علی صادقی؛ قهرمان پیوستگی
نام ونام خانوادگی : علی صادقی
مقطع و رشته : دوازدهم ریاضی
نام شهر و استان : تهران
میانگین تراز :7100
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است:1403-20ازمون
شغل و تحصیلات مادر:خانه دار -لیسانس
شغل و تحصیلات پدر :ازاد -لیسانس
مصاحبه گر : فرزام حضرتی پور
1. هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمونهای کانون، ایجاد یک برنامهٔ منظم برای مطالعه، مرور اصولی مطالب و سنجش مستمر میزان آمادگی برای کنکور سراسری است. این آزمونها به من کمک میکنند که نقاط ضعف و قوتم را شناسایی کرده و روند پیشرفتم را بهصورت دورهای ارزیابی کنم.
2. مهمترین دستاورد شما در نیمسال اول چه بوده است؟
مهمترین دستاورد من در نیمسال اول، شروع مطالعه از تابستان و ایجاد ریتم منظم مطالعه بود. این شروع زودهنگام باعث شد بخش قابلتوجهی از مطالب پایه دهم را مرور و تثبیت کنم و با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی شوم.
3. ترجیح میدهید آزمون را چگونه برگزار کنید؟ حضوری یا آنلاین؟ چرا؟
قطعاً حضوری؛ زیرا فضای آزمون حضوری شرایط واقعی کنکور را برای من شبیهسازی میکند. این شرایط به مدیریت استرس، زمانبندی صحیح و ایجاد عادتهای درست امتحانی کمک زیادی میکند.
4. کارنامه آزمون را چه زمانی و از کدام بخش مشاهده میکنید؟
معمولاً ساعت ۲ ظهر کارنامه را از صفحهٔ شخصی مشاهده میکنم تا با ذهنی آرام به تحلیل و بررسی آن بپردازم.
5. چگونه پیشرفت خود را در آزمونها مدیریت میکنید؟
برای پیشرفت، تلاش میکنم برنامهریزی روزانهٔ منظمی داشته باشم و با توجه ویژه به نقاط ضعف خود جلو بروم. تمرکز اصلی من روی پوشش دادن مباحثی است که عملکردم در آنها ضعیفتر بوده است.
6. در کدام درسها موفقتر عمل کردهاید؟ دلیل آن چیست؟
در درس فیزیک بهدلیل علاقهمندی و وجود تستهای متنوع، و در درس ریاضی گسسته بهخاطر داشتن دبیر توانمند و آموزش اصولی، عملکرد بهتری داشتهام.
7. اهمیت امتحانات مدرسه برای شما چیست؟
امتحانات مدرسه را جدی میگیرم و برای آنها زمان کافی میگذارم؛ چون معتقدم پایهٔ یادگیری واقعی در همین ارزیابیهای مدرسه شکل میگیرد و تسلط بر مفاهیم، تأثیر مستقیم بر عملکرد آزمون و کنکور دارد.
8. آیا مطابق برنامه راهبردی مطالعه میکنید؟
خیر؛ بیشتر مطابق برنامهٔ آزمون مدارس برتر پیش میروم. این برنامه با شرایط درسی من همخوانی بیشتری دارد و باعث میشود بین مدرسه و آزمونها تناقضی ایجاد نشود.
9. از کدام کارنامهها یا ابزارها استفاده میکنید؟
تا این مرحله از کارنامه خاصی استفاده نکردهام، اما در دوران جمعبندی قصد دارم حتماً از کارنامهٔ اشتباهات و ابزار بازیابی برای تثبیت مطالب و کاهش خطاها بهره ببرم.
10. از کدام منابع کمک آموزشی استفاده میکنید؟
در حال حاضر از هیچیک از منابع کمک آموزشی کانون استفاده نکردهام، اما در صورت احساس نیاز، حتماً منابع مناسب را اضافه خواهم کرد.
11. آیا دفتر برنامهریزی دارید؟ این دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله، از دفتر برنامهریزی استفاده میکنم. این دفتر انگیزهٔ پیشرفت را در من تقویت میکند و گاهی مانند یک تلنگر سازنده، عملکرد ضعیف در برخی درسها—خصوصاً عمومیها—را به من یادآوری میکند. همچنین کمک میکند تا ساعت مطالعه را دقیقتر مدیریت کنم.
12. تحلیل آزمون را چگونه انجام میدهید؟
سعی میکنم در همان روز آزمون یا نهایتاً روز بعد تحلیل را انجام دهم. روش کار من این است که ابتدا اشتباهات را دستهبندی میکنم، سپس نکات مهم را یادداشت کرده و برای پوشش دوبارهٔ آن مباحث برنامهریزی میکنم.
13. با توجه به عملکرد نیمسال اول، چه تغییری برای نیمسال دوم ایجاد خواهید کرد؟
برای نیمسال دوم، قصد دارم برنامهٔ دقیقتر، منسجمتر و با تعهد ۱۰۰٪ طراحی کنم. همچنین افزایش ویژهٔ ساعت مطالعهٔ درسهای عمومی را در اولویت قرار میدهم تا تراز این بخشها بهبود یابد.