نام و نام خانوادگی: مبینا براتی
پایه: دوازدهم
شهر و استان: اصفهان
معدل: ۱۸/۹۱
سابقه حضور در کانون: از امسال عضو کانون شدند
مصاحبهگر: مهدیسا رفیعیان
هدف شما از شرکت در آزمونهای تابستان چه بود؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمونهای تابستان این بود که مطالب را بهتر و عمیقتر یاد بگیرم و میزان یادگیری خودم را در آزمونها بسنجم. از طرف دیگر، میخواستم برای پایه دوازدهم پیشخوانی داشته باشم و قبل از شروع جدی سال تحصیلی، با بخشی از مباحث آشنا شوم. فکر میکنم آزمونهای تابستان فرصت خوبی هستند تا هم نقاط قوت و ضعف خودمان را بشناسیم و هم با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی شویم.
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
در مجموع ۳ آزمون را بهصورت آنلاین شرکت کردم. در بعضی از آزمونها به دلیل شرایطی که داشتم، امکان حضور در جلسه حضوری برایم فراهم نبود. یکی از آزمونها با امتحان نهایی که روز بعد داشتم تداخل داشت و در آزمون دیگری نیز به دلیل تداخل با کنکور و حضورم در مدرسه، نتوانستم بهصورت حضوری شرکت کنم. یک آزمون را هم به دلیل بیماری نتوانستم حضوری شرکت کنم.
با وجود این شرایط، سعی کردم آزمونها را از دست ندهم و بهصورت آنلاین در آنها شرکت کنم تا روند مطالعه و ارزیابی خودم ادامه داشته باشد.
مطابق برنامه راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟ برنامه مدرسه و آزمونها هماهنگ بود؟
بله، سعی میکردم مطابق برنامه راهبردی مطالعه کنم و مباحث آزمون را در زمان مشخصشده پیش ببرم. البته گاهی برنامه مدرسه با برنامه آزمونهای قلمچی تداخل داشت و لازم بود برنامه مطالعاتیام را با توجه به شرایط مدرسه تغییر بدهم. سعی میکردم در چنین مواقعی اولویتها را مشخص کنم و زمان مطالعه را طوری تنظیم کنم که هم از برنامه مدرسه عقب نمانم و هم بتوانم برای آزمون آماده شوم.
در طول تابستان چند ساعت مطالعه میکردید؟ چه مقدار تستی و چه مقدار تشریحی؟
بهطور متوسط روزانه حدود ۹ ساعت مطالعه داشتم. در بخش تستی، تقریباً روزی ۷۰ تست کار میکردم و در کنار آن، چند بخش را هم به مطالعه و حل سؤالهای تشریحی اختصاص میدادم. سعی میکردم بین مطالعه و تست تعادل برقرار کنم؛ یعنی ابتدا مطالب را بهخوبی یاد بگیرم و بعد با حل تست میزان تسلطم را بررسی کنم.
برنامه هفته اول و دوم شما چه تفاوتی با هم داشت؟
در هفته دوم برنامهام هدفمندتر شده بود. در هفته اول بیشتر سعی میکردم با مباحث و حجم کاری که باید انجام میدادم هماهنگ شوم، اما در هفته دوم شناخت بهتری از شرایط پیدا کرده بودم و میدانستم برای رسیدن به هدفم باید روی چه مباحثی بیشتر تمرکز کنم. به همین دلیل برنامهام در هفته دوم منظمتر و هدفمندتر شد.
در بخش «نگاه به آینده» به چند درس پاسخ میدادید؟ چه درسی و روش مطالعه شما چگونه بود؟
در بخش نگاه به آینده، روی یک درس، یعنی زیستشناسی، تمرکز داشتم. مطالعه زیست را همگام با برنامه مدرسه پیش میبردم و در کنار آن، مطابق برنامه آزمونهای کانون پیشخوانی میکردم.
برای یادگیری بهتر، از کتابهای کمکدرسی هم استفاده میکردم. ابتدا مطالب را مطالعه میکردم و بعد با حل سؤال و تست، میزان یادگیری خودم را میسنجیدم. این روش باعث میشد وقتی مطلبی در مدرسه تدریس میشود، از قبل آشنایی نسبی با آن داشته باشم.
برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟
برنامهام این است که برنامه مدرسه را در کنار برنامه راهبردی آزمونها دنبال کنم. برای من مهم است که بین این دو برنامه هماهنگی ایجاد کنم تا هم مطالب مدرسه را بهموقع مطالعه کنم و هم از برنامه آزمونها عقب نمانم. فکر میکنم اگر این هماهنگی را حفظ کنم، میتوانم مطالعه منظمتری داشته باشم.
با توجه به دستاوردهای تابستان، چه تصمیماتی برای نیمسال اول گرفتهاید؟
تصمیم گرفتهام در نیمسال اول سختتر و هدفمندتر تلاش کنم. تجربه تابستان به من نشان داد که وقتی هدف مشخصی برای مطالعه داشته باشم، بهتر میتوانم زمانم را مدیریت کنم. بنابراین میخواهم در ادامه مسیر با برنامه دقیقتری پیش بروم و برای هر آزمون هدف مشخصی داشته باشم.
در کدام درس در تابستان چالش داشتید که توانستید با تغییر روش مطالعه آن را برطرف کنید؟
در درس شیمی و بهخصوص در قسمت مسئلههای فصل دوم با چالش مواجه بودم. در ابتدا حل این مسائل برایم سخت بود، اما با تمرین بیشتر و حل سؤالهای متنوعتر توانستم عملکردم را بهتر کنم. متوجه شدم که برای تسلط بر مسائل شیمی، فقط مطالعه کردن کافی نیست و باید تعداد زیادی سؤال حل کنم تا با روشهای مختلف حل مسئله آشنا شوم.
در آزمونهای تابستان چقدر توانستید سؤالهای ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید سؤالهای دشوار را پاسخ بدهید؟
در آزمونهای تابستان توانستم حدود ۷۰ درصد سؤالهای ساده را بهخوبی شناسایی کنم. در مورد سؤالهای دشوار نیز حدود ۵۰ درصد آنها را توانستم پاسخ بدهم. فکر میکنم با تمرین و تست بیشتر میتوانم مهارتم را در تشخیص سطح سؤالها افزایش بدهم و در مواجهه با سؤالهای دشوار هم عملکرد بهتری داشته باشم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را معمولاً همان روز آزمون انجام میدهم. ابتدا سؤالهایی را که اشتباه پاسخ دادهام بررسی میکنم و بعد سراغ سؤالهایی میروم که احساس میکنم در آنها تسلط کافی نداشتهام.
در تحلیل آزمون برایم مهم است که فقط به تعداد پاسخهای درست و غلط توجه نکنم، بلکه متوجه شوم دلیل اشتباه یا عدم پاسخگویی چه بوده است. اگر در مبحثی تسلط کافی نداشته باشم، آن قسمت را دوباره مطالعه و تمرین میکنم تا در آزمون بعدی عملکرد بهتری داشته باشم.
مهمترین تجربهای که از شرکت در آزمونهای تابستان به دست آوردید چیست؟
مهمترین تجربه من این بود که آزمون فقط برای سنجش نتیجه نیست، بلکه میتواند به ما نشان دهد در چه قسمتهایی نیاز به تلاش بیشتری داریم. برای مثال، در درس شیمی متوجه شدم که در حل بعضی مسائل نیاز به تمرین بیشتری دارم و با افزایش تعداد سؤالهایی که حل کردم، توانستم بهتر شوم.
همچنین شرکت در آزمونهای تابستان باعث شد با برنامهریزی و هدفمندتر مطالعه کردن بیشتر آشنا شوم و بفهمم که برای پیشرفت، باید بعد از هر آزمون نقاط ضعف خودم را بررسی کنم و برای برطرف کردن آنها برنامه داشته باشم.