نام و نام خانوادگی: نگار اله یاری
پایه: دوازدهم انسانی
نام شهر و استان: اسلامشهر_تهران
میانگین تراز: ۵۵۳۷
تعداد پاسخ صحیح:
سال‌های حضور در کانون: یک سال
تعداد آزمون‌ها: ۱۹
تعداد پیشرفت:
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار_دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: بازنشسته_دیپلم
مصاحبه‌گر: تهمینه کاظمیان
نمره‌های امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلی‌تان چند شد؟
نمره‌ی امتحان نهایی من ۱۹ شد. این نمره، نتیجه‌ی ماه‌ها تلاش مستمر، مطالعه‌ی منظم و مرور دقیق دروس در طول سال تحصیلی بود. من از همان ابتدای سال، مطالعه‌ی خود را به‌صورت پیوسته پیش بردم و در ایام نزدیک به امتحانات، با مرور مباحث و حل نمونه سوالات، آمادگی خود را به سطح مطلوب رساندم.
برای امتحانات نهایی چه برنامه‌ای داشتید؟
برنامه‌ی من برای امتحانات نهایی بسیار منظم و مرحله‌به‌مرحله بود: مطالعه‌ی دروس تدریس‌شده و آماده بودن هر درس پس از تدریس، مرور به‌موقع دروس در زمان داده‌شده و انجام پرسش و پاسخ و آزمون‌های آزمایشی. با این رویکرد، سعی می‌کردم همیشه از برنامه‌ی کلاس جلوتر باشم و اجازه ندهم مطالب انباشته شوند. مرور به‌موقع باعث می‌شد که مطالب در ذهنم تثبیت شوند و در ایام امتحانات، با آمادگی کامل و بدون استرس در جلسات حاضر شوم. همچنین آزمون‌های آزمایشی به من کمک می‌کردند تا نقاط ضعف خود را شناسایی کرده و برای رفع آنها برنامه‌ریزی کنم.
در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کردید یا آنلاین؟ چرا؟
حضوری شرکت می‌کردم، زیرا شرکت در آزمون‌های حضوری منجر به کاهش استرس و عملکرد مثبت در آزمون می‌شد. فضای حضوری، از نظر روحی و روانی، شباهت زیادی به جلسه‌ی واقعی کنکور دارد؛ مدیریت زمان، حس رقابت و شرایط فیزیکی جلسه، همه در آزمون حضوری تجربه می‌شوند. این تجربه باعث می‌شد که در روز کنکور، با آرامش و اعتمادبه‌نفس بیشتری حاضر شوم و استرس کمتری را تجربه کنم.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در آزمون چگونه برنامه‌ریزی می‌کردید؟
اولین تراز من ۵۲۵۵ بود و آخرین تراز من ۶۰۴۵ شد. برای پیشرفت در آزمون‌ها، اکثراً اشتباهات قبلی را مطالعه می‌کردم و سعی می‌کردم بر همه‌ی مباحث آزمون مسلط باشم. با تحلیل دقیق اشتباهات، علت هر خطا را پیدا می‌کردم و برای رفع آن، زمان و تمرین بیشتری را اختصاص می‌دادم. این چرخه‌ی مستمر تحلیل و رفع اشکال، باعث شد که به‌مرور زمان تراز من افزایش یابد و اعتمادبه‌نفسم در آزمون‌ها بیشتر شود.
پیوستگی در آزمون‌ها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
پیوستگی در آزمون‌ها منجر به مطالعه‌ی پیوسته و استمرار در فعالیت می‌شد. با شرکت منظم در آزمون‌ها، عادت به مطالعه‌ی روزانه در من نهادینه شد و هیچ‌گاه از مسیر مطالعاتی خود خارج نشدم. این استمرار، نه‌تنها به تثبیت یادگیری و افزایش تسلط من بر مباحث کمک کرد، بلکه باعث شد که ذهن من همیشه آماده و فعال باقی بماند و برای آزمون‌های بعدی، بدون وقفه و با انگیزه‌ی بالا آماده شوم.
برنامه شما در تابستان سال گذشته چه بود؟
برنامه‌ی من در تابستان سال گذشته، تکمیل تست‌های پایه‌ی دهم و یازدهم بود. با حل تست‌های این دو پایه، پایه‌ی علمی خود را محکم کردم و برای شروع سال دوازدهم با آمادگی بیشتری وارد کلاس‌ها شدم. این پیش‌خوانی و تمرین تابستانی، به من کمک کرد که در طول سال تحصیلی، با خیال راحت‌تری روی مباحث جدید تمرکز کنم و از عقب‌ماندگی در مباحث پایه جلوگیری کنم.
برنامه شما برای دوران طلایی نوروز چه بود؟ منابع شما برای دوران نوروز چه بود؟
دوران نوروز، مطالعه‌ی باقی‌مانده‌ی دروس و آماده شدن برای نهایی‌ها بود. منابع من، کتاب‌های درسی و مقداری تست بود. با تمرکز بر دروس نهایی و مرور مباحث مهم، سعی می‌کردم برای امتحانات پایان سال آمادگی کامل پیدا کنم. همچنین از فرصت تعطیلات نوروز برای جمع‌بندی مباحثی که در طول سال فرصت کافی برای مرورشان نداشتم، استفاده کردم.
شما بعد از نوروز تا آغاز جمع‌بندی چه برنامه‌ای اجرا کردید؟
بعد از نوروز تا آغاز جمع‌بندی، مرور خلاصه‌ی دروسی که نوشته بودم و سوالات اشتباهی که در دفتر نوشته شده بود را انجام می‌دادم. با مرور خلاصه‌ها و اشتباهات گذشته، سعی می‌کردم نقاط ضعف خود را برطرف کنم و تسلط خود را بر مباحث افزایش دهم. این مرور هدفمند، باعث می‌شد که وقت خود را صرف مباحثی کنم که واقعاً به آنها نیاز داشتم و از اتلاف زمان جلوگیری کنم.
از چه زمانی جمع‌بندی را شروع کردید و روش‌تان چگونه بود؟
بعد از نوروز جمع‌بندی را شروع کردم و روش من، مرور اشتباهات گذشته و مرور خلاصه‌ها و نکات و همچنین حل سوالات بیشتر برای آمادگی بیشتر بود. با مرور اشتباهات و خلاصه‌ها، از تکرار خطاها جلوگیری می‌کردم و با حل سوالات بیشتر، تسلط خود را افزایش می‌دادم. این رویکرد سه‌مرحله‌ای (مرور اشتباهات + مرور خلاصه‌ها + حل سوالات جدید)، باعث می‌شد که جمع‌بندی من جامع و مؤثر باشد.
مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کردید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کردید؟
خیر، اکثر مواقع نمی‌توانستم طبق برنامه پیش بروم، اما سعی بر آن بود که مباحث آزمون را مطالعه کنم. برای دو هفته، اکثراً هفته‌ی اول و تا نیمه‌ی هفته‌ی دوم مطالعه می‌کردم و نیمه‌ی دیگر را به تست و تمرین اختصاص می‌دادم. با این تقسیم‌بندی، سعی می‌کردم تعادل مناسبی بین مطالعه و تست‌زنی برقرار کنم و از خستگی و یکنواختی جلوگیری نمایم. هرچند همیشه موفق به اجرای کامل برنامه نمی‌شدم، اما همین تلاش برای پایبندی به برنامه، به من کمک می‌کرد که از مسیر اصلی خارج نشوم.
ساعت مطالعه شما به چه میزان بود؟ برای هر درس اختصاصی چقدر تست می‌زدید؟ چقدر مطالعه می‌کردید؟
ساعت مطالعه‌ی من نوسان داشت؛ گاهی روزها ۱۶ ساعت و گاهی ۴ ساعت و یا ساعاتی بین این اعداد. برای هر درس سعی می‌کردم حدوداً ۳۰ الی ۴۰ تست بزنم. برای هر درس، ساعت مطالعه‌ی متفاوتی داشتم؛ مثلاً برای ریاضی هر درس نیم ساعت یا نهایتاً یک ساعت، اما دروس دیگر اکثراً ۲ ساعت. این تنوع، بر اساس سختی و اهمیت هر درس تنظیم می‌شد. در روزهایی که انرژی بیشتری داشتم، ساعات مطالعه‌ام افزایش می‌یافت و در روزهایی که خسته بودم، به مطالعه‌ی سبک‌تر بسنده می‌کردم تا تعادل ذهنی خود را حفظ کنم.
برنامه شما برای مطالعه‌ی درس‌های دهم و یازدهم چگونه بود؟
دروس دهم و یازدهم را در تابستان بسته بودم، اما در طول دوازدهم، تست دروس دهم و یازدهم را مرور می‌کردم و یا تست‌های جدید می‌زدم. با مرور تست‌های قبلی و حل تست‌های جدید، مطالب پایه را در ذهنم تثبیت می‌کردم و از فراموشی آنها جلوگیری می‌نمودم. این روش، به من کمک می‌کرد که همیشه بر مباحث پایه مسلط باشم و در آزمون‌های جامع، عملکرد خوبی داشته باشم.
روش مطالعه‌ی موفق شما برای دروس عمومی چه بود؟
دروس عمومی را طبق تدریس معلم‌های مدرسه پیش می‌رفتم و هیچ کتاب اضافه‌ای تهیه نکردم. با تکیه بر تدریس معلمان و مطالعه‌ی دقیق کتاب درسی، توانستم تسلط خوبی بر دروس عمومی پیدا کنم. به‌نظرم، حضور فعال در کلاس و توجه به نکات معلم، بهترین راه برای یادگیری دروس عمومی است و نیازی به منابع اضافی نیست.
از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کردید؟
فقط کتاب خودآموزی استفاده می‌کردم. این کتاب به‌عنوان منبع اصلی من، به من کمک می‌کرد تا نکات مهم را یادداشت کنم و در مرورهای بعدی به آنها دسترسی داشته باشم. تمرکز بر یک منبع واحد، باعث می‌شد که سردرگم نشوم و از پراکندگی مطالب جلوگیری کنم.
از کدام کارنامه‌های جعبه‌ابزار کارنامه استفاده می‌کردید؟ از هر یک چه استفاده‌ای می‌کردید؟
فقط کارنامه‌ی نهایی آزمون را استفاده می‌کردم. این کارنامه به من کمک می‌کرد تا پیشرفت خود را به‌صورت کلی پیگیری کنم و از سطح علمی خود آگاه شوم. با مشاهده‌ی کارنامه، می‌توانستم روند پیشرفت خود را در طول سال ببینم و برای آزمون‌های بعدی برنامه‌ریزی کنم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دادید؟ روش شما برای تحلیل چگونه بود؟
جمعه‌ها تحلیل آزمون را انجام می‌دادم و روش من، مشاهده‌ی فیلم‌های تحلیل بود. این فیلم‌ها به من کمک می‌کردند تا نکات مهم هر سوال را به‌خوبی درک کنم، با روش‌های صحیح حل مسائل آشنا شوم و علت اشتباهات خود را پیدا کنم. تحلیل در همان روز آزمون، باعث می‌شد که مطالب در ذهنم تازه بمانند و بتوانم بهتر آنها را به خاطر بسپارم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه‌ی این درس چگونه بود؟
بهترین درس من، اقتصاد بود. روش مطالعه‌ی من برای این درس، مطالعه و تست زیاد بود. با حل تست‌های متنوع و مرور مداوم مباحث، توانستم تسلط خوبی بر این درس پیدا کنم و عملکرد بسیار خوبی در آن داشته باشم. اقتصاد به‌دلیل ماهیت مفهومی و کاربردی‌اش، نیاز به تمرین و تکرار فراوان دارد و من با همین روش توانستم در آن موفق شوم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه‌ی قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟
نقاط قوت من، جغرافیا، روان‌شناسی، عربی، ریاضی و اقتصاد بودند. روش من برای این دروس، مطالعه و تست‌زنی بود. با حل تست‌های متنوع و مرور مداوم مباحث، توانستم تسلط خوبی بر این دروس پیدا کنم و عملکرد بسیار خوبی در آنها داشته باشم. این تمرین و تکرار، باعث تثبیت یادگیری و افزایش تسلط من شد. برای حفظ این نقاط قوت، برنامه‌ای منظم داشتم که بر اساس آن، هر هفته به مرور این دروس می‌پرداختم و با حل تست‌های جدید، مهارت خود را در آنها افزایش می‌دادم.