گفتگو با کوثر حسینی دانش آموز پایه دوازدهم تجربی از ارومیه

گفتگو با کوثر حسینی دانش آموز پایه دوازدهم تجربی قهرمان پیوستگی از ارومیه

گفتگو با کوثر حسینی دانش آموز پایه دوازدهم تجربی از ارومیه

نام و نام خانوادگی : سیده کوثر حسینی
پایه تحصیلی : دوازدهم تجربی
محل سکونت : استان آذربایجان غربی شهر ارومیه میانگین تراز کسب شده : ۴۳۷۴
مدت زمان عضویت در کانون : ۱ ماه و نیم
تعداد کل آزمون های شرکت شده : ۵ آزمون
تعداد آزمون های دارای روند صعودی : ۳ آزمون تعداد پاسخ های صحیح : ۱۱۴
معدل سال گذشته : ۱۷
شغل و تحصیلات پدر : بخش داخلی اپراتور ـ دیپلم
شغل و تحصیلات مادر :  خانه دار ـ پنجم ابتدایی

نام مصاحبه گر:سارا عباسی



۱. نحوه شرکت در آزمون‌ها (حضوری یا آنلاین) و علت انتخاب آن چیست؟
حضوری؛ چون متناسب با شرایط ثبت‌نام، گزینه حضوری را انتخاب کردم.

۲. آیا خود را در دسته «قهرمانان پیوستگی» می‌دانید؟
پاسخ: تا حدودی. با توجه به تعداد آزمون‌ها، این استمرار باعث افزایش ثبات در دروس شده است؛ درس‌هایی که ضعف در آن‌ها عیان بود، اکنون در میان دروس مختلف ثبات دقیق‌تری پیدا کرده‌اند.

۳. با تحلیل کارنامه دستاوردها، روند پیشرفت خود را در چند آزمون مشاهده می‌کنید؟
در ۳ آزمون. عامل اصلی بهبود عملکرد و افزایش پاسخ‌های صحیح، مطالعه مفید و تست‌های کاربردی و متفاوت قبل از هر آزمون بوده است.

۴. نخستین تراز شما چقدر بود و در آخرین آزمون به چه سطحی رسیدید؟
۴۵۵۹ و ۴۰۲۴.
استراتژی شما برای برنامه‌ریزی جهت بهبود در آزمون‌های آتی چیست؟
پاسخ: مطالعه به میزان کافی، افزایش ساعات تست‌زنی و تمرکز مفید بر نکات مفید تست‌ها و مطالب.

۵. میزان پایبندی شما به برنامه راهبردی چقدر است و فرآیند برنامه‌ریزی دو هفته‌ای خود را چگونه مدیریت می‌کنید؟
بالا. با مشورت و راهنمایی مشاور و همراه با زمان‌گذاری بر مطالعه و تست‌زنی.

۶. آیا در آزمون‌های «هدف‌گذاری» و «مشابه پارسال» شرکت می‌کنید؟
بله. این آزمون‌ها باعث آشنایی بیشتر با تست‌های مختلف، کسب قدرت تست‌زنی و تشخیص سطح سوالات شدند.

۷. روند دریافت کارنامه و نحوه تحلیل آن (از نظر اولویت دروس و رفع اشکال) را شرح دهید.
کارنامه بعد از ۲ تا ۳ ساعت در صفحه شخصی قابل مشاهده است. نحوه تحلیل: بر اساس نقاط ضعف و قوت بررسی می‌کنم و سپس اشکالات مورد نظر را رفع می‌کنم.

۸. فرآیند تحلیل آزمون را در چه زمانی و با چه متدی انجام می‌دهید؟
روز جمعه بعد از اتمام آزمون؛ با استفاده از تکنیک ضربدر-منفی در حین آزمون و بعد از آن.

۹. در بازه زمانی تابستان، میانگین ساعات مطالعه و میزان تست‌زنی در هر درس چگونه بوده است؟
میانگین مطالعه ۷ تا ۸ ساعت؛ میزان تست‌زنی متوسط رو به بالا.

۱۰. کدام درس بیشترین میزان پیشرفت را نسبت به ابتدای تابستان داشته است؟ (با ذکر دلیل و توضیح)
شیمی و فیزیک؛ چون در مراحل ابتدایی ضعف‌هایی داشتم که با هدف‌گذاری مناسب، به نقطه قوت در میان درس‌ها تبدیل شد.

۱۱. یک تغییر کوچک در روند مطالعه که منجر به تأثیرگذاری قابل توجه بر نتایج شما شده را بیان کنید.
استفاده از سایت پیشرفت و تمرکز مفید بر مطالب پرتکرار و تمرین‌های مکرر.

۱۲. در صورت بازگشت به ابتدای تابستان، چه اقدام یا تغییر برنامه‌ای را زودتر انجام می‌دادید؟
برنامه‌ریزی جامع‌تر و مدیریت زمان مفیدتر.

۱۳. در کدام درس با وجود چالش‌های موجود به نتایج مطلوب رسیدید؟ (در مورد زمان صرف‌شده و تغییر روش مطالعه در دروس مختلف توضیح دهید)
فیزیک؛ ابتدا با تست‌زنی کوتاه شروع کردم و سپس با تایم‌های مشخص، چالش‌ها به انگیزه تبدیل شدند. در سایر دروس نیز همین روند را به‌صورت کوتاه و با خلاصه‌نویسی طی می‌کنم.

۱۴. نقش پشتیبان تحصیلی در منزل و نحوه حمایت آن‌ها از شما چیست؟
نگاه امیدوارانه به آینده، اطمینان دادن به اینکه فرد موفقی خواهم شد، حمایت مالی و دلگرمی، حضور مفید و ایجاد محیطی آرام در کانون خانواده.

۱۵. برنامه مطالعاتی خود برای نیم‌سال اول را تشریح کنید.
افزایش ساعات مطالعه به ۱۰ تا ۱۱ ساعت، تست‌زنی‌های متنوع برای تشخیص تیپ سوالات چالشی و همگام با کلاس‌های کانون.

۱۶. از نظر شما ویژگی‌های بارز منابع مطالعاتی کانون که استفاده می‌کنید چیست؟
تأکید بر مطالب پرتکرار، ساده‌سازی تیپ سوالات دشوار و چالشی و کسب قدرت و مهارت تست‌زنی در مدت کوتاه.

۱۷. نقش دفتر برنامه‌ریزی و کتاب خودآموزی در نظم‌بخشی به مطالعه شما چگونه است؟

 سطح مطالعه و تست‌زنی به‌شدت افزایش یافته و رویکرد مناسبی برای بهبود و پیشرفت ایجاد شده است. کتاب خودآموزی نیز در افزایش پاسخ‌های صحیح و کاهش پاسخ‌های غلط نقش بسزایی داشته است.