامه‌ی آزمون‌ها هم عقب نمانم.


شرکت در این آزمون‌ها چه تأثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته است؟

این آزمون‌ها باعث شده‌اند با سؤال‌ها و مطالب بیشتر آشنا شوم و در نتیجه، آمادگی بهتری برای درس‌های مدرسه داشته باشم.


اگر به بودجه‌بندی برنامه‌ی آزمون نرسید چگونه جبران می‌کنید؟

سعی می‌کنم سؤال‌هایی را که بلد نبوده‌ام یا نرسیده‌ام بخوانم بررسی کنم تا برای آزمون بعدی آماده‌تر باشم.

Menu