نام و نام خانوادگی: بهاره اکبرپور
مقطع و رشته تحصیلی: دوازدهم تجربی
محل سکونت: تهران، استان تهران
تعداد سالهای حضور در کانون فرهنگی آموزش: سه سال
شغل و تحصیلات مادر: کارشناسی
شغل و تحصیلات پدر: کارشناسی
مصاحبه گر:خانم اعظم معصومي
مهمترین دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
مهمترین دستاورد من از شرکت در آزمونهای کانون، آشنایی با شیوهی مطالعهی منظم و برنامهریزیشده و نیز توانایی ارزیابی مستمر عملکرد خود بوده است. آزمونها به من کمک کردهاند مسیر یادگیری را شفافتر ببینم و با آگاهی بیشتری تصمیم بگیرم.
تا چه میزان خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
با توجه به حضور منظم در آزمونها، پایبندی به برنامهی راهبردی، استفاده از منابع آموزشی کانون و تکمیل دفتر برنامهریزی، خود را کاملاً یک دانشآموز کانونی میدانم. این هماهنگی، نظم و ثبات خوبی در روند مطالعهام ایجاد کرده است.
استمرار در آزمون دادن چه اهمیتی دارد؟
استمرار در آزمون دادن موجب میشود مطالب به صورت دورهای مرور شوند، نقاط ضعف به موقع شناخته شوند و فاصلهای بین مطالعه و سنجش ایجاد نشود. علاوه بر این، تداوم شرکت در آزمونها باعث افزایش تسلط و کاهش اضطراب در مواجهه با آزمونهای اصلی میشود.
تجربه شما از آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال چیست؟
آزمونهای هدفگذاری برای من فرصتی است تا پیش از آزمون اصلی، سطح آمادگی خود را بسنجـم و بر اساس نتایج، برنامهی مرور را اصلاح کنم. آزمونهای مشابه پارسال نیز به من دید دقیقی از سطح سوالات، نوع چینش آنها و شرایط واقعی رقابت دادهاند.
کدام کارنامههای کانون برای شما مفیدتر بودهاند و چرا؟
کارنامهی اصلی و کارنامهی اشتباهات برای من بیشترین کارآیی را داشتهاند. کارنامهی اصلی روند کلی پیشرفت، تراز و رتبه را نشان میدهد و کارنامهی اشتباهات بهطور جزئی مشخص میکند در کدام مباحث دچار خطا شدهام و باید بیشتر تمرین کنم.
نحوهی برنامهریزی شما برای هماهنگی با بودجهبندی چگونه است؟
برنامهریزی من بر اساس تقسیمبندی دو هفتهای است؛ هفتهی نخست را به مباحث جدید پایه دوازدهم اختصاص میدهم و هفتهی دوم را به مرور دروس پایه و تثبیت مطالب قبلی. این شیوه موجب میشود همزمان هم پیشروی در مباحث جدید و هم مرور مطالب گذشته انجام شود.
آیا از روش بازیابی برای مرور استفاده میکنید؟
بله، روش بازیابی بخشی مهم از مرور من است. پس از مطالعه، بدون مراجعه به منبع سعی میکنم مطالب را بازگو کنم یا به سوالات پاسخ دهم. این کار، هم نقاط ضعف را آشکار میکند و هم موجب ماندگاری بیشتر اطلاعات در حافظه میشود.
تحلیل آزمون چه جایگاهی در روند شما دارد؟
تحلیل آزمون برای من صرفاً یک کار جانبی نیست، بلکه ادامهی فرآیند یادگیری محسوب میشود. پس از هر آزمون، سوالات غلط، نزده و نیز سوالات دشوار را بررسی کرده و نکات مهم را یادداشت میکنم تا در مرورهای بعدی مجدداً به آنها مراجعه کنم.
در صورت افت تراز، چه اقدامی انجام میدهید؟
در هنگام افت تراز، ابتدا دلایل آن را به دقت بررسی میکنم؛ از جمله کمبود مرور، بیدقتی، یا ضعف در یک مبحث خاص. سپس با اصلاح برنامه، افزایش تمرین در مباحث مشکلساز و در صورت لزوم مشورت با مشاور، تلاش میکنم در آزمونهای بعدی نتیجهی بهتری کسب کنم.
در کدام درس قویتر هستید و دلیل آن چیست؟
درس زیستشناسی برای من نقطهی قوت محسوب میشود. مطالعهی دقیق کتاب درسی، استفاده از نمودارها و خلاصهنویسی مفاهیم، همراه با حل تستهای ترکیبی، باعث شده در این درس تسلط بیشتری داشته باشم.
چگونه نقاط ضعف را به نقاط قوت تبدیل میکنید؟
نخست، مباحثی را که در آنها ضعف دارم مشخص میکنم، سپس آنها را به بخشهای کوچکتر تقسیم کرده و در چند نوبت مرور میکنم. استفاده از آزمونهای مبحثی، تمرین تست بیشتر و مراجعهی مکرر به کارنامهی اشتباهات از روشهایی است که به تدریج ضعفها را کاهش داده و آنها را به نقاط قابل قبول تبدیل کرده است.
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمونهای کانون، سنجش مستمر سطح علمی، تقویت مهارت مدیریت زمان، هماهنگی با برنامهی راهبردی و ایجاد آمادگی برای شرایط واقعی آزمونهای مهم است.
در آزمونها چگونه سوالات ساده را شناسایی میکنید؟
در ابتدای آزمون یک مرور سریع روی سوالات انجام میدهم و سوالاتی را که از نظر محتوا و تیپ سوال برایم آشناتر و سادهتر هستند مشخص میکنم. ابتدا به این سوالات پاسخ میدهم تا با آرامش و اعتمادبهنفس بیشتری سراغ سوالات دشوارتر بروم.
میانگین تعداد اشتباهات شما در هر آزمون چقدر است و چه اقدامی برای کاهش آن دارید؟
میانگین اشتباهات من حدود ۲۰ تا ۲۵ تست در هر آزمون است. برای کاهش این مقدار، روی دقت در خواندن صورت سوال، تمرین تستهای زماندار، و تحلیل دقیق سوالات غلط در هر آزمون تمرکز میکنم.
در تحلیل آزمون، اولویت شما چیست؟
در تحلیل آزمون ابتدا سوالات سادهای را که به اشتباه پاسخ دادهام بررسی میکنم، زیرا معمولاً این موارد به علت بیدقتی رخ میدهند. سپس سوالات دشوارتر را تحلیل کرده و روش حل صحیح آنها را یادداشت میکنم تا در مرورهای بعدی به آنها مراجعه کنم.
پس از دریافت کارنامه، ابتدا نمره کدام درس را بررسی میکنید؟
در ابتدا نمرهی درسی را بررسی میکنم که در آزمون قبلی در آن عملکرد ضعیفتر داشتهام. این مقایسه به من نشان میدهد که آیا در آن درس پیشرفت داشتهام یا همچنان نیاز به تمرکز و مرور بیشتر وجود دارد.
آیا از دفتر برنامهریزی استفاده میکنید و چه تأثیری داشته است؟
بله، از دفتر برنامهریزی به طور منظم استفاده میکنم. این دفتر موجب شده ساعات مطالعه، نوع فعالیتها و میزان پیشرفت خود را بهصورت دقیق ثبت و پیگیری کنم و در نتیجه نظم و تعهد بیشتری در اجرای برنامه داشته باشم.
از چه کتابهایی از کانون استفاده میکنید و چه ویژگیهایی دارند؟
از کتابهای سهسطحی و آبی کانون استفاده میکنم. این کتابها به دلیل تنوع سطح سوالات، پوشش کامل مباحث و هماهنگی با بودجهبندی آزمونها، نقش مهمی در افزایش تسلط من بر دروس مختلف داشتهاند.
مهمترین ویژگی شخصیتی شما که به موفقیت کمک کرده چیست؟
پشتکار، توجه به جزئیات و پایبندی به برنامهریزی از مهمترین ویژگیهای شخصیتی من است که در روند پیشرفت تحصیلیام نقش مؤثری داشتهاند.
چه میزان از وقت خود را به تفریح اختصاص میدهید و چه فعالیتهایی انجام میدهید؟
پس از هر آزمون یا در پایان هفته زمانی برای استراحت و تفریح در نظر میگیرم. فعالیتهایی مانند پیادهروی، تماشای فیلم و مطالعهی کتابهای غیر درسی به من کمک میکند با انرژی تازه به ادامهی مسیر مطالعاتی بازگردم.