نام و نام خانوادگی: اسما نوروزی
پایه: یازدهم
شهر و استان: اصفهان، اصفهان
معدل: ۱۹/۹۰
سالهای حضور در کانون: اط مقطع یازدهم عضو کانون هستند
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۲۱ آزمون
مصاحبهگر: صفورا آزادی
هدف شما از شرکت در آزمونهای تابستان چه بود؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمونهای تابستان، تثبیت مطالبی بود که در سال تحصیلی یاد گرفته بودم. علاوه بر آن، میخواستم مطالب سال پایه را دوباره مرور کنم و نقاط ضعفم را بهتر بشناسم و برطرف کنم.به نظرم تابستان فرصت مناسبی است که بدون فشار درسهای جدید مدرسه، روی مطالب گذشته تمرکز بیشتری داشته باشم. از طرف دیگر، شرکت در آزمونهای آزمایشی باعث میشود از همین حالا با فضای آزمون و شرایطی که در آینده با آن روبهرو خواهم شد، بیشتر آشنا شوم و برای آزمون سراسری آمادگی تدریجی پیدا کنم.
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
من ترجیح میدهم در آزمونها بهصورت حضوری شرکت کنم. یکی از مهمترین دلایل این انتخاب برای من، شبیهسازی شرایط و محیط آزمون سراسری است.وقتی در یک آزمون حضوری شرکت میکنم، شرایط واقعیتری را تجربه میکنم و بهتر میتوانم حس و فضای آزمون را درک کنم. مدیریت زمان، تمرکز در محیط آزمون و کنترل شرایط از جمله مهارتهایی هستند که به نظر من با حضور در آزمون بهتر تمرین میشوند.
آیا مطابق برنامه راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟ برنامه مدرسه و آزمونها با هم هماهنگ بود؟
بله، تلاش میکردم مطابق برنامه راهبردی حرکت کنم و برای برنامهریزی بهتر از کمک مشاور تحصیلیام نیز استفاده میکردم. از تابستان امسال تصمیم گرفتم با کمک مشاور تحصیلی برنامه منظمتری داشته باشم و برای آزمونها هدفمندتر مطالعه کنم.گاهی پیش میآمد که بودجهبندی تدریس مدرسه از برنامه آزمونها عقبتر باشد و هماهنگی کامل بین این دو وجود نداشته باشد. در چنین شرایطی سعی میکردم برنامه مطالعاتی خودم را طوری تنظیم کنم که هم از درسهای مدرسه عقب نمانم و هم بتوانم برای آزمون آماده شوم.
به نظرم داشتن برنامه مشخص و انعطافپذیر باعث میشود اگر بین برنامه مدرسه و آزمون تفاوتی وجود داشت، بتوانم شرایط را بهتر مدیریت کنم.
در طول تابستان چند ساعت مطالعه میکردید؟ چه مقدار تستی و چه مقدار تشریحی؟ برنامه هفته اول و دوم چه تفاوتی داشت؟
بهطور متوسط روزانه حدود ۴ ساعت مطالعه مفید داشتم. در کنار مطالعه، سؤالهای تستی مربوط به بودجهبندی آزمون را نیز کار میکردم و نکتهنویسی و مرور را در برنامهام قرار میدادم.برای من مهم بود که مطالعه فقط به خواندن مطالب محدود نشود. بعد از مطالعه، با حل تست میزان یادگیری خودم را بررسی میکردم و نکاتی را که احساس میکردم مهم هستند یا در حل سؤالات به آنها نیاز دارم، یادداشت میکردم.
همچنین مرور مطالب را در برنامهام قرار میدادم تا فاصله زیادی بین یادگیری اولیه و مرور ایجاد نشود. این کار باعث میشد مطالب بهتر در ذهنم تثبیت شوند.
به چند درس از نگاه به آینده پاسخ میدادید؟ چه درسهایی؟ روش مطالعه شما چگونه بود؟
من در تابستان هیچ درسی را بهصورت نگاه به آینده مطالعه نمیکردم؛ چون ترجیحم این بود که زمانم را بیشتر به نگاه به گذشته و جمعبندی مطالب سال پایه اختصاص دهم.احساس میکردم در این مقطع، مرور و تثبیت مطالبی که قبلاً یاد گرفتهام برایم اولویت بیشتری دارد. میخواستم ابتدا پایه خودم را قویتر کنم و نقاط ضعفی را که در مطالب گذشته داشتم، شناسایی و برطرف کنم.
برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟
برای شروع سال تحصیلی تصمیم دارم اهداف جدید و کاربردیتری برای خودم تعیین کنم. یکی از مهمترین اهدافم این است که ساعت مطالعهام را افزایش دهم و در کنار افزایش ساعت مطالعه، کیفیت آن را نیز حفظ کنم.همچنین میخواهم مطالب را بهصورت همزمان از دو جنبه تستی و تشریحی پیش ببرم. برای من مهم است که هم برای آزمونهای آزمایشی آمادگی داشته باشم و هم از همان ابتدا برای امتحانات نهایی پایان سال آماده شوم.
به نظرم اگر مطالعه تستی و تشریحی را از همان ابتدای سال در کنار هم پیش ببرم، در ادامه سال فشار کمتری برای جبران مطالب خواهم داشت.
با توجه به دستاوردهای تابستان، برای نیمسال اول چه تصمیماتی گرفتهاید؟
یکی از مهمترین تصمیمهایی که برای نیمسال اول گرفتهام این است که اصول صحیح مطالعه و یادگیری را از همان ابتدای سال تحصیلی رعایت کنم و اجازه ندهم عادتهای نامناسب در برنامه مطالعاتیام شکل بگیرد.همچنین تصمیم دارم مرور مطالب را از همان ابتدای سال وارد برنامه کنم. تجربه تابستان به من نشان داد که مرور منظم باعث میشود مطالب بهتر در ذهن باقی بمانند و برای یادگیری دوباره آنها در آینده زمان زیادی صرف نکنم.
بنابراین میخواهم در کنار مطالعه مطالب جدید، مرور مباحث قبلی را نیز بهصورت مستمر ادامه دهم.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون در تابستان استفاده کردید؟ به چه درسهایی؟ با شروع سال تحصیلی منابع خود را تغییر میدهید؟
در تابستان از چند نمونه از کتابهای کانون استفاده کردم؛ از جمله کتاب اول فنون، کتاب تابستان و کتابهای سهسطحی منطق و اقتصاد.این منابع به من کمک کردند در کنار مطالعه مطالب، تمرین و تست بیشتری داشته باشم و میزان یادگیری خودم را بهتر ارزیابی کنم.
با شروع سال تحصیلی قصد ندارم منابع اصلی خودم را تغییر دهم. ترجیح میدهم همان منابعی را که در اختیار دارم، بهصورت کاملتر و دقیقتر استفاده کنم و بهجای تغییر مداوم منابع، روی کیفیت مطالعه و تستزنی تمرکز داشته باشم.
در کدام درس در تابستان چالش داشتید و با تغییر روش مطالعه توانستید آن را برطرف کنید؟
در درس ریاضی معمولاً ترازم نسبت به سایر درسها پایینتر بود و این موضوع برایم یک چالش محسوب میشد. به همین دلیل تصمیم گرفتم روش مطالعهام را در این درس تغییر دهم.با برنامهریزی درستتر، مطالعه عمیقتر و باکیفیتتر را شروع کردم و در کنار آن از نمونهسؤالات متنوعتری استفاده کردم. سعی کردم فقط به حل سؤالات مشابه اکتفا نکنم و با تیپهای مختلف سؤال روبهرو شوم.
این تغییر روش به من کمک کرد در آزمونهای آخر تابستان پیشرفت قابل توجهی در درس ریاضی داشته باشم. این تجربه برایم نشان داد که اگر در یک درس نتیجه مطلوبی نمیگیریم، لزوماً به این معنی نیست که توانایی یادگیری آن درس را نداریم؛ گاهی لازم است روش مطالعه و تمرین خودمان را تغییر دهیم.
در آزمونهای تابستان چقدر توانستید سؤالهای ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید سؤالهای دشوار را پاسخ دهید؟
به نظرم سؤالهای سادهتر معمولاً امکان پاسخدهی سریعتری دارند، اما به شرطی که از همان لحظهای که سؤال را میبینیم، دقت و تمرکز کافی داشته باشیم. گاهی ممکن است سؤال ساده باشد، اما به دلیل بیدقتی یا عجله آن را اشتباه پاسخ دهیم.در مورد سؤالهای دشوارتر، به نظرم مطالعه عمیق و درک مفهومی اهمیت بیشتری دارد. من در طول آزمونهای آزمایشی توانستم بهتدریج سؤالهای سادهتر را با سرعت بیشتری شناسایی و پاسخ دهم.
برای سؤالهای دشوار نیز سعی کردم با تمرین مستمر و کار کردن روی نمونهسؤالات متنوع، با تیپهای مختلف سؤال آشنا شوم. این تمرینها کمک کردند در مواجهه با سؤالهای دشوار اعتمادبهنفس بیشتری داشته باشم و بتوانم بخشی از چالشهای این سؤالات را پشت سر بگذارم.
تحلیل آزمون را چه زمانی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
من ترجیح میدهم تحلیل آزمون را همان روز آزمون و پس از اعلام نتایج انجام دهم. دلیلش این است که هنوز زمان زیادی از آزمون نگذشته و دلیل انتخاب پاسخها و مطالبی که هنگام آزمون در ذهنم بوده، بهتر به یادم میماند.در ابتدا سؤالهایی را که نزدهام یا اشتباه پاسخ دادهام، دوباره حل میکنم. تلاش میکنم قبل از نگاه کردن به پاسخنامه، خودم دلیل اشتباه را پیدا کنم. سپس پاسخ خودم را با پاسخ صحیح مقایسه میکنم.
در مرحله بعد بررسی میکنم که دلیل نزدن یا غلط زدن سؤال چه بوده است؛ آیا مشکل علمی داشتهام، نکتهای را فراموش کردهام یا به دلیل بیدقتی پاسخ اشتباه دادهام.اگر نکته مهمی وجود داشته باشد، آن را در کتاب یا محل مناسبی یادداشت میکنم تا در مرورهای بعدی دوباره به آن توجه داشته باشم.
حتی سؤالهایی را که درست پاسخ دادهام نیز گاهی بررسی میکنم؛ چون ممکن است در بررسی آنها نکته جدیدی پیدا کنم که قبلاً به آن توجه نکرده بودم. به نظرم تحلیل کامل آزمون فقط بررسی سؤالهای غلط نیست، بلکه فرصتی برای پیدا کردن نکات جدید و شناخت بهتر نقاط قوت و ضعف است.