قبل از آزمون، نوع سؤالات را تیپبندی میکردم؛ مشخص میکردم که کدام سؤالات را در دور اول و کدام را در دور دوم بزنم
نام و نام خانوادگی: رضا محمدلو
پایه: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: خوی (روستای خاکمردان)، استان آذربایجان غربی
میانگین تراز: ۶365
مدت عضویت در کانون: 2 سال
تعداد آزمونهای امسال: ۱۲
تعداد افزایش پاسخ صحیح در آزمون: 5 بار
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار
شغل و تحصیلات پدر: آزاد
مصاحبهگر: الهام یافته
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
آنلاین شرکت میکنم؛ به دلیل ساکن روستا بودن، امکان حضور در محل آزمون در ساعت ۸ صبح روز جمعه را نداشتم.
شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
امسال در ۵ تا ۶ آزمون پیشرفت داشتهام. به نظر من، دلیل این موفقیت استفاده از خلاصهنویسیهای دقیق، شرکت در آزمونهای مشابه سالهای گذشته و همچنین رعایت روند مطالعهی مبحثی بوده است که در ادامه جزئیات آن را توضیح میدهم.
- زیستشناسی: مطالعه سریع دستنویسها، مطالعه درسنامه و حل تستها، سپس مرور و جمعبندی فصلهای مورد مطالعه و در نهایت شرکت در آزمونهای مشابه سال گذشته (قلمچی) که هر دو هفته یکبار تکرار میکردم.
- شیمی: مطالعه درسنامه و جزوه، حل تستها، مرور و جمعبندی فصلها و شرکت در آزمونهای مشابه سال گذشته (قلمچی).
- ریاضی: مطالعه جزوه، مرور و شرکت در آزمونهای مشابه سال گذشته (قلمچی).
- فیزیک: مطالعه جزوه، مرور و حل آزمونهای مشابه سال گذشته (قلمچی ).
با توجه به کارنامه ششماهه، در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
در درس ریاضی بیشترین پیشرفت را داشتم که روند مطالعه آن را در پاسخ سؤال دوم توضیح دادم.
مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سؤالات چه بوده است؟
از نظر من، مهمترین روش «سناریونویسی» برای حل سؤالات بود. یعنی قبل از آزمون، نوع سؤالات را تیپبندی میکردم؛ مشخص میکردم که کدام سؤالات را در دور اول و کدام را در دور دوم بزنم، سؤالات چالشبرانگیز کدام مباحث هستند و به کدام سؤالات تسلط بیشتری دارم تا آنها را اولویتبندی کنم. این کار باعث افزایش دقت من در حل سؤالات میشد.
با توجه به کارنامه ششماهه، در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
در درس شیمی چالشهایی داشتم، اما در حال حاضر از وضعیت خودم راضی هستم. دلیل پایین بودن درصد در آزمونها، عقبماندگی در مباحث بود، در حالی که خودِ سؤالات شیمی را بهخوبی حل میکنم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چه بود؟
بله، شرکت میکردم. فایده اصلی آنها برای من همان «سناریونویسی» بود؛ یعنی شناخت مباحث مهم و مباحثی که سؤالات کمتری دارند تا بدانم روی چه مباحثی تمرکز کنم و برای هر سؤال استراتژی داشته باشم.
با توجه به نزدیک شدن به امتحانات، چگونه میخواهید ساعت مطالعه خود را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
برنامهی من روزانه ۸ ساعت مطالعهی تخصصی و ۴ ساعت مطالعهی عمومی برای امتحانات نهایی است. قصد دارم تا اواسط اردیبهشت، مباحث دوازدهم را جمعبندی کنم. در صورت تعویق امتحانات، تا ماه خرداد به مطالعه دروس دهم و یازدهم خواهم پرداخت. راهکارهای من برای افزایش ساعت مطالعه شامل سحرخیزی، دوری از فضای مجازی و استفاده از برنامهی شخصیسازیشده است.
منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونه سؤالات سایت کانون استفاده میکنید؟
استفاده از جزوات اساتید مربوطه و کتابهای پرتکرار کانون. بله، حتماً از نمونه سؤالات سایت کانون استفاده میکنم.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
مطالب کنکوری که مطالعه میکنم با مباحث امتحانات نهایی تقریباً همسو است؛ بهجز درس ریاضی که در آن بخش «حلیات» را بهصورت تشریحی نیز برای امتحانات مطالعه میکنم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله، مطابق برنامه پیش میروم. برنامهی من شامل ۱۰ روز مطالعه طبق متدهای ذکر شده و ۲ روز اختصاص یافته به جمعبندی و حل سؤالات مشابه سال گذشته است.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
من تحلیل را بهدو شکل انجام میدهم: «تحلیل ساختاری» (اینکه کدام درس را باید تقویت و کدام درس را پایدار نگه دارم) را در همان روز آزمون انجام میدهم و «تحلیل آموزشی» را در طول هفتهی آینده پیگیری میکنم.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون استفاده میکنید؟
کتاب نوروز، کارنامهی اشتباهات، کتابهای پرتکرار و کتابهای سه سطحی.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله، من دفتر برنامهریزی شخصیسازیشدهی خودم را دارم که باعث نظم بخشیدن به روند مطالعهام میشود.
شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا خواهید کرد؟
جمعبندی دروس تخصصی از طریق مرور درسنامهها، حل سؤالات قلمچی در نهایت مطالعهی نهایی تا پایان ماه خرداد.
روش شما برای جمعبندی دروس در پایان سال چیست؟
مرور درسنامهی مربوط به هر درس، حل سؤالات مبحثی قلمچی مربوط به آن فصل و چند روز بعد، مرور و حل آزمونهای سنجش مربوط به آن فصل.