معصومه فرحدل : تجربیات یک دانش‌آموز موفق پایه یازدهم انسانی

معصومه فرحدل : تجربیات یک دانش‌آموز موفق پایه یازدهم انسانی از شهر بجنورد

معصومه فرحدل : تجربیات یک دانش‌آموز موفق پایه یازدهم انسانی

نام و نام خانوادگی : معصومه فرحدل

پایه و رشته : یازدهم انسانی

شهر و استان : بجنورد، خراسان شمالی

میانگین تراز : ۶۰۰۰

سال‌های حضور در کانون : ۲ سال

تعداد آزمون‌ها : ۴۵ آزمون

شغل و تحصیلات مادر: دیپلم، خانه‌دار

شغل و تحصیلات پدر: لیسانس، فرهنگی 

مدیر گروه : گوهر مرادی


مصاحبه گر : زهره باغچقی

 

  • در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟

تلاشم این است که در آزمون‌ها به صورت حضوری شرکت کنم، چون فضای آزمون حضوری باعث می‌شود تمرکز بیشتری داشته باشم. همچنین محیط آزمون حضوری برای من جدی‌تر است و باعث می‌شود شرایطی شبیه‌تر به کنکور را تجربه کنم. شرکت حضوری کمک می‌کند مدیریت زمان و تمرکز خودم را بهتر تمرین کنم و با آمادگی بیشتری در آزمون‌ها حاضر شوم.

 معصومه فرحدل : تجربیات یک دانش‌آموز موفق پایه یازدهم انسانی

  • برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟

برای پیشرفت در هر آزمون، ابتدا نتیجه و کارنامه آزمون قبلی را با دقت بررسی می‌کنم و نقاط قوت و ضعف خودم را مشخص می‌کنم. بعد بر اساس برنامه راهبردی آزمون، برای مطالعه درس‌ها، مرور مطالب و تست‌زنی برنامه‌ریزی می‌کنم. سعی می‌کنم در طول دو هفته طبق برنامه پیش بروم و در پایان هر روز میزان پیشرفتم را بررسی کنم تا اگر از برنامه عقب افتادم، بتوانم آن را جبران کنم.

 

  • دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما می‌کند؟

بله ، دفتر برنامه‌ریزی دارم و سعی می‌کنم آن را به طور منظم تکمیل کنم. نوشتن ساعت و میزان مطالعه باعث می‌شود برنامه‌ریزی منظم‌تری داشته باشم و بدانم در طول روز و هفته چقدر مطالعه کرده‌ام. همچنین با بررسی دفتر برنامه‌ریزی می‌توانم نقاط ضعف و قوتم را بهتر بشناسم و برای افزایش کیفیت مطالعه‌ام تصمیم‌های بهتری بگیرم.

 

  • روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.

روش مطالعه موفق من بیشتر در دروس حفظی مثل تاریخ و جغرافیا است. این درس‌ها را با دقت مطالعه می‌کنم و سعی می‌کنم مطالب را به صورت مفهومی و با ارتباط دادن موضوعات به یکدیگر یاد بگیرم. بعد از مطالعه، با مرور و تکرار مطالب، آن‌ها را بهتر در ذهنم تثبیت می‌کنم. مرور چندباره باعث می‌شود مطالب را سریع‌تر به خاطر بیاورم و در آزمون عملکرد بهتری داشته باشم.

 

  • مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟

بله ، سعی می‌کنم مطابق برنامه راهبردی حرکت کنم. در ابتدای هر دو هفته، بودجه‌بندی آزمون را بررسی می‌کنم و درس‌ها و مباحثی را که باید مطالعه کنم مشخص می‌کنم. سپس زمانم را بین درس‌ها تقسیم می‌کنم و برای مطالعه، مرور و تست‌زنی برنامه می‌گذارم. تلاش می‌کنم در طول دو هفته از برنامه عقب نمانم و قبل از آزمون همه مباحث مشخص‌شده را مرور کنم.

 

  • از کدام کارنامه‌های جعبه ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟ از هریک چه استفاده‌ای می‌کنید؟

بیشتر از کارنامه آزمون و کارنامه ۵ درس استفاده می‌کنم. از کارنامه آزمون برای بررسی نتیجه کلی آزمون و مقایسه عملکردم استفاده می‌کنم و با توجه به نتیجه متوجه می‌شوم که در چه قسمت‌هایی نیاز به تلاش بیشتری دارم. از کارنامه ۵ درس هم برای شناخت دقیق‌تر نقاط قوت و ضعفم در درس‌های مختلف استفاده می‌کنم و بر اساس آن برای آزمون بعدی برنامه‌ریزی می‌کنم.

 

  • از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟

از کتاب‌های سه‌سطحی و جامع آبی کانون استفاده می‌کنم. این کتاب‌ها به من کمک می‌کنند بعد از مطالعه درس، با سؤال‌های مختلف تمرین کنم و میزان یادگیری خودم را بسنجیم. همچنین با حل تست‌های متنوع، با شکل‌های مختلف سؤال آشنا می‌شوم و نقاط ضعفم را بهتر پیدا می‌کنم.

 

  • تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟

تحلیل آزمون را همان روز آزمون انجام می‌دهم، چون مطالب و نحوه پاسخ‌گویی به سؤال‌ها هنوز در ذهنم است. ابتدا سؤال‌هایی را که پاسخ غلط داده‌ام بررسی می‌کنم و دلیل اشتباهم را پیدا می‌کنم. بعد سؤال‌هایی را که پاسخ نداده‌ام بررسی می‌کنم تا متوجه شوم دلیل نزده بودن آن‌ها کمبود وقت، بی‌دقتی یا بلد نبودن مطلب بوده است. این کار کمک می‌کند اشتباهاتم را در آزمون‌های بعدی تکرار نکنم.

 

  • اگر به بودجه‌بندی برنامه آزمون نرسید، چگونه جبران می‌کنید؟

اگر به بودجه‌بندی آزمون نرسم، ابتدا مشخص می‌کنم کدام مباحث عقب افتاده‌اند و دلیل عقب ماندن از برنامه چه بوده است. سپس مطالب باقی‌مانده را در برنامه دو هفته بعد قرار می‌دهم و سعی می‌کنم در کنار مباحث جدید، آن‌ها را نیز جبران کنم. تلاش می‌کنم عقب‌افتادگی‌ها باعث نشوند از برنامه اصلی فاصله بگیرم و با برنامه‌ریزی بهتر دوباره به مسیر برگردم.

 

  • آیا در آزمون‌های هدف‌گذاری و مشابه پارسال شرکت می‌کنید؟ فایده آزمون‌های هدف‌گذاری برای شما چیست؟

بله ، در آزمون‌های هدف‌گذاری شرکت می‌کنم. این آزمون‌ها به من کمک می‌کنند قبل از آزمون اصلی یک بار مطالب را مرور و میزان آمادگی خودم را ارزیابی کنم. همچنین با شرکت در آزمون هدف‌گذاری متوجه می‌شوم در چه مباحثی هنوز ضعف دارم و فرصت دارم قبل از آزمون اصلی آن قسمت‌ها را بیشتر مطالعه و تمرین کنم. به همین دلیل با آمادگی و اعتمادبه‌نفس بیشتری در آزمون اصلی شرکت می‌کنم.

 

  • برنامه شما برای تابستان امسال چیست؟

برنامه‌ام این است که در تابستان درس‌های سال قبل را مرور کنم و مطالبی را که در آن‌ها ضعف بیشتری دارم، دوباره مطالعه و تمرین کنم. در کنار مرور درس‌های سال قبل، می‌خواهم خودم را برای سال تحصیلی جدید آماده کنم تا با شروع مدرسه، مطالب پایه قبل را فراموش نکرده باشم و بتوانم درس‌های جدید را با آمادگی بیشتری شروع کنم.

 

  • در تابستان تمرکز شما روی قسمت «نگاه به گذشته» خواهد بود یا «نگاه به آینده»؟ چرا؟

بیشتر روی «نگاه به گذشته» تمرکز می‌کنم، چون می‌خواهم مطالب سال قبل را مرور کنم و نقاط ضعفم را برطرف کنم. به نظرم مرور در تابستان فرصت خوبی است تا مباحثی را که در طول سال به اندازه کافی روی آن‌ها تمرکز نکرده‌ام دوباره مطالعه کنم. با این کار می‌توانم پایه درسی خودم را قوی‌تر کنم و با آمادگی بیشتری وارد سال یازدهم شوم.

 

  • چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل می‌خواهید در خود ایجاد کنید؟

می‌خواهم نسبت به تابستان سال قبل، با برنامه‌تر و جدی‌تر درس بخوانم و از زمانم بهتر استفاده کنم. همچنین می‌خواهم نظم بیشتری در مطالعه داشته باشم و به جای اینکه مطالعه را به روزهای خاصی محدود کنم، آن را به صورت منظم ادامه بدهم. هدفم این است که در پایان تابستان احساس کنم از زمانی که در اختیار داشتم بهترین استفاده را کرده‌ام و با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی جدید شده‌ام.